1、ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 TheThe cowscows areare drinkingdrinking water.water. 教案教案 一、教学目标一、教学目标 学习本课的单词。 能听说读写本课的重点句子。 学习本单元的歌谣。 熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。 二、教学重点二、教学重点 学习本课的单词。 能听说读写本课的重点句子。 三、教学难点三、教学难点 熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。 四、教学过程四、教学过程 Step1:Step1: warming-upwarming-up 教师利用卡片、问答的方式复习上节课所学的单词。 Step
2、2:Step2: 合作学习、探究新知合作学习、探究新知 请学生看课本第三单元活动 1 中的图，播放录音。请学生在短文中 有插图的地方填上相关的单词。然后再次播放录音，全班订正答案。 再次播放录音，请学生边听边勾出以“ing ”结尾的三个单词。然 后请学生来说说他们的原形。. 再次播放录音，逐句停顿，让学生跟读。学生可以就自己不理解的 地方进行提问，也可通过小组合作来解决问题，教师进行有针对性地 分析。 请学生来看看图片，然后请部分学生来描述图片。再请学生按照范 例对话进行两人一组的练习。 教师可以先与程度较好的学生先来做一 些示范，然后开展练习，教师进行及时指导。 Step3:Step3: 课
3、堂练习课堂练习 播放课本歌谣的录音。引导学生参考插图来理解歌曲的大意。教师对 学生理解困难的部分进行讲解。再次播放录音，请学生边听边跟读， 最后鼓励学生进行集体朗诵。 Step4:Step4: 总结总结 总结现在进行时态的用法。 （are /is/ am）be+动词 ing，表示正在发生的事情。 Step5:Step5: 作业作业 抄写并背诵重点句型。 五、板书设计五、板书设计 Unit 2 The cows are drinking water. （are /is/ am）be+动词 ing，表示正在发生的事情。 trainwindowraining sleepingtreemanhat childrenjumpingstation
