1、高考语文课时作业本 （第（第 5151 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 慢直播火了，它出现在重大新闻现场，带着观众直击重要时刻；也出现在人们心向往之 的地方，带大家云端感受和如画美景。 慢直播，是对事件及其场景全程不间断的直播，无剪辑、无脚本、无旁白解说、 无背景音乐，重在记录。不同于电影、纪录片等由创作者讲故事，在慢直播中，观看 者自行发现亮点，诠释内容。 作为一种新的媒介形态，慢直播是讲好中国故事、熔铸情感共同体的有效方式。慢直播 贵在真实，通过持续不断地直播，让观众时时“在场” ，随时跟进当下正在发生的事件。在移 动互联网时代。由
2、于备种信息纷杂难辦，使得朴素原始的直播反而更有力量。直播熊猫的生 活起居、直播对珍稀动物朱鹮的保护、直播驯鹿迁徙、直播新疆雪景、直播海洋牧场示范区、 直播“漫游”古城、直播通宵织毛衣这些多议题、多情感维度的慢直播展现着真实世界 的。可以说，慢直播贵在凝神聚气，展现巨大的共情力量。相较于传统的单向度传播， 慢直播在呈现新闻事件的同时更容易凝聚情感。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） （3 分） A.赏心悦目望文生义原生态琳琅满目 B.赏心乐事望文生义原汁原味丰富多彩 C.赏心乐事顾名思义原生态丰富多彩 D.赏心悦目顾名思义原汁原味琳琅满日 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改
3、最恰当的一项是（） （3 分） A.在移动互联网时代，因为各种信息纷杂难辨，导致朴素原始的直播反而更有力量。 B.移动互联网时代的各种信息纷杂难辨，朴素原始时代的直播反而是更有力量。 C.在移动互联网时代，各种信息纷杂难辨，反而更有力量的是直播的朴素原始。 D.在移动互联网时代，各种信息纷杂难辨，朴素原始的直播反而更有力量。 3.根据上文，下面给“慢直播”所下的定义，最恰当的一项是（） （3 分） A.慢直播是一种直播形式，它没有剪辑，没有旁白，没有音乐渲染，没有间断。 B.慢直播是讲好中国故事、熔铸情感共同体的播出形式，但和纪录片的讲故事不同。 C.慢直播不对事件及其场景进行任何形式的加工，
4、但要保留全程不间断地播出。 D.慢直播是对事件及其场景全程不间断的、不带任何加工形式的直播媒介形态。 4下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3 分) 舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫 ，随着歌手的狂歌劲舞，观众 席上也一片沸腾。 有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪 ，未雨绸缪，进一步健 全中国的石油安全体系。 那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕 的感人形象一直深深印 在人们的记忆中。 这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深 ，所以会谈内容就成为 一个难解之谜。 正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有
5、个病人情况危急，他立刻安 步当车 向医院跑去。 从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣 ，要在这有限的篇幅中营造出一种深 邃幽远的意境。 AB CD 5下列各句中，没有语病的一句是()(3 分) A针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象，有关专家指出，我们一定要吸取 发达国家有过的经验教训，避免重蹈其覆辙。 B “明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但 这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示怀疑。 C现在楼市去库存的关键是要把农民工培育成新市民，让他们成为购房主力，这就要把 他们纳入到很多政策体系当中。 D据军迷透露，10 月 2 日
6、，中国军方首次试射了一款陆基洲际弹道导弹的新型衍生导弹 东风31B，这标志着北京应对美国的战略袭击能力正在完备。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 贫女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） （3 分） A.“蓬门”代指穷人家，表明了“贫女”的出身， “绮岁香”代指富家女的外表装饰，贫 富形成鲜明对比。 B.贫女从家庭境况开始说起，因为家贫，没有钱打扮，也请不起好媒人来给自己说亲， 这让自己更加悲伤。 C.颌联的意思是，是非颠倒
7、的世俗之人全都喜欢外表“俭梳妆”的奇异独特，又有谁能 重视内在的文采风流和格调的高雅？ D.诗人刻画贫女形象，把她放在社会环境中，与时俗形成矛盾冲突，并以人物独白来揭 示她内心深处的苦痛。 7.诗人以贫女自喻，刻画了自己怎样的形象？请简要分析。 （6 分） 三、古诗词情景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在诗经氓中，表现男子反复无常、感情不专一的两句是“_， _” 。 (2)李商隐的锦瑟中， “_，_”两句连用庄子和望 帝两个典故抒发了作者朦胧的内心世界的悲戚与怨愤。 (3)刘禹锡的陋室铭的中心句是“_，_” ，表达了 陋室主人高洁傲岸的节奏和安贫乐道的思想情趣。 【综合训
8、练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-4 题。 油果子 一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道： “哇，油果子！ ”这是再熟悉不过的香味， 却也是久违了的香味。它弥漫在空气中像调皮的精灵，一下把我带回到那难以忘怀的小山村。 那是奶奶居住的一个偏远的小山村，也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说 春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不说秋日里野果酸酸甜 甜的美味，冬日里在雪地追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。 农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来，磨豆腐，炸油果。这时，整个 山村，无论走到哪里，空气中都飘荡着悠悠的
9、菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日， 可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我们就会循着香味聚集到哪家，有时一天就跑 好几家。虽然家家生活还不够富裕，但只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶” ，不 用我们再说其他话，迎接我们的准保是刚出锅的大碗油果子，冒着青烟儿，热乎乎的，香喷 喷的。我们一窝蜂地挤 着，争 着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，急切 地等待热气稍散就赶紧塞 进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里，烫得直呼气也舍不得吐出 来肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。 奶奶家每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子 当
10、然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正 正的豆腐块倒入油锅，一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓 得我们不由得往后退了退。回过神来，我们这群孩子，就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙 雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地 翻滚冒着泡泡，伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄，于是，我们又你挤我、我挤你地 大声向奶奶叫道： “我要四个，我要四个。 ” “他要四个，我要五个。 ” 我们就这样互不相让地嚷嚷着，叽叽喳喳争个不停。奶奶呢，总是乐呵呵地说： “好， 好，别急，先每人五个，尽饱吃，行了吧？
11、” 那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由 方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。空气中渗满了油果子的香味，我们一边使劲 呼吸着，一边急急地提醒奶奶： “好了，奶奶，油果子好了。 ”奶奶用捞勺把油果子又翻了几 个身，才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗，蹲在大门口的石 阶上，嘻嘻哈哈吃上半天，满手满嘴都是油腻腻的菜油 回城读书后，极少有机会再回小山村。童年的玩伴，谋面的更少，现在可能已大多不 认识了，唯有这油果子的香味，还是如此熟悉。 （作者张洪超，有删改） 1、请用一句话概括文章的中心事件。 （2 分） 2、阅读文章，要关注标题。
12、 背影 乡愁 枣儿等课文标题的作用都十分突出。本 文以“油果子”为题， “油果子”在全文中起了什么作用？（3 分） 3、分析文章第段中加点词语的表达效果。 （3 分） 4、分析下面两句话在写法上的相同之处及其作用。 （4 分） 那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个的浮出了油面，渐渐地由 方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫春望 ） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 5-8 题。 白镕，字小山，顺天通州人。嘉庆四年进士，选庶吉士，授编修，典福建乡试。十八年， 大考二等，擢赞善。督安徽学政，诏密询地方利弊，疏言： “安徽钱粮，惟凤阳、泗
13、州遭湖、 河之害，积逋较巨。遇丰稔之年，循例带征旧额。在小民以一年而输数年之赋，虽乐岁不免 拮据；而官吏惧谴，规避多方，积重难返。与其存征之名，致小民日受追呼，国计依然无补， 何如核征之实，使官吏从容措理，旧额尚可渐清。请嗣后二属钱粮，每年只带征一年，倘遇 歉收，再行递缓，民力渐纾，催科者自顾考成，行之必有效。 ”诏允行。 青阳有孝子曰徐守仁，幼孤，事母孝。母没，庐墓三年。镕造庐赠赙，题请旌表。访求 明臣左光斗遗裔，取列县庠。按试所至，集士人讲学，以正人心厚风俗为本。累迁少詹事。 道光元年，督广东学政。历詹事、内阁学士。七年，擢工部侍郎，调吏部。九年，偕尚书松 筠赴直隶按外委白勤被诬冤毙狱，护
14、理总督屠之申以下降黜有差。督江苏学政。寻偕侍郎宝 兴勘视南河垛料，举实以闻。十一年，擢左都御史，召还京，未至，命查勘江南灾赈。时尚 书穆彰阿、朱士彦亦奉命勘湖、河泛溢状，穆彰阿先回京，镕遂偕士彦履勘沿河闸坝工程， 与总督陶澍定议以工代赈。赴安徽，周历太平、宁国、池州、安庆、庐州各郡，先后疏劾饰 灾侵赈诸弊。次年，回京，署翰林院掌院学士，典顺天乡试。十三年擢工部尚书典武会试故 事武闱双好不足额始取单好是科双好不尽取中坐降大理寺卿。十九年，乞病归，卒于家，年 七十四。镕孝悌，宣宗尝嘉其家法之善，以勉朝臣云。 5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A十三年擢/工部尚书典武会试/故事/武
15、闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取中/坐 降大理寺卿/ B十三年/擢工部尚书/典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取/中 坐降大理寺卿/ C十三年/擢工部尚书/典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取中/ 坐降大理寺卿/ D十三年擢/工部尚书典武会试/故事/武闱双好不足额/始取单好/是科双好不尽取/中坐 降大理寺卿/ 6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A乡试，明清时在各省省城和京城举行的科举考试。考中者称为贡生，具备做官资格， 可参加次年在京城举行的会试。 B学政，清代地方文化教育行政官，大都由朝廷从中央选派进士出身者到地方担任，
16、俗 称学台。 C嘉庆，皇帝的年号。年号是古代帝王纪年的名号，始于汉武帝，此后年号纪年法成为 我国古代典籍常用纪年方式。 D吏部，是古代主管官员的官署。东汉始置吏曹，魏晋以后称吏部。隋唐、五代，列为 尚书省六部之首。 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A白镕宅心仁厚，主张宽政恤民。任安徽学政期间，秘密查访地方政事利弊，上疏请求 采取措施舒缓民力，获得皇帝认可。 B白镕明察秋毫，不容作奸犯科。勘察江南赈灾期间，亲自巡视沿河工程，先后弹劾了 诸多虚报灾情、侵吞赈灾钱粮的官吏。 C白镕极具政治才能，堪称治政能臣。他曾经三次担任学政，两次主持乡试，弹劾弊案， 巡视赈灾，功勋卓著。
17、D白镕重视民俗，擅长教化百姓。他奏请皇上表彰徐守仁，安排明臣左光斗的后裔为官， 重视学校教育，意在使民心向善。 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）镕孝悌，宣宗尝嘉其家法之善，以勉朝臣云。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 高考语文课时作业本答案与解析 （第（第 5151 练）练） 【基础训练】 1.C 【解析】本题考查学生辨析并正确使用词语（包括成语）的能力。 赏心乐事：欢畅的心情，快乐的事情。赏心悦目：因看到好的事物而心情欢畅。 此处成语应作”感受”的宾语，所以应选”赏心乐事” 。 望文生义：指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出
18、不 确切的解释。顾名思义：从名称想到所包含的意义。此处强调从“慢直播”这个名称来理解 其意义，所以应选“顾名思义” 。 原生态：指没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，它包含 着原生态唱法、原生态舞蹈、原生态歌手、原生态大写意山水画等。原汁原味：比喻事物本 来的，没有受到外来影响的风格。此处和“记录”搭配，所以应选“原生态” 。 琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 。丰富多彩：形容内容丰富， 花色繁多。此处用来指”真实世界”的样子，所以应选“丰富多彩” 。 2.D 【解析】原句语病有： “由于” “使”介词滥用，导致句子缺少主语；同时二者之 间不存在因果
19、关系，所以二者都应删掉。A.“因为.导致”句子缺少主语，且不合逻辑； B.“更有力量的是直播的朴素原始”改变了句子原意，原意是“更有力量的是朴素原始的直 播” ；C.“直播的朴素原始”同样改变了句子原意，将“朴素原始的直播”换成了“直播的朴 素原始” 。故选 D。 3.D 4 【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。目不交睫：形 容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误 用为“事先做准备”了。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。讳莫如深：形容紧紧 隐瞒。使用正确。安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中 “跑”的意思
20、相矛盾。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用 正确。 【答案】D 5 【解析】A 项，不合逻辑，应删去“经验” 。B 项， “此”指代不明，到底是“嘴上说 说”还是“采取果断措施”不明确。D 项，搭配不当，应为“能力正在提高” 。 6.B.“也请不起好媒人来给自己说亲”错， “拟托良媒”是打算请好媒人给自己说亲，选 项曲解诗意。 7.出身贫寒，无人举荐。有才有德，不为世俗赏识。不甘心只做陪衬，却又怀才 不遇。（每点 2 分，意思对即可） 8.【答案】(1)士也罔极二三其德(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)斯 是陋室惟吾德馨(每空 1 分，共 6 分) 【综合训练】
21、1、本文回忆了童年时“我”在小山村吃油果子的经历。 2、 “油果子”是文章线索，蕴含着作者对童年、故乡、奶奶的怀念，对故乡淳朴乡情的 赞美之情，点明文章主旨。 3、示例： “挤” “争” “塞”是动词，通过对小伙伴们的动作描写，写出他们争抢油果子 的热闹情景和吃油果子时的迫切。 “使劲” “舍不得”写出小伙伴吃油果子的急切心情和对油 果子的喜爱。这些词语生动地写出童年吃油果子的快乐生活，表达了对童年、故乡的怀念之 情。 4、这两句都运用了拟人写法，具有生动形象的表达效果。第句生动地写出炸油果子的 情景，流露出作者的欣喜、期盼之情；第句生动地表达了作者面对国家衰亡、亲人离别的 无奈感慨和绵绵愁绪
22、。 5C【解析】本题中，“擢”的宾语是“工部尚书”，中间不能断开，排除 AD；“坐降 大理寺卿”，省略主语，前面应断开，排除 B。故选 C。 6A【解析】A.“考中者称为贡生”错误，乡试考中者为举人。故选 A。 7D【解析】D.“安排明臣左光斗的后裔为官”错误，原文的表述是“访求明臣左光斗 遗裔，取列县庠”，可见是让左光斗后人进学校学习。故选 D。 8 （1）白镕孝顺母亲，敬爱兄长，宣宗曾经赞赏他的家法好，来勉励朝臣。 （2）如果凭着偌大的天下，降低身份追随六国灭亡的旧事，这又在六国之下了。 【解析】 得分点： （1）“孝悌”，孝顺父母（这里指孝顺母亲） ，友爱兄长；“嘉”，赞赏；“以”，来；
23、 “勉”，勉励。 （2）“苟”，如果；“苟以天下之大”定语后置句，正常语序为：苟以大天下；“下”， 居之下，自取下策；“故事”，旧例。 参考译文： 白镕，字小山，是顺天府通州人氏。嘉庆四年考中进士，被推选作庶吉士，授予翰林院 编修职务，主持福建省乡试。嘉庆十八年，在升级考试中考中二等，被提拔为赞善。担任安 徽学政，皇帝下诏秘密访查地方政事利弊，白镕上疏说：“安徽地区的税收，只有凤阳和泗 州遭受洪涝灾害，积累拖欠的钱粮较多。遇到丰收年景，按照惯例附带征收前几年拖欠的额 度。平民百姓在一年的时间里往往要缴纳几年的赋税，即使是丰收年景也免不了经济困难； 而地方官员又害怕受到责难，总是想方设法催征，以
24、至于积重难返。与其用征收赋税的名义， 导致百姓一天天地被呼来撵去，对国家大计依然没有用处，不如详细核查实际能征收的税额， 让官员能够根据实际情况处理，以前的缺额还能够逐渐清理。请求在这之后将征收的钱、粮 分别管理，每年只附带征收一年的赋税，如果遇上歉收年景，再延续到下一年，百姓的财力、 物力渐渐舒缓了，催缴的官吏自然顾及考核的政绩，这样做必然有效。”皇帝下诏允许。 青阳有一个孝子叫徐守仁，幼年时父亲就去世了，侍奉母亲非常孝顺。母亲去世后，在 坟墓旁边建草庐（守孝）三年。白镕亲自到他的庐舍赠送财物治丧，并上奏请求表彰。探访 到明代臣子左光斗的后代，让他进学校学习。按照考试成绩入学，召集读书人开坛
25、讲学，致 力于形成人心向善的风俗。多次升迁后做少詹事。道光元年，担任广东学政。历任詹事、内 阁学士等职。道光七年，升任工部侍郎，后来又调到吏部。道光九年，与尚书松筠一起到直 隶审查额外委派的白勤被诬陷而死的案件，护理总督屠之申以下的官员都分别受到降职和免 职处罚。担任江苏学政。不久和侍郎宝兴勘察巡视南河的垛料情况，详细地将实际情况汇报 给皇上。道光十一年，升任左都御史，被召还京城，还未至京，又被任命查验江南的赈灾情 况。当时尚书穆彰阿、朱士彦也奉命勘察江南水灾情况，穆彰阿先回到京城，白镕就和朱士 彦亲自步行勘察沿河的闸坝工程，和总督陶澍商定用劳作来代替赈济。又到安徽，巡视了太 平、宁国、池州、安庆、庐州各郡，先后上疏弹劾了虚报灾情、侵吞赈灾钱粮的诸多舞弊案。 第二年，回到京城，代理翰林院掌院学士，主持顺天府乡试。道光十三年，升任工部尚书， 主持武科会试。按照旧例，武科考试中文武皆优者不足名额，才录取武科最优者。这次考试 中文武皆优者没有全部录取， （就录取了武科单优的）犯罪被贬作大理寺卿。道光十九年，称 病请求辞官归家，在家中去世，享年七十四岁。白镕侍奉母亲孝顺，兄弟友爱，宣宗曾经赞 赏他的家法好，来勉励朝臣。
