1、教师姓名教师姓名单位名称单位名称填写时间填写时间 学科学科小学语文小学语文年级年级/ /册册六年级上六年级上教材版本教材版本部编版部编版 课题名称课题名称七律长征 教学目标教学目标有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点教学难点 从知识角度分析为 什么难 在有节奏的朗读基础上背诵诗歌 从学生角度分析为 什么难 准确朗诵并背诵诗歌 教学重点教学重点 1. 通过示范朗读为学生的朗读降低难度 2. 理解押韵，韵脚 教学环节教学环节教学过程教学过程 导入导入 作者简介。毛泽东(1893-1976)、字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治 家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华
2、人民共和国的主要缔造者和领导人。诗人、书法家。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一. 时代 杂志曾将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。 知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） 一写作背景: 1933 年，国民党 50 万大军对 中央草命根握地发动第五次围剿。中国共产党领导的工农红 军为粉碎敌人的进攻，于 1934 年 10 月，从江西瑞金出发， 开始了两万五千里长征。他们跋山涉水， 冲过四道封锁线、翻过逶迤的五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙，巧渡金沙江、强度大渡河、 爬雪山，过草地，最后完成了这一史无前例的壮举.毛泽东主席在回首这段惊心动魂的历史时，不禁心 潮澎湃，
3、满怀豪情地写下了这样一首诗。 二、让我们一起看看长征路线， 江西瑞金出发突破四道封锁线遵义会议四渡赤水巧渡 金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻越雪山走过水草地取得胜利 三、七律长征是一首七言律诗，这是诗体，七律是七言律诗的简称。是诗的一种。每篇共有八句、每 句七个字:偶句末字押韵，中间四句对仗:分为四联、每联两句，分别是首联，颔联，颈联和尾联 本节课要会写这三个生字，崖，渡，索(观察一下笔画和结构，一起来写一写吧。再来看看生词， 让我们一起来朗读一下吧 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（难点巩固） 诗词朗读(听示范朗读) 红军/不怕/远征难，万水千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒. 更喜岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜 偶句狎韵。“/“代表停顿的地方，表示押韵， 七律诗中第一句可押可不押这里押韵，让我们拼一拼 A 押韵的拼音 看一看押的什么韵。nan. xian wan. han.yan.共同韵母是什么呢?看一看是“an“ 试着多读几遍 小结小结这节课我们会读并试着背诵了这首诗，下节课让我们一起来走进诗歌，解析诗歌吧这节课我们会读并试着背诵了这首诗，下节课让我们一起来走进诗歌，解析诗歌吧
