1、20182018 六六年级年级语文语文上册期末试题上册期末试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、积累一、积累运用运用。 （4040 分）分） （一）看拼音，写词语。（一）看拼音，写词语。（9 9 分）分） 时间从指缝中流逝，分别在即，我们 jun lin 往日的欢乐，我们眼中 闪烁着 jn yn 的泪光。在这离别的时刻，请不要用悲伤将自己 bo u ，校园中已留下我们 qn min 的足迹。我们如奔驰的 j n m ，如展翅的 xin yn 踏平坎坷，在长空高歌。即将 p xi 新的人生 pin zhn ，让我们为伙伴送上 zhn zh 的祝福：彼此珍重，一路前行！ （二）下面加点
2、字的读音、书写都正确的一项是（二）下面加点字的读音、书写都正确的一项是（ ）。（）。（3 3 分）分） A.畜 生（ch） 塑 料（sh） 阻挠 （no） 抑 扬顿挫（yn） B.凝 重（nn） 霎 时（sh） 勉强 （qin） 长途跋 涉（b） C.焟 烛（l） 咳嗽 （su） 厨 房（ch） 苟廷 残喘（yn） D.瘦削 （xu） 镌 刻（xun） 衬 托（chn） 留 连忘返（li） （三）给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（三）给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4 4 分）分） 清：A.纯净没有混杂的东西； B.寂静； C.清楚； D.公正廉洁 1.这片土地上的湖水是
3、那样的清 澈。 （ ） 2.这件事究竟是怎么发生的，大家谁也说不清 。 （ ） 3.上了年纪的人都喜欢过清 净的生活。 （ ） 4.包公是中国历史上赫赫有名的清 官。 （ ） （四）先补全四字词语，再根据语境选词填空。（四）先补全四字词语，再根据语境选词填空。（2 2 分分+4+4 分）分） （ ） （ ）乐道 （ ） （ ）安席 （ ）经（ ）霜 （ ）血（ ）杀 文中处处有真情。身在异乡的季羡林食不下咽、 这是思念的 愁苦； 的老人对海鸥细心的照料这是无私的付出；垂暮之年的嘎 羧回到曾经 地战场这是英雄的抉择；伯牙遇子期，知音传佳话 这是让后人 的故事 （五）品读句子填空。（五）品读句子填
4、空。（6 6 分）分） 1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股， 赌着气又自个儿闹去了。 从“ ” “ ” “ ” “ ”这几个动词可以看出，作者是把索溪 当作一个野孩子来写的，字里行间流露出对索溪的 之情。 2.黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这两句诗写出了人民 、国家 的情况。朗 诵时要读出 的感情。 （六）按要求写句子。（六）按要求写句子。（6 6 分）分） 1.在他们听来，我拉的小夜曲最难听。 （改为比喻句） 2.老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗，小伙子？” （改成转述句） 3.月亮穿过微云。 （运用想象和联想扩句，让句子
5、生动起来） （七）按原文填空。（七）按原文填空。（6 6 分）分） 1.落红不是无情物， 。 2.今夜偏知春气暖， 。 3.有所期诺， ；有所期约， 。 4. ，听取蛙声一片。 5.洛阳城里见秋风， 。 6.伯牙谓世再无知音， 。 二、阅读二、阅读。 （3030 分）分） （一）品读语段，完成练习。（一）品读语段，完成练习。（1414 分）分） 语段一：语段一：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树 下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们 全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐 优于人间的一切音乐，这是
6、只有虫子们才能演奏出来的！ 1文中破折号的作用是： 。 （1 分） 2从文中看，甲虫音乐家演奏音乐，依靠的工具是 。 （1 分） 3文中“灵泉”的意思是： （2 分） 4从文中画“ ”线的句子中，可以体会到作者 的思 想感情。 （2 分） 语段二：语段二： 第二日， 我便要他捕鸟。 他说： “这不能。 须大雪下了才好， 我们沙地上， 下了雪，我 出一块空地来，用短棒 起一个大竹匾， 下秕谷，看鸟雀来吃 时，我远远地将 在棒上的绳子一 ，那鸟雀就 在竹匾下了。什么都有：稻 鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 1.在文中横线处填上准确的动词。 （3 分） 2.这个语段叙述了闰土 的过程，从中可以看出闰土是个
7、的孩子。 （2 分） 3.仿照这段话的写法，用不少于 6 个动词写一个游戏。 （3 分） （二）阅读短文，回答问题。（二）阅读短文，回答问题。（1616 分）分） 看戏看戏 晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的 剧场也是静静的。 剧场里并不是没有人， 相反地， 每个角落里都是人， 连走路的石阶上都坐着人， 从前面一排向后面一望，简直是一个人海。 大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现 了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。 当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然 卷起了一阵
8、暴风雨， 观众像触了电似的， 对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 开始唱了， 那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子 似的从一笑一颦中， 从优雅的 “水袖” 中， 从婀娜的身段中， 一粒一粒地 下来， 在 地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交 融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高 潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同 地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整 个剧场
9、就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。 1.将下列词语恰当地填到文中的横线上。 （2 分） 滴 溅 滚 落 2.写出下列词语的近义词。 （3 分） 轻盈（ ） 矫健（ ） 优雅（ ） 3.结合短文内容判断下面的说法，对的打“” ，错的打“” 。 （4 分） （1） “简直是一个人海”说明广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。 （ ） （2） “这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼 般可望而不可及。 （ ） （3） “辽远”与“逼近” 、 “柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前 后矛盾，显得不合适。 （ ） （4）短文着力渲染了观众的表
10、现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳 无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。 （ ） 4. 请用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。 （2 分） 5.第段采用“所见（所听）+ 所想”的描写方式，不仅能够表现事物，还使事 物更加形神兼备、有血有肉，富有生命力。展开想象，让下面诗句更有意境。 （5 分） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 三、习作三、习作。 （3030 分）分） 从下面两题中任选一个进行习作。 （一）我最喜欢的一首诗 提示：把自己喜欢的一首诗的内容、背景以及作者介绍清楚，也可以写一写关于 这首诗的故事。要写出自己对诗的理解和真实感受。不少于 450 字。 （二）我学_ 提示：先把题目补充完整，如吹笛子、拉二胡、弹琴、唱歌、练书法等。要写清 楚学习这种艺术的过程和感受（心理活动） 。不少于 450 字。
