2019届高三语文一轮复习专题十二实用类文本阅读多文本阅读课件.ppt

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1、寓教于乐 素养 “ 天天看 ”水浒传中的山歌、渔歌 下面是水浒传中的几首山歌与渔歌: 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心里如汤煮,公子王孙把扇摇。 九里山前作战场,牧童拾得旧刀枪。顺风吹动乌江水,好似虞姬别霸王。 打渔一世蓼儿洼,不种青苗不种麻。酷吏赃官都杀尽,忠心报答赵官家。 老爷生长石碣村 ,禀性生来要杀人。先斩何涛巡检首,京师献与赵王君。 老爷生长在江边,不怕官司不怕天。昨夜华光来趁我,临行夺下一金砖。 (1) 这几首山歌、渔歌各是谁唱的? (2) 表现了怎样的主题? (3) 是一首咏史山歌,咏了什么史?为什么要咏史? (4) 与 表达的反抗精神有什么不同? 答案: (1) 是 “

2、白日鼠 ” 白胜在黄泥冈 “ 卖酒 ” 时唱的, 是另一个卖酒汉子在鲁智深大闹五台山之前唱的, 是阮小五与阮小七唱的, 是李俊唱的。 (2) 反映了当时社会尖锐的阶级对立,表达了人们对不合理社会的 愤愤不平。 (3) 咏的是楚汉相争的故事,暗示鲁智深要大闹五台山。 (4) 有反抗精神,但对宋王朝多少还有点幻想,而 表现的是彻底的反抗精神,既不怕官,也不怕天,即使华光大帝来坐渡船,也要夺下一块 “ 金砖 ” 作 “ 买路钱 ” 。 熟悉最新考情 综合比对分析 【考纲要求】 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本,应注重真实性和实用性,

3、准确解读文本,筛选整合信息 ,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1 理解 B (1) 理解文中重要概念的含义; (2 ) 理解文中重要句子的含意。 2 分析综合 C (1) 筛选并整合文中信息; (2) 分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思; (3) 分析文本的文体特征和主要表现手法。 3 鉴赏评价 D (1) 评价文本的主要观点和基本倾向; (2) 评价文本产生的社会价值和影响; (3) 对文本的某种特色作深度的思考和判断。 4 探究 F (1) 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精 神; (2)探讨作者的写作背景和写作意

4、图; ( 3) 探究文本中的某些问题,提出自己的见解。 【考卷分析】 年度 卷别 所涉考点 选文 体裁 全国新课标卷 I 多文本阅读 全国新课标卷 多文本阅读 2017 全国新课标卷 筛选并整合文中信息,对文章内容的分析概括的能力。 多文本阅读 新闻、 报告、 论文 考题考情 【真题展台】 (2017 全国卷 , 7 9) 阅读下面的文字,完成 1 3 题。 材料一: 201 1 年 1 月 1 日 8 点整 ,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。 ( 摘编自杨玉洁等真实聚焦: 2010 201 1 中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录 ) 材 料二: 201 1 年中央电视台纪录频道在 71 个大中城市的观众构成和集中度 ( 资料来源于中国广视索福瑞媒介研究 )

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