湘美版六年级上册《美术》6. 秦陵兵马俑 ppt课件(含视频).zip

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课前五分钟 “秦粉”说秦俑 珍惜爱护文化遗产! 老师有话说 秦 陵 兵 马 俑 湘版美术六年级上册第六课 1 微课来导学 初识兵马俑 1.看书2021页,认真观察图片。 温馨提示:温馨提示: 2.根据导学要求,同桌交流讨论。 自学成才 导学要求:秦俑都在那些部位进行了精 雕细刻?它们之间又有那些不同呢? 学习反馈 动作 学习反馈 姿态各异,栩栩如生 发型 学习反馈 是区分兵马俑身份的重要标志 不戴冠的轻便灵巧,身份低微。 鹖 冠 单板长冠 双板长冠 单板长冠 双板长冠 头发清晰可见,细致入微;发 式有的戴帽、有的盘起 戴冠的十分霸气,身份尊贵。 表情 学习反馈 五官眉目清晰,表情丰富细腻 威严 凝重 机警沉稳 严肃老练年轻 服装 学习反馈 纹理清晰,质地分明。 有的铠甲,有的布衣。 服装 微课来导学 这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和 身体,试试把它们正确地拼在一起吧。 小试牛刀 123 ABC 士兵的身份不同,他们的发式、着装也是有区别 的。军衔越高,发式和服装越复杂。 揭晓答案 A BC 321 你答对了吗? 微课来导学 课堂实践 创作提示: 根据自己的个体感受,选择其中一项作 业进行创作。 1.倾向于表现写实感受的线描作品。 2.倾向于表现装饰意味的装饰线描作品 。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 学生有话说 世界的奇迹 民族的骄傲 课后调查
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