1、二年级二年级( 一一 )班第一学班第一学期期 数学教学工作计划数学教学工作计划 新的学年刚刚开始，为了贯彻党的教育方针，做好教育教学工作，使本学期的教育教 学工作能够跨上新的台阶，能使孩子们学到更多更有用的知识，现将本学期数学教学工作 做如下分析和计划： 一、教材分析一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 长度单位认识长度单位厘米和米， 100 以内的加 法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一）从不同的位置观察物 体和简单的对称现象，表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角搭配 （一）和总复习等。本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟
2、 悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中 的数学， 感受数学与日常生活的密切联系。 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容， 激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学 习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 二、学情分析：二、学情分析： 二年级（一）班有学生（ 77）人，男生（39 ）人，女生（38 ）人。一年来学生基 本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完 成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课思想开小差，和同学说话，作业 不认真完成。基本知识、技能
3、方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴 趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学 生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学 知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。 三、教学目标三、教学目标 （一）、知识和技能方面（一）、知识和技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以 内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两 个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1
4、 米、1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名 称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方 格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的 方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面（二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
5、描绘现实 世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的 方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计 图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生 初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面（三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联 系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。
6、4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面（四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生 动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验， 有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学的重点、难点四、教
7、学的重点、难点 教学重点：100 以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 四、教学的重点、难点 教学重点：100 以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 五、教学措施五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能 搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合 教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把 课堂中更多的时间留给学生
8、探索、交流和练习。 3、 要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。 要重视学生获取知识的思维 过程。 4、 要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力， 还诮鼓励学生动用所学的知 识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和 习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角 度思考问题。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养
9、学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 六、全册课时安排：（约六、全册课时安排：（约 60 课时）课时） 周次周次日日期期教学内容教学内容课时课时备注备注 1 12015201509.0109.0109.0609.06 （一）、长度单位4 4 2 22015201509.0709.0709.1109.11 （二）、100 以内的加、减法（二） 1、两位数加一位数 2、两位数减一位数 4 4 3 32015201509.1409.1409.1809.18 2、两位数减一位数4 4 4/54/52015201509.2109.2109.3009.30 3、连加、连减和加减混合4 4 6 6
10、2015201510.0810.0810.1010.10 4、整理和复习 （三）、角的初步认识 3 3 7/87/82015201510.1210.1210.2110.21 （四）、表内乘法（一） 1、乘法的初步认识 2、26 的乘法口诀；（1）5 的乘法口诀 5 5 9 92015201510.2210.2210.3010.30 （2）、2、3、4 的乘法口诀4 4 10102015201511.0211.0211.0611.06 （3）、6 的乘法口诀 （4）、复习和整理 4 4 11112015201511.0911.0911.1311.13 （五）、观察物体4 4 1212201520
11、1511.1611.1611.2011.20 （六）、表内乘法（二） 1、7 的乘法口诀 4 4 13132015201511.2311.2311.2711.27 1、7 的乘法口诀 2、8 的乘法口诀 4 4 14142015201511.3011.3012.0412.04 3、9 的乘法口诀4 4 15152015201512.0712.0712.1112.11 4、整理和复习 5 5、量一量，比一比、量一量，比一比 2 2 16/1716/17 2015201512.1412.1412.2312.23 （七）、认识时间4 4 18182015201512.2412.2412.3112.3
12、1 （八）、数学广角2 2 19/2019/20 2016201601.0201.0201.2001.20 （九）、总复习4 4 二上数学每课练习二上数学每课练习 第一单元长度单位第 1 课时统一长度单位 一、口算。 33 + 3=51 + 3=64 + 5=32 + 7= 12 + 5=25 + 2=87 + 1=14 + 3= 22 + 2=27 + 1=23 + 5=54 + 2= 63 + 372 + 443 + 634 + 3 二、量一量。 1.课桌的长边大约有 () 厘米长，短边大约有（）厘米长。 2.橡皮大约有（）厘米长，铅笔大约有（）厘米长。 3.数学课本的长边大约有（）厘米长
13、，短边大约有（）厘米 4.（）厘米1 米300 厘米（）米 三、填空。 1.量一量，填一填 大客车大约有（）个厘米长。 飞机大约有（）个厘米长。 自行车大约有（）个厘米长。 小汽车大约有（）个厘米长。 2用格尺和铅笔分别量一量。 大约（）个长 1 米大约（）个长 1 米 四、下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。 1.数学书宽 18 米。（）2.大树高 11 厘米。（） 3.小明身高 158 米。（）4.课桌长 1 米。（） 5.教室长 10 厘米。（）6.字典厚 6 米。（） 五、圈出适合的答案。 比 1 米高比 1 米高比 1 米高 比 1 米矮比 1 米矮比 1 米矮 六、解决问
14、题。 1.小兰今年 3 岁，妈妈比小兰大 25 岁，妈妈今年多少岁？ 2.工人叔叔修路，第二天比第一天多修 10 米，第一天修 30 米，第二天修路多 少米？ 3.一个茶杯 8 元，一个暖水瓶比茶杯贵 20 元，一个暖水瓶多少元？ 4.小红看一本书，第一天看了 9 页，第二天看了 7 页，第三天从第几页看起？ 5.小明家有 38 只鸡，卖了 8 只，还剩多少只？ 七、能力提高。 小华参加数学竞赛，共有 10 道数学题，规定答对一题给十分，答错一题扣五 分，小华十题全部答完，得了 85 分，小华答对了几道题？ 第一单元长度单位第 2 课时认识长度单位：厘米和米 一、填空。 1.量比较短的物体可以
15、用（）作单位，2.100 厘米（）米。 3. 量比较长的物体或距离时可以用（）作单位。 4.的长大约是 2（） 。5. 我的大拇指宽是（）厘米。 6.我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒长是（）厘米。 7.小朋友排队做早操， 小明前面有 8 个人， 后面有 10 个人， 小明排第 （） 个，一共有（）个小朋友。 8. 1 米 31 厘米+8 厘米（）米（）厘米。 9.小明、小红和小丽，三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是 36 下、35 下、 33 下，小明拍的次数最多，小丽拍了 33 下，小红拍了（）下。 10.在()里填上合适的单位。 一把米尺的长是 1（）一把刀的长是 10（） 一把
16、米尺的长是 100（）一个墨水瓶高约 7（） 教室的门高约是 2（） ，宽约是 80（） 二、在填上“” 、 “” 、 “” 。 1 米1 厘米100 厘米98 米8 米80 厘米 92 厘米90 厘米100 厘米1 米100 厘米10 米 三、计算。 70 米+8 米（）米46 厘米+3 厘米（）厘米 30 米+4 米（）米5 厘米+32 厘米（）厘米 66 米+2 米（）米22 厘米+6 厘米（）厘米 28 米+1 米（）米34 厘米+3 厘米（）厘米 53 米+5 米（）米36 厘米+2 厘米= （）厘米 四、连一连。 本子宽90 厘米课桌长128 厘米 文具盒长2 米铅笔长1 米 讲台
17、高24 厘米小树高60 厘米 门高10 米小红身高18 厘米 教室长13 厘米裤子长2 米 五、解决问题。 1.小明学游泳， 第一次游了 19 米， 第二次游了 10 米， 小明两次一共游多少米？ 2.两幢房子之间一共有多少米 每隔 3 米一棵树 3.商店有白菜和萝卜共 18 筐，白菜有 11 筐，萝卜有多少筐？ 六、能力提高。 1.两个父亲和两个儿子一起上山打猎，每人都打到一只野兔，拿回去数一数， 共 3 只，为什么？ 第一单元长度单位第 3 课时认识线段：量、画线段 一、口算。 175776362543 221392484333 286174665411 297652984377 1832
18、55532486 二、填空。 1. 要知道物体的长度可以用（）来量，厘米和米都是（）单位。 2. 1 厘米 1 厘米地数，数（）次是 5 厘米，数（）次是 1 米。 3.量一枝铅笔的长度如图，这枝铅笔长（）厘米。 4.下面哪些是线段？在它的下面画“” ，不是的画“” 。 （）（）（）（） 三、画一画。 1.画一条 4 厘米长的线段。2.画一条比 7 厘米短 4 厘米的线段。 3.画一条比 5 厘米长的线段。4.画一条比 2 厘米长 3 厘米的线段。 四、量一量，填一填。 （）厘米（）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米（）厘米 五、解决问题。 1.请小朋友们三人一组，用合适的工具测量出各自的身高，
19、然后比一比，完成 下表。 姓名身高 比我高的人 比我矮的人 和我差不多高的人 1.商店有电视机 30 台，收音机比电视机多 10 台，收音机多少台？ 2.食堂第一周吃大米 32 袋，第二周比第一周多吃了 3 袋，第二周吃了多少袋 大米？ 六、能力提高。 小明第一天做一道数学题，第二天做两道数学题，第三天做三道数学题，依 此下去，10 天一共做多少道题？ 第二单元：100 以内的加法和减法第 1 课时：两位数加两位数：不进位加 一、口算。 36 + 3159 + 4020 + 6724 + 63 52 + 3037 + 3245 + 3154 + 30 47 + 4056 + 2043 + 15
20、13 + 62 37 + 1226 + 1333 + 1618 + 11 二、填空。 1.一个数的个位上是 3，十位上是 8，这个数是（） 。 2. 98 的个位上是（） ，表示（） 。十位上是（） ， 表 示（） 。 3.计算笔算加法时，要把（）对齐。从（）加起，个位 满十要向（）位进 1。 4.图中有（）条线段。图中有（）条线段。 5.妈妈给小花 20 元钱，小花买一本笔记本用了 18 元，还剩（）元。 三、选数填空。 （）+（）78（）+（）99 (64，25，3)（27，72，73） （）+（）45（）+（）67 （3，26，42）（23，43，44） 四、竖式计算。 85+1236+
21、4373+2060+17 五、列竖式计算。 1. 比 30 多 15 的数是多少？2. 56 加 13 得多少？ 3.一个加数是 14，另一个加数是 53，和是多少？ 六、解决问题。 1.小华有 20 张鱼的邮票，18 张猫的邮票，一共有多少张邮票？ 答：一共有（）张。 2.商店里运来 45 筐菠菜，运来的黄瓜比菠菜多 20 筐，运来黄瓜多少筐？ 答：运来黄瓜（）筐。 3.学校有 30 只白兔，2 只黑兔，一共有多少只兔？又生了 25 只小兔，现在有 多少只兔？ _ 答：一共有（）只。 _答：现在有（）只。 七、能力提高。 你能用 16+32 编一道加法应用题吗？并解答。 第二单元：100 以
22、内的加法和减法第 2 课时：两位数加两位数，进位加 一、口算。 22 + 6966 + 1647 + 3673 + 18 39 + 2635 + 4815 + 3854 + 38 49 + 4326 + 2743 + 1713 + 39 56 + 1534 + 2776 + 1835 + 37 19 + 2532 + 2625 + 2537 + 26 26 + 2837 + 3743 + 3652 + 19 二、在填上“” 、 “” 、 “” 。 12+92013+384960+239028+1536 19+287535+266224+154817+5688 22+173552+163827+
23、283922+3553 三、算一算。 1.37 连续加 837_ 2.25 连续加 625_ 四、竖式计算。 35+1936+48=75+17=68+14= 28+1825+2632+4827+36 五、解决问题。 1.二年一班为玉树灾区捐款 45 元，二年二班比二年一班多捐 18 元，二年二班 捐款多少元？ _答：二年二班捐款（）元。 2.学校买来白粉笔 10 盒，彩色粉笔 7 盒，一共买来多少盒粉笔。 _答：一共买来（）盒。 3.把第 2 题的已知条件和问题换一下，编一道减法应用题。 4.看图提出合适的数学问题，并列算式解答。 （请提出两个问题） 4 人11 人36 人14 人 问题一：_
24、 列式：_ 问题二：_ 列式：_ 六、能力提高。 8 个人吃饭，每人 1 个饭碗，每两人一个菜碗，每 4 人一个汤碗，一共需要多 少个碗？ 第二单元：100 以内的加法和减法 第 3 课时：两位数减两位数，不退位减 一、口算。 5818281617133515 4817261215142816 3511472373233613 二、填空。 1.填上单位名称（米、厘米） 教室长 8（） 。学校操场宽 100（） 。 妈妈的身高是 163（） 。路边的小树高 2（） 。 一张床长 2（） 。小明身高 1（）23（） 。 2.在计数器上画线表示出结果，并填空。 十个十个 46326542 4665
25、(）(） ()（） 十个十个 76444724 8647 (）() ()() 三、选 择。 1.一个数减去什么数，其差还是原来的数，这个数是（） 。 A. 1B. 0C. 100 2. 85 减去 53 的差是多少?列成算式是()。 A. 53+85B. 85+53C. 8553 四、竖式计算。 8421682648162913 五、列式计算。 1.24 比 68 少多少？2.68 比 42 多多少？ 六、解决问题。 11 元39 元？元36 元 玩具小熊比玩具飞机少 8 元，玩具小熊多少元一个？ 列式：_答：玩具小熊（）元。 根据图上物品的价格，请你再提出两个减法问题并列式解答： 1_列式：
26、_ 2._列式：_ 第二单元：100 以内的加法和减法第 4 课时：两位数减两位数，退位减 一、口算。 2318632583279226 6527281933246435 4229733724164825 二、填空。 1.计算笔算减法时，如果个位不够减，就从（）位退 1。 46想：个位 6 减 7 不够减，从十位退（） ， 27个位（）减（）等于（） ， （）十位（） 减（） 减（）等于 （） 。 2.线段有（）端点，过两点可以画（）条线段。 3.一个两位数，个位上是 7、十位上是 9，这个数写作（） 。 4.笔算两位数加法，要记住三条： 相同数位（） 。从（）加起。个位满十向（）进 1。 5
27、.笔算两位数减法时，要注意（）数位对齐，从（）位减起。 6.一个数是 50，另一个数是 15，这两个数的和是（） ，差是（） 。 三、在（）里填上合适的数。 90()45() +1429() +2645 ()401116+ ()3032()20 83()48() +2635() +1872 ()291645+ ()8323()16 62()28() +2463() +1251 ()312125+ ()5287()45 26()17() +1863() +2352 四、判断对错，并改正。 3356 28改错： 4改错： 1516 五、算出上下两个数的和，再算出它们的差。 544462558132
28、6731 2837382719262914 和_ 差_ 六、解决问题。 1.小红上周捡废电池 31 节，小刚捡的比小红少 16 节，小刚捡废电池多少节？ _答：_ 2.根据图中的已知条件，编一道减法应用题，并解答。 小华小冬 七、能力提高。 童童的身高是 1 米 35 厘米，爸爸比童童高 40 厘米，爸爸有多高？ 第二单元：100 以内的加法和减法第 5 课时：两位数减两位数、解决问题 一、口算。 我比你少 9 朵 我得了 36 朵小红花 3517682123 + 384525 6635752621 + 72=5917 5329372915 + 283229 3826252429 + 3362
29、 + 19 1 7 + 27321725196316 23 + 194318361725 + 37 二、填空。 1.62 与 33 的和是（） ，62 与 33 的差是（） 。 2.如右图，在笔算 6628 时，相同数位要（） 。 个位上（）减（）不够减，从（）位退 1 后，个位要算 （）减（） 。 3.十位上的 6 比个位上的 6 多（） 。 4. 1 米54 厘米（）厘米。5.一支蜡笔长 10（） 三在填上“” 、 “” 、 “” 。 45+26705428+16801680+16 90286043935043+269021 四、选择。 1.下列式子正确的是（） 。 （A） 6034+26
30、（B）742845（C）5224+28 2.由钢笔：15 元，帽子：8 元，篮球：25 元，得知， （）这两件物品价 格的和最接近 30 元。 （A）钢笔和帽子（B）帽子和篮球（C）钢笔和篮球 五、看图提出合适的数学问题，并列算式解答。 66 28 （） 3 元蛋糕 30 元汉堡包 10 元三明治 4 元 1.问题：_ 列式：_答：_ 2.问题：_ 列式：_答：_ 3.问题：_ 列式：_答：_ 六、把条件和合适的问题用线连起来，再计算。 条件问题 列式： 1._ 2._ 3._ 白粉笔比彩粉笔多多少盒？ 学校买来白粉笔 45 彩粉笔 18 盒。 学校买来白粉笔 45 盒， 彩粉笔比白粉笔少 1
31、2 盒。 学校买来一些粉笔， 用了 45 盒，还剩 15 盒。 还剩多少盒？ 原来一共买粉笔多少盒？ 彩粉笔买了多少盒？ 学校买来粉笔 60 盒， 用了 16 盒。 4._ 第二单元：100 以内的加法和减法第 6 课时：连加、连减、加减混合 一、口算。 5018 + 1028 + 61428 + 816 30 + 5104210 + 138 + 15 + 70 2416670252523 + 2010 1917 + 2626 + 15122618 + 24 二、填空。 1.小朋友排队做操，从左往右数，小红排第 17 个，从右往左数，小红排第 10 个，这一排一共有（）小朋友。 2. 35 厘
32、米+65 厘米（）厘米（）米 3. 1 米+1 厘米（）厘米4.1 米40 厘米（）厘米 5. 1 个加数是 65，另一个（）是 23，和是（） 。 6.减数是 16，被减数是 54，差是（） 。 7.小刚和小明用 1 米长的绳子量教室的长，一共量了 8 次，教室长（）米。 三、在填上“” 、 “” 、 “” 。 65+2735666421+1664437219+2633+18 6224+345826+412326+1034+27194128 3512+253517+233226+1018+241521+28 四、下列计算是否正确，错的请在旁边改正过来。 6859 35+13 3 3改错:72
33、改错： +27 25 5657 五、竖式计算。 35+27188128287027+43 六、列式计算。 1. 28 加上 16，再加上 23，和是多少？ 2.从 75 里连续减去两个 35，差是几？ 七、解决问题。 1. 第一次摘了 18 个，第二次又摘了 21 个，两次共摘了多少个？ 列式:_答：两次共摘了（）个。 摘了两次后，树上还剩多少个苹果? 列式:_答：树上还剩（）个。 2.商店里有 42 个汽车玩具，卖出 18 个，还剩多少个？又进货 44 个，现在有 多少个汽车玩具。 列式:_答：还剩（）个。 列式:_答：现在有（）个。 3.听解放军叔叔讲故事，二年级去了 45 人，一年级比二
34、年级多去 8 人，一年 级去了多少人？两个年级共去了多少人？ 这棵树上原来 有 55 个苹果 列式:_答：一年级去了（）人。 列式:_答：两个年级共去了（）人。 第二单元：100 以内的加法和减法第 7 课时：整理和复习 一、 口算。 5018 + 1028 + 61428 + 816 30 + 5104210 + 138 + 15 + 70 246 + 670252523 + 2010 394 + 325 + 201318 + 29 + 13 二、 填空。 1.一个加数是 32，另一个加数是 28，和是（） 。 2.减数是 26， （）是 63，差是 37。 3. 1 米比 99 厘米（）
35、。4.学生课桌高 80（）. 5.有 3 条绳子，黄的比红的长 6 厘米，蓝的比黄的长 4 厘米， （）最长。 6. 67 厘米+33 厘米（）厘米（）米 7.大树高 13（） 。8.爸爸身高 1（）75（） 。 三、列式计算、 1. 14 比 62 少多少？2.63 比 45 多多少? 四、解决问题。 1.小红想买一本 32 元的书，但是还差 15 元，小红现在有多少元？ 2.学校合唱队原有 64 人，有 7 人毕业了，又新加入了 15 人。学校合唱队现在 有多少人？ 3.买衣服。 上衣 45 元T 血 36 元裤子 8 元裙子 35 元 妈妈带了 80 元，要买一套衣服，可以怎么买？还剩多
36、少元？ 4.小明计划写 100 个大字，上午写了 38 个，下午写了 45 个，小明一天写了几 个大字，还有多少个没写。 5. 校园里种月季花 34 棵，串红 19 棵，美人蕉 47 棵，一共种了多少棵？ 6.少先队员学雷锋做好事。第一天修了 46 把椅子，第二天修了 27 把椅子，第 三天修了 26 把椅子，三天一共修了多少把椅子？ 五、能力提高。 狐狸说： “我把 50 个桃子分给 10 只猴子，每只猴了的桃子数都不同” 。你认 为狐狸说的是真话还是谎话？为什么？ 第三单元：角的初步认识第 1 课：角的初步认识 一、 口算。 28 + 1962 + 2945 + 3837 + 37 78
37、+ 1753 + 3945366326 6437733782355134 73 + 1854 + 2843 + 3472 + 19 二、填空。 1一个角有（）顶点， （）条边。 2.有里有（）个角，共有（）条边。 3.我们用的黑板平面上有（）个角，书面有（）个角，三角板面 有（）个角。 4.从一个点起，用尺子向（）的方向画（） ，就画 成一个角。 三、下面的图形中，哪些是角？是的打“”不是的打“” （）（）（）（） 四、下面图形各有几个角，就在（）里填几。 （）个（）个（）个（）个（）个 五、画一画。 1.从指定的一点起，画一个角。2.在给定的顶点和边上画一个角。 3.任意画出一个角，并标出角
38、的各部分名称。4.画两个一样大的角。 六，解决问题。 1.量一量下面的两个角哪个大哪个小，在里填上“” 、 “” 、 “” 。 2.你周围哪些物体上有角？写出来。 _ 3. 小东比小军高 25 厘米，小红比小军高 12 厘米，小东比小红高多少厘米？ 4.幼儿园买来 84 件玩具，分给小班 28 件，分给大班 36 件，还剩多少件玩具。 七，能力提高。 1.+28+36（） 、（） 2.+53+33（） 、（） 3.+42+68（） 、（） 4.5，3，4，7 ？ 第三单元：角的初步认识第 2 课时：直角的初步认识 一、 口算。 17 + 1825 + 3542 + 2833 + 26 43 +
39、 3918 + 3145 + 2735 + 53 49 + 2146 + 2552 + 1947 + 18 5032322385167718 4036312776284819 2417722553264215 二、填空。 1.三角形有（）个角。2.一个角两条边张开越大，这个角就（） 。 3.长方形有（）个角，这几个角都是（）角。 4.我的红领巾有（）个角，一把三角尺最多只有（）个直角。 3.教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。 4.方桌上面的面有（）个顶点， （）个角，都是（）角。 5.正方体有（）个面，每个面上有（）个直角，共有（）个直角。 三、下面的图形中，是直角的打“”不是直角的打
40、“” （）（）（）（） 四、比一比。 用三角板上的角比比看：哪个角大？哪个角小？在里填上“” 、 “” 、 “” 。 五、解决问题。 1.画一个直角。2. 画出一个开口向下，比直角大的角。 3.数一数图形中有几个直角，填在括号里。 （）个（）个（）个 4.在右图长方形上添一条线段使图上有一个正方形。 5.在右图里加一条线段，使它增加三个直角。 6.在一个长方形的菜地的每个角上放 2 个箩筐进行采收， 共需要我少个箩筐？ 7.一辆公共汽车上有 90 人，到南京路下去 16 人后，又上来 25 人，现在车上 有多少人？ 六、能力提高。 1.小朋友分苹果，1 人分一个苹果，还剩 3 个，1 人分两个
41、苹果，少 4 个，有 几个小朋友？几个苹果？ 四单元：表内乘法（一）第 1 课时：乘法的初步认识 一、口算。 43 + 2010 + 4647 + 1325 + 15 18 + 2036 + 2030 + 4527 + 13 12 + 182 + 2 + 2 + 26 + 6 + 63 + 3 + 3 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 54 + 4 +4 + 4 + 4 2 + 2 + 2 二、 填空。 1.一共有（）个三角形。加法算式是（） 。乘法算 式是（）或（） 。表示（）个 （）相加是（） 。 2. 4312，读作（） ，4 是（）数，3 是（）数，12 是（） 。3412，读作
42、（） 3.把加法算式改写成乘法算式。3 + 3 + 3 + 3 + 3（） 三、看图列算式。 1.乘法算式：_ 加法算式：_或：_ 2. 乘法算式：_ 加法算式：_或：_ 四、写出乘法算式，再读出来。 4 个 3 相加算式：_读作：_ 7 个 3 相加算式：_读作：_ 五、列式计算。 1. 2 个 9 相加，和是多少？ 2.一个乘数是 2，另一个乘数是 5，积是多少？ 六、写出乘法算式。 1一共有多少个梨？2.一共有多少只蝴蝶？ 3.一共有几把雨伞？4.一共有几个苹果 七、解决问题。 1.有两条各长 30 厘米的纸条，贴在一起长 56 厘米，贴在一起的部分长多少厘 米？ 2.上午幼儿园的小朋友
43、看连环画书，每个小朋友 2 本，有 5 个小朋友，一共要 拿出多少本书发给他们？ 第四单元：表内乘法（一）第 2 课时：5 的乘法口诀 一、口算、 53255455 35524515 3729564773373226 三、 填空。 1.求几个（）加数的和，用（）法计算比较简便。 2.25 表示（）个（）相加，或（）个（）相加。 3. 把 5+5+5+5 改写成乘法算式是 （） （） 或 （） （） 。 4.一个乘数是 4，另一个乘数是 5，积是（） 。 5. 写出积是 12 的两道算式（） （） 三、计算下列各题并写出口决。 15（）口诀：_ 45（）口诀：_ 35（）口诀：_ 52（）口诀：
44、_ 55（）口诀：_ 四、画一画。 1.画出 3 条 2 厘米长的线段。2.画一条线段，有 3 个 2 厘米长。 3.用表示出 354.用表示出 26 五、解决问题。 1.一件玩具 5 元，小华买了 3 件，一共用了多少元。 2.二年级一班共有 5 个小组，每组 5 人，一共有多少人？ 3.根据 35 这个算式编一道乘法应用题并解答。 4.小兰 1 分钟可以口算 4 道数学题，5 分钟可以算多少道数学题？ 5.巧克力一块 3 元，饼干一袋 2 元。买 5 块巧克力和 5 袋饼干，一共要付多少 元钱？ 6.我用一把 20 厘米长的尺子量一根绳子，正好量了 5 次，这根绳子长多少厘 米？ 7.小朋
45、友分苹果，每个人分 3 个，有 5 个小朋友，一共需要多少个苹果？ 8. 5 只猫吃 5 只老鼠用 5 分钟，20 只猫吃 20 只老鼠用多少分钟？ 第四单元：表内乘法（一）第 3 课时：乘法口决 一口算。 24 + 7224332 554531818 + 3741 34 + 46443524 二、 填空。 1. 4 + 4 + 4（） ，改写成乘法算式（）或（） 。 2. 2 个 3 相加是（） ，再加 1 个 3 是（） 。 3.一个直角有（）个顶点， （）条边。 4.数一数右图中有（）条线段， （）个角。其中有（） 个直 角。 三、填口决。 （）十六三四（）（）得九 二（）一十（）得四四
46、五（） （）得三（）二十四（）得六 二四（）二二（）三六（） 四、在里填上“” 、 “” 、 “” 。 333 + 3666 + 6 + 6 + 6 + 62 + 2 + 2 + 224 26 + 12422341554444 + 4 + 4 五、列式计算 1.什么数再多 15 就是 62 了？2.什么数有两个乘数，都是 2 ？ 3.什么数是 2 个 3 相加？4. 4 个 4 个地数，什么数要数 4 次 六、解决问题。 1. 放大镜 5 元铅笔 2 元笔记本 3 元三角板 4 元 买 3 枝铅笔，一共需要多少元？ 买三副三角板，20 元够吗？ 你能提出一个用乘法解决的问题吗？ 22005 年
47、小云出生，这一年妈妈 28 岁，2014 年小云几岁？妈妈几岁？ 3.幼儿园大班有 5 个小朋友做大红花，每人做 4 朵，一共做了多少朵？ 4.新星小学二年一班有 39 人， 转来 8 人， 转走 6 人， 现在二年一班有多少人？ 七、各代表几？+12 +=12+ =（）（）（） 第四单元：表内乘法（一）第 4 课时 26 乘法、乘加、乘减 一、口算。 55984834 + 2617 + 13 35522033 + 32 + 2 + 2 2444952 + 522 + 2 二、填空。 1. 3 个 2 相加得（） ，再加 3 得（） 。 2. 5 乘 4 得（） ，再减去 5（） 。 3. 3
48、 个 4 相加得（） ，再加 4 得（） 。 4. 2 个 5 相加得（） ，再加 2 得（） 。 三、判断。 1. 4 和 5 相乘列式是 45，4 个 5 相加列式也是 45。（） 2. 4 + 4 + 4 + 3 改写成乘加算式是 43 + 3。（） 3.把一块木头分成 5 段，每锯一次要 2 分钟，一共要 10 分钟。（） 4.因为 222+2 所以 333 + 3。（） 四、看图列式并计算。 1.加法算式：_ 乘加算式：_ ?乘减算式：_ 2. 加法算式：_加法算式：_ 乘法算式：_乘加算式：_ 乘法算式：_乘减算式：_ 五、列式计算。 1.比 5 个 5 少 4 的数是多少？2.比
49、 2 个 3 多 1 的数是多少？ 3. 3 个 5 相加再加 4 是多少？4. 5 和 2 相乘再减 3 是多少？ 六、把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。 4+4+4+4+4+4_3+3+3+3+3+3+1_ 6+6+6+6+6=_2+2+23_ 2+2+2+2+2+2=_3+3+3+2=_ 七、解决问题。 1二年级同学去看电影，二年一班有 35 人，去了 30 人，二年二班有 36 人， 去了 32 人，二年三班有 34 人，去了 33 人。一共有多少人去看影？有多少人 没有去？ 2. 6 个小朋友分苹果，每人分 3 个苹果，一箱苹果 20 个，分完后还剩几个？ 八、能力提高。 小
50、明有一些花，花的朵数比 4 个 4 多些，比 3 个 6 少些，他有多少朵花？ 第四单元：表内乘法（一）第 5 课时：6 的乘法 一、口算。 43556635 44165 + 354 658 + 45636 二、 把口诀补充完整。 （）十二三六（）二六（）（）十四 三四（）（）十六（） 二十五六（） （）得四二五（）三三（）（）得八 二三（）（）得四四五（）三五（） 三、 在里填上“+” “”或“” 26186182545132 34622796346204 四、 列式计算。 1. 63 米比 90 米少多少？2.一个加数是 57，另一个加数是 43，和是多少？ 3.两个乘数都是 6，积是多少
