1、=【 ;精品教育资源文 库 】 = 第 2 讲 病句的 “ 林林总总 ”( 一 )-“ 语序不当 ” 与 “ 搭配不当 ” 从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 常见病因 病例诊治 多项定语次序不当 多项定语一般可按以下次序排列： 表领属性的或表时间、处所的短语； 指称或数量短语； 动词或动词短语； 形容词或形容词短语； 名词或名词短语。可 简 记 为 ： “ 属 ”“ 指(数 )”“ 动 ”“ 形 ”“ 名 ” 。 另外，带 “ 的 ” 的定语放在不带 “ 的 ” 的定语之前。 如：花园里
2、 (领属性 的 )那 (指示代词 )几朵(数量词 )盛开的 (动词 )美丽的 (形容词 )红色 (形容词 )玫瑰花 (名词 )被人摘走了。 1.(2014 四川高考 )全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了 10 万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 分析： 语序不当，表 “ 领属 ” 的词语 “ 中国 ” 应放在 “ 所有 ” 前面。 多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是： 表目的或原因的介宾短语； 表时间的名词或介宾短语； 表处所的名词或介宾短语； 副词 (表范围或频率 )； 形容词或动词(表情态 )； 表对象的介宾短语。可简记为： “ 目 ( 因 )”“
3、时 ”“ 处 ”“ 范(频 )”“ 情 ”“ 对 ” 。 例：那位失主为表谢意 (表目的 )昨天 (表时间 )在电视台 (表处所 )又 (副词 )诚挚(形容词 )地为他 (表对象 )点了一首歌。 2.昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年缩减着，令人痛心。 分析： 表时间的 “ 每年 ” 应该放在表频率的 “10% 的速度 ” 的前面。 定语、状语位置不当 (1)定语误放在状语位置上 如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 分析： “ 热烈 ” 应修饰 “ 讨论 ” ，即 “ 热烈地引起了讨论 ” 应改 为 “ 引起了热烈3.请
4、柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 分析： 定语误放在状语位置上， “ 古色古香 ” 应修饰 “ 青铜器 ” ， “ 古色古香地印=【 ;精品教育资源文 库 】 = 的讨论 ” 。 (2)状语误放在定语位置上 如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 分析： “ 明确 ” 应作状语，修饰 “ 提出 ” ；而不是作定语，修饰 “ 意见 ” 。因此，应把 “ 明确 ” 放在 “ 提出 ” 之前。 着青铜器 ” 应改为 “ 印着古色古香的青铜器 ” 。 4应该发挥广大青年的充分的作用。 正确语序： 应该充分地发挥广大青年的作用。
5、虚词的位置不当 虚词的位置不当，主要是指副词和关联词的位置不当。 (1)副词 的位 置 不当 (“ 把 ” 字 句和“ 被 ” 字句中若有否定副词，应将否定副词放在 “ 把 ” 或 “ 被 ” 之前 ) 如：如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。 分析： “ 不 ” 字应移到 “ 把 ” 之前。 (2)关联词的位置不当 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语 “ 同前异后 ” 。 如：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 分析： “ 不是 ? 就是 ?”
6、连接的两个分句的主语分别是 “ 质量 ” 和 “ 成本 ” ，主语不同，关联词语应该放在主语之前，故 “ 不是 ” 应该移至 “ 质量 ” 之前。 5.(2015 四川高考 )四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。 分析： 语序不当， “ 首次四川 ” 应为 “ 四川首次 ” 。 6 (2014 湖北高考 )随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现 信息资源共享。 分析： 语序不当，应把 “ 不仅 ” 放
7、到 “ 公民 ” 之前。 主客体颠倒 句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现 “ 为 ?所 ”“ 使 ”“ 对 ”“ 对于 ” 等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。 如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事7.于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。 分析： 主客倒置，最后一个分句应为 “ 使不少聆听过她讲课的师生折服 ” 。 =【 ;精品教育资源文 库 】 = 件都能说得一清二楚。 分析：这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为
8、“ 大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚 ” 。 错误 ! 并列短语位置不当 在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。 辨析时应重点注意以下技巧的应用： (1)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩 名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。 (2)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。 如
9、：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。 分析：并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序，应将 “ 催人进取，促人警醒，引人深思 ” 改为 “ 引人深思，促人警醒，催人进取 ” 。 8.(2015 江苏高考 )一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们 自觉遵守和奉行的准则。 分析： 语序不当， “ 接受、理解和掌握 ”应按先后顺序改为 “ 理解、接受和掌握 ” 。 9互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的重要渠道。 正确语序： 互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日
10、益重要的角色，成为中国公民行使知情权、表达权、监督权和参与权的重要渠道。 分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。 如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 分析：正确语序应为 “ 闻一多先生，是卓10.(2015 安徽高考 )如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。 正确语序： 如何培养有运动天赋的青少年对滑雪的兴趣，从而引导这些青少年热爱=【 ;精品教育资源文 库 】 = 越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士 ”
11、 。 并且投身于滑雪运动。 11 (2014 广东高考 )马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美 “ 文学爆炸 ” 的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 分析： 语序不当， “ 不仅 ? 还 ” 属于递进关系，连接的两个分句内容倒置，应改为 “ 他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是魔幻现实主义文学 ? 的先驱 ” 。 “ 语序不当 ” 课堂即时练 一、对点练 请辨析下列各句的病句类型并作出修改。 1在里约奥运会上获得金牌的运动员在我国的体育事业上发挥着标杆示范的极大作用，无疑也是中华民族的脊梁。 辨析修改： “ 发挥着标杆示范的极大作用 ” 多项定语次序不当
12、，应为 “ 发挥着极大的标杆示范作用 ” 。 2这件事虽然过去二十多年了，但是每想起中学时期老师所讲的妙趣横生的一个个故事，我 心里就充满了激动，充满了喜悦。 辨析修改： “ 老师所讲的妙趣横生的一个个故事 ” 多项定语次序不当，应为 “ 老师所讲的一个个妙趣横生的故事 ” 。 3在消费实践中大家一致认为，格力空调是一种多年经过市场考验的名牌空调，不但噪音小，而且制冷、制热效果都特别好。 辨析修改： “ 是一种多年经过市场考验的 ” 多项定语次序不当，应为 “ 是经过市场多年考验的一种 ” 。 4韩国统一部表示，为了应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动，韩国政府决定中断开城工业园区
13、的全面运转。 辨析修改： “ 中断开城工业园区的全面运转 ” 定语与状语位置 不当，应为 “ 全面中断开城工业园区的运转 ” 。 5随着全民普及法律常识的不断深入，广大人民群众再也不是任意被贪官役使的法盲，他们拿起法律武器，勇敢地捍卫自己的权利。 辨析修改： “ 再也不是任意被贪官役使的法盲 ” 多项状语次序不当，应为 “ 再也不是被=【 ;精品教育资源文 库 】 = 贪官任意役使的法盲 ” 。 6在今年的全国人大会议上，各地人大代表欢聚一堂，就农民工子女入托、入学、高考等一系列关乎民生的问题交换了广泛的意见。 辨析修改： “ 交换了广泛的意见 ” 定语与状语位置不当，应为 “ 广泛地交换了意见 ” 。 7雷锋的名字深深地在一代代青少年心中留下了烙印， 雷锋的精神正在激励着一代代中国人沿着中国特色社会主义的道路昂首前进。 辨析修改： “ 深深地在一代代青少年心中留下了烙印 ” 定语与状语位置不当，应为 “ 在一代代青少年心中留下了深深的烙印 ” 。 8与歌唱家不同的是，诗人把对祖国大好河山的感受不是倾注于歌喉，而是聚焦于笔端；而歌唱家则是把这些感情聚集于自己的歌喉。 辨析修改： “ 诗人把对祖国大好河山的感受不是倾注于歌喉 ” 多项状语次序不当，应为“ 诗人不是把对祖国大好河山的感受倾注于歌喉 ” 。 9排污大户挖深井地下排污，不但给子孙后代埋下祸根，而且
