1、19.19.过大年过大年 1 1 教学目标教学目标 1.知道春节是我国最古老传统节日,并感受过年的快乐。 2.学习做拉花,装饰美化学习或者生活环境。 3.体验活动的乐趣,激发学生对美术活动的兴趣。 2 2 学情分析学情分析 春节是我国的传统节日。过大年就是引导学生从生活入手感受过新年的气 氛,。因此,教师有针对性的选择剪拉花进行教学。 3 3 重点难点重点难点 教学重点:学生选材料进行室内环境布置。 教学难点:如何调动课堂气氛充分发挥学生的学习积极性与表现欲;又做到紧张 有序,活而不乱达到最佳的效果。 4 4 教学过程教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入新课
2、师:今天老师给同学们带来一首歌谣,你们想听吗? 生:想! 师:(播放歌谣)小孩小孩你别馋,过了腊八就是年,腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十 三,二十三糖瓜粘,二十四扫房子,二十五炸豆腐,二十六炖羊肉,二十七杀只鸡, 二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。 师: 好听吗?谁知道歌谣中说的是什么节日? 生:新年。 活动 2【导入】从回忆中感受新年的快乐。 师:你们还记得过年时要做哪些准备吗? 学生谈过年。 师:同学们,你们喜欢过年吗?谁能说说你为什么喜欢过年? 生 1:收压岁钱,吃饺子 生 2:穿新衣,放鞭炮 师:现在过年,人们过年更多地是为了表示喜庆,表达人们美好的心愿和祝福。过
3、 年太快乐了,现在教室里比往常多了些什么呢?(拉花)这种气氛好不好呀?(好) 师:今天,就让我们一起提前过新年,把我们的教室装扮一下,好不好? 生:好! 活动 3【讲授】创作。 1.欣赏课本中的拉花及其制作方法。 2.学生评价自己喜欢的拉花。 3.师:拉花的种类可真多,今天,我们一起学习做“环形拉花”。(揭示课题) 4.师示范做“环形拉花”的过程。 师:现在我们一起动手做拉花,用你独特的方式给大家拜个年吧。 生分小组动手做拉花。 播放过新年的背景音乐。(让学生在轻松愉快的环境中进行创作。) 教师巡回指导解决学生遇到的难题 活动 4【活动】作业展示 师:新年代表新的目标,新的希望、新的成功,现在就让我们共同把我们的教室布 置起来,每小组选 2 名同学,把你们精心准备的拉花装扮你最想装扮的地方吧,让 大家评价一下,哪组同学做的最好。 每小组在制定地方展示自己的作品。 生积极发言,选出自己喜欢的作品,选出优秀作品给予奖励。 同学们,时间很快就过去了,这节课你们过的开心吗?(开心) 活动 5【活动】五、拜新年 师:今天我们在一起欢欢喜喜地过大年, 心里装满了对亲人和朋友的祝福。听, 新年的钟声就要敲响了,现在就让我们满载着新年的祝福, 给大家拜年,大声地 说出我们的祝愿:祝大家 生:(大声说出)新年好! 师:让我们在这美好的歌声中带着对亲人和朋友的祝福结束今天的课吧!
