1、 第一课第一课 校园安全校园安全 第一课时第一课时 校园安全警示校园安全警示 一、教学目标：教学目标： 1. 通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。 2. 了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。 3. 观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。 二、教学重点、难点教学重点、难点 通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园 安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。 三、教学流程与设计意图：教学流程与设计意图： （一）、 听一听 同学们，今天老师先给大家讲一个发生在某学校的真实故事，主人公化名叫李小 毛。2002 年 9 月的一天午后，二年级的李小毛同学
2、跟往常一样兴高采烈地上学。就在离 学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向 李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他 这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因 此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次 敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第 1 课校园安全警示。（板书 课题） 设计意图设计意图 用真实的故事娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白 确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。 （二）、看一看 1、过渡：这件绑
3、架勒索案发生以后，各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同 学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看课 本“观察在线”，请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么，对于这些同学的做法 你有什么话要对他们说。（学生观察图后自由发言） 2、归纳：你知道吗，校园安全隐患有 20 多种，请看大屏幕。 校园安全隐患 交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道 饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食 运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝（hui） 用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门 网络安全：上网随便交友 游泳安全：
4、溺水 设计意图设计意图 学生通过认真观察、自由讨论，归纳总结，得到了对校园安全隐患种类以及 内容的感性认识。 3、观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来，向校方提出建议。（小组合作完成下表） 地点 环境设备状 况 可能发生的安全 事故 我的建议 设计意图设计意图 这是个可操作性较强的环节，学生通过观察了解，提出建议，既清晰地了解 了校园存在的安全隐患， 在生活学习中能切实引起注意， 又培养了学生的主人翁责任感。 （三）、答一答（安全知识知多少竞赛） 1、学生独立答题（人手一张试题卷） 2、师生讨论答案，同桌交换批改 3、统计得分，表扬激励 附安全知识竞赛题及答案： 选择题 1 未满 的儿童，不
5、能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容 易出危险。 A、10 岁 B、11 岁 C、12 岁 2骑自行车时，千万不要与抢道；不要双手撒把骑车。 A、机动车 B、自行车 C、行人 3汽车运行途中，不要把的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤， 烫伤。 A、身体 B、物品 C、食品 4电器起火时，要先 。 A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火 5在单杠、双杠练习时，周围应摆放 。 A.、海绵垫 B.、纸张 6 爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤 。 A、脚趾 B、大脑 7火灾发生时应马上。 A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃走 C、跳下窗 8郊游乘搭交通工具时，应
6、该 A、 一拥而上 B、不着急，慢慢来 C、随便上哪个都行 D、按计划讲次序动作快 判断题 1去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。（ ） 2食品加工过程不卫生，不能吃。（ ） 3过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（ ） 4起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（ ） 5游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。 （ ） 6不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（ ） 7爬高不是非常危险的游戏。（ ） 8千万不要把陌生人带回家 。（ ） 设计意图设计意图 利用学生的竞争意识，选择与学生生活息息相关的安全常识作为竞赛题，进 一步巩固和强化学生对校内
7、外安全知识具体内容的掌握。 四、拍一拍（安全拍手歌） 你拍一，我拍一，安全知识要牢记。 你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。 你拍三，我拍三，过马路走斑马线。 你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。 你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。 你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。 你拍七，我拍七，电器使用看天气。 你拍八，我拍八，交友不要去网吧。 你拍九，我拍九，火灾发生要自救。 你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。 设计意图设计意图 通过学生喜闻乐见的拍手歌游戏，寓教于乐，再次强化学生的安全意识。 五、结一结 同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生活着， 才会有美好的将来，所以，安全警示要牢
8、牢记住。 设计意图设计意图 首尾呼应，突出主题，让学生牢记不忘。 第二课时第二课时 校园安全搜查线校园安全搜查线 教学目标教学目标 1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。 2、 提高同学们的自我安全保护意识。 教材分析教材分析 重点难点提高同学们的自我安全保护。 课前准备分好小组，每组派发调查表格。 教学过程教学过程 一、 导入： 同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心 就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐 患。 二、 新课： 1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。 2、 按各组安排分别到校园的各
9、个地方去展开调查。 3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、 老师根据各组汇报的情况进行分、总结。 5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。 三、板书设计： 第三课时第三课时 意外受伤的原因意外受伤的原因 教学目标教学目标 1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2、 初步培养学生的判断能力和分析能力。 教材分析教材分析 重点难点正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前准备课文图片的投影片。 教学过程教学过程 一、 导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普 通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。 二、 新课： 1、 出示课文插图的投影， 请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？ 2、 分组讨论，指名汇报。 3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？ 4、 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、 归纳总结。 三、板书设计.
