1、1 Review Module.Unit 2 Step 1.复习导入 1.表演唱歌曲Its a big exciting 2.导入：Do you like traveling?where did you go last summer?when did you go?what did you do?now lets travel with the Lucky Box! Step2.复习巩固 1.完成练习 1 （1).齐读问题 （2).同桌互相练习 （3).出示 Lucky Box,分 A、B 组比赛练习问答 （4).让学生把自己说的写下来 （5).班级内展示 2.完成练习 2 （1).教师一一出
2、示钟表，问：what time is it?学生一一回答 （2).复习句型：what will you do at.tomorrow morning/afternoon? （3).教师和一个学生给一个例子，然后和同桌练习 （4).Lucky Box 问答 3.完成练习 3、4 (1).出示几张包的图片，让学生试着去描述 (2).听力训练 (3).班级内检查 (4).试着自己描述这几个包的特点 2 (5).出示 Lucky Box,分 A、B 组，进行问答比赛 4.完成练习 5 (1).自主完成练习 5 (2).和同伴交流 (3).课堂上展示部分学生完成的内容 (4).齐读 (5).拓展：生活中还有一些 feelings,like sad,boring,happy,afraid,what do you suggest? (6)引导学生去说 Step 3.拓展提升(writing practise) (1).教师出示自己去年的假期经历和今年假期的打算 (2).学生根据老师的例子去练习写作 (3).班级内分享 Step4.总结归纳 1.出示 Lucky Box 说给学生的话 2.观看纽约的旅游宣传片 Step 5.作业布置 1.通过查阅资料或其他方法，用思维导图的形式总结归纳一般将来时 和一般过去时的用法。 2.将自己的假期经历和假期计划与家人分享。
