1、山丹丹开花红艳艳教学设计山丹丹开花红艳艳教学设计 教学内容：欣赏古筝曲山丹丹开花红艳艳教学内容：欣赏古筝曲山丹丹开花红艳艳 教学目标：教学目标：1，认识乐器古筝，认识乐器古筝 2，感受民歌山丹丹开花红艳艳的优美旋律，并，感受民歌山丹丹开花红艳艳的优美旋律，并 结合历史体验歌曲呈现的欢庆场面结合历史体验歌曲呈现的欢庆场面 3，渗透革命历史教育，不忘英烈，珍惜幸福生活，渗透革命历史教育，不忘英烈，珍惜幸福生活 教学方法：演示，演绎，学生互助共享教学方法：演示，演绎，学生互助共享 教学用具：古筝教学用具：古筝 学习用具：花束、腰鼓、镲、学习用具：花束、腰鼓、镲、 教学重点：识记古筝特点及主题音调教学
2、重点：识记古筝特点及主题音调 教学难点：理解作品意境及不同主题情绪教学难点：理解作品意境及不同主题情绪 一、从长征话题切入一、从长征话题切入 1 师生共享长征资料师生共享长征资料 1934.10-1936.10 二万五千里路程的战二万五千里路程的战略转移略转移 是一次伟大的是一次伟大的 壮举，伟大的奇迹，伟大的史诗壮举，伟大的奇迹，伟大的史诗 2 关于长征，等我们进入中学还会有更详细更全面的了解，今天关于长征，等我们进入中学还会有更详细更全面的了解，今天 我们来了解与长征有关的音乐作品。我们来了解与长征有关的音乐作品。 二、二、 了解民歌山丹丹开花红艳艳了解民歌山丹丹开花红艳艳 1.：红军达陕
3、北地区时，正值山丹丹开花红艳艳的季节，于是文：红军达陕北地区时，正值山丹丹开花红艳艳的季节，于是文 艺工作者便采用了当地流传的民歌小调添加了歌词， 创编了这首艺工作者便采用了当地流传的民歌小调添加了歌词， 创编了这首 歌曲。歌曲。 师：想听老师唱两句吗？师：想听老师唱两句吗？ 第一句第一句 第二句第二句 问：两句旋律听起来有哪些不一样？情绪、速度、画面问：两句旋律听起来有哪些不一样？情绪、速度、画面 2.看大屏，认识主题句并反复视唱看大屏，认识主题句并反复视唱 3.接龙唱，为歌曲伴唱做准备接龙唱，为歌曲伴唱做准备 三、认识古筝三、认识古筝 1，师：喜欢这首歌吗？这首歌从诞生以来，深受，师：喜欢
4、这首歌吗？这首歌从诞生以来，深受人民喜爱，每人民喜爱，每 当这支旋律响起，就会把人们带入到伟大的毛泽东时代。因此，当这支旋律响起，就会把人们带入到伟大的毛泽东时代。因此， 很多音乐工作者把此曲先后用了不同的形式进行演绎。 比如， 其很多音乐工作者把此曲先后用了不同的形式进行演绎。 比如， 其 中就有古筝演绎的山丹丹开花红艳艳中就有古筝演绎的山丹丹开花红艳艳 2.，认识古筝，认识古筝 （1）让学古筝的孩子，以小老师身份把古筝常识分享给大家听）让学古筝的孩子，以小老师身份把古筝常识分享给大家听 了解古筝的构造，音色，指法，技巧，了解古筝的构造，音色，指法，技巧， 师配合演示辅助孩子们理解认知此乐器
5、师配合演示辅助孩子们理解认知此乐器 （2）组织生有秩序地上台亲自触摸古筝，给孩子们留下美好记）组织生有秩序地上台亲自触摸古筝，给孩子们留下美好记 忆忆 3、欣赏改编后的古筝曲山丹丹开花红艳艳、欣赏改编后的古筝曲山丹丹开花红艳艳 师：有请咱们班的小古筝演奏家为大家演奏这首经典民歌师：有请咱们班的小古筝演奏家为大家演奏这首经典民歌 生：谈谈观后感生：谈谈观后感 四、四、 演绎山丹丹开花红艳艳欢天喜演绎山丹丹开花红艳艳欢天喜地的场面地的场面 师：掌声送给我们的演奏家师：掌声送给我们的演奏家 （1）大家还记得我一开始给你们唱了两句这首歌吗）大家还记得我一开始给你们唱了两句这首歌吗? 想听听古筝和歌声的
6、完整结合吗？现在你们猜到为什么课前给想听听古筝和歌声的完整结合吗？现在你们猜到为什么课前给 你们发了些道具了吗？你们发了些道具了吗？ 对， 我们再现一下当年陕北人民锣鼓喧天花团锦簇地庆祝红军长对， 我们再现一下当年陕北人民锣鼓喧天花团锦簇地庆祝红军长 征胜利的场面吧征胜利的场面吧 老师唱，诗函奏，男生打鼓，女生鲜花老师唱，诗函奏，男生打鼓，女生鲜花 （2）先认识歌词内容，想象当时的画面，百姓想我迎接亲人一）先认识歌词内容，想象当时的画面，百姓想我迎接亲人一 样欢迎红军凯旋而归样欢迎红军凯旋而归 （3）再演练一下：老师唱优美的第一段时鲜花绽放出笑脸来，）再演练一下：老师唱优美的第一段时鲜花绽放出笑脸来， 老师唱第二段热闹场面时“哎海哎海呦”鼓镲敲响老师唱第二段热闹场面时“哎海哎海呦”鼓镲敲响! 看老师手势指挥看老师手势指挥 演出开始啦演出开始啦 五、五、 不忘英烈，珍惜当下不忘英烈，珍惜当下 师：师： （大屏显示战士烈士墓碑） ，（大屏显示战士烈士墓碑） ， 孩子们当我们欢庆之后，再来看看这一座座矮矮的墓碑，你孩子们当我们欢庆之后，再来看看这一座座矮矮的墓碑，你 有什么话说给为国捐躯的英烈听？有什么话说给为国捐躯的英烈听？ 生：畅所欲言生：畅所欲言 （下课！ ）（下课！ ）
