1、20192019 三三年级年级语文语文下册下册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础达标。一、基础达标。(32(32 分分) ) 1请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 (4 分) (1)A.岛屿 (y) B习惯 (un) C凉爽 (shun)( ) (2)A.是否 (fu) B道歉 (qin) C山巅 (din)( ) (3)A.巡 逻(xn) B天分 (fn) C受刑 (xn)( ) (4)A .闪耀 (yo) B瞭 望(lio) C巍 峨(wi)( ) 2下列词语书写完全正确的一项打“”，错误的用“_”画出来。(2 分) A摆布 央求
2、 种类 分列 ( ) B圆满 形 式 中药 欢迎 ( ) C钓干 扑腾 垂柳 戏耍 ( ) D目送 睡衣 网球 骄软 ( ) 3读拼音，写词语。(5 分) 4加偏旁组成新字再组词。(6 分) 秀_( ) 止_( ) 旦_( ) 良_( ) 胡_( ) 干_( ) 5写出下列词语的近义词。(3 分) 清爽 ( ) 清除 ( ) 希望 ( ) 飞越 ( ) 天分 ( ) 痛苦 ( ) 6给下列词语中加点的字词选择正确的解释。(4 分) (1)小沙用看仇人一样的目光怒 视对方。( ) (2)下午三点，万寿菊欣然怒 放。( ) (3)老师傅眼神 差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。( ) (4)人们
3、都用奇怪的眼神 看着他。 ( ) 7选出下列句子运用的修辞手法。(4 分) (1)山溪像绿玉带一样平静。( ) (2)难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？( ) (3)那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 ( ) (4)小鸟在林子里快乐地唱着歌。( ) 8按要求完成句子练习。(4 分) (1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句) _ (2)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变) _ (3)我以前没有干过这一行。 我好像有剃头的天分。(用关联词将两句话合成一 句话) _ (4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例
4、句，围绕 一个意思把句子补充完整) 弟弟十分善良，_。 二、教材回顾。二、教材回顾。(1(15 5 题每空题每空 0.50.5 分，分，6 6 题题 5 5 分，共分，共 1414 分分) ) 1垂柳把溪水当作_，山溪像_一样平静。人影给溪 水染绿了，钓竿上_。 2 童年的水墨画描绘了_、_、_ 三幅画面，表现了童年生活的_。 3 宋庆龄为了_， 没有_， 表现了她_ 的品格。我还知道有关诚信的名言：_ _。 4 剃头大师中的“害人精”指的是_，“剃头大师”指的是 _。文章以“剃头大师”为题的好处是( ) A说明了“我”有剃头的天分。 B运用反话，幽默诙谐 ，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。
5、 C说明了“我”剃头技术的高超。 5把下列名言补充完整。 (1)见善则迁，_。 (2)_，是谓过矣。 (3)人谁无过？_，_。 6口语交际。 童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会 开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。 _ _ _ _ 三、阅读拓展。三、阅读拓展。(24(24 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(10.5(10.5 分分) ) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得 好， 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球， 四散分飞。 有时吹得太大了， 扇 (shn shn)得太急了，这脆薄
6、的球，会扯成长圆的形式，颤 (chn zhn)巍巍的，光影 零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散 (sn sn)裂了，肥皂水落了下来， 洒到眼睛里， 大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.给加点字选择正确的读音，用“_”画出来。(1.5 分)来源:学*科*网 2 文段的作者是_， 她是现代_、 _。 我知道她的作品有 _ _ _ 。(3 分) 3文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是_，突出肥皂泡柔软娇弱的 词语是_。(2 分) 4找出描写肥皂泡美的句子，用“_”画出来。(画出一处即可，2 分)来 5“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是： _，
7、第二层是_。(2 分) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(13.5(13.5 分分) ) 我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、 调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼特别是下河 摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。 一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也 顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可 以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫 拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的
8、淤泥也翻上来了。这 样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一 看到 那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的 盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。 1.照样子，写词语。(2 分) 扑通扑通(ABAB 式)_ _ _来 ZXXK 哈哈大笑(AABC 式)_ _ 2写出下列词语的反义词。(1.5 分) 混浊( ) 可怜( ) 幸福( ) 3文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3 分) _ _ _ _ 4短文第一段中的“”的作用是_；“一空”“顾不上”“争 先恐后”写出了孩子们_。(2 分) 5给短文加上题目：_(2 分) 6用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3 分) _ _ _ _ _ _ 四、习作展示。四、习作展示。(30(30 分分) ) 童年是美好的，童年的伙伴更是亲密无间的。选择一个让你印象最深的伙伴写 一写，注意突出他(她)的主要特征。
