北师大版（三起）五上Unit 4 Position-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：400d0).zip

北京师范大学出版社五年级上册（三年级起点北京师范大学出版社五年级上册（三年级起点 ） Unit4Position Lesson2Letspractice warming-up: Goodmorninggoodmorning,toyoutoyou andtome升升 Goodmorninggoodmorning,toyoutoyou andtome降降 Sayhellosayhello,toyoutoyouandtome升升 Sayhellosayhello,toyoutoyouandtome降降 Reviewfive words: door window desk book box d d door 门门 windo w 窗户窗户 desk 课桌课桌 book 书本书本 box 盒子盒子 learnnewwords: on在在上面上面 under在在下面下面 in在在里面里面 infrontof在在前面前面 behind在在后面后面 顺口溜的学习：顺口溜的学习： on，on在上面在上面 under，under在下面在下面 in，in在里面在里面 infrontof，infrontof在前面在前面 behind，behind在后面在后面 learnnew sentences: Whereisthe_? Its_the_. Homework: finishtheEnglishcard Englishcard: 1.Canyoufinish? 门门_窗户窗户_桌子桌子_盒子盒子_书本书本_ 2.Canyoumatch? on在在里面里面 under在在前面前面 in在在后面后面 behind在在下面下面 infrontof在在上面上面 3Canyouwrite? Whereisthe_?(door/desk/window/book/box) Its方位介词方位介词the_. （on、under、behind、in、infrontof） Thankyou! Bye-bye! Unit4Unit4 PositionPosition Lesson2Lesson2 LetsLets practicepractice 1 1、教学目标教学目标 在本节课学完后，学生能：在本节课学完后，学生能： 1.在图片的帮助下，指认和说出以下单词。 door ,window,desk,book,floor,box. 2.初步运用句型 Where is the _? Its _ the _. （方位介词 on,under,in,in front of,behind）询问或说明东西在 哪里？ 3.引导学生积极参与游戏、唱歌、对话、表演等丰富多彩的活动， 养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，成为学习的主体，主动学习， 教会学生学会学习。 4、以情感培养人，以兴趣吸引人，培养学生热爱学习，团结协作、 友好竞争的精神，教会学生学会相处；培养学生富有同情心，学会 关心他人。 二教材分析二教材分析 1.本课的教学重点是能听懂，会说句型 Where is the _? Its _ the _.和方位介词 on,under,in,in front of,behind 2.难点是灵活运用句型询问东西在哪里。 本课教学对象是英语五年级的学生，他们喜欢说、唱、玩、演、 做游戏、比赛等，学习英语的热情极高，学习英语的氛围很浓，兴 趣极大，学生的学习能力也很强。针对这些特点，在教学中，主要 采用了 TPR 教学法、情景表演法以及多媒体教学法相结合的教学方 法。结合新课标的精神，注重学生在学习过程中的感悟、体验、实 践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，突出兴趣 培养，注重发展学生的综合语言运用能力。 三、教学设计三、教学设计 【导入导入】 warm-up 1 Good morning good morning, to you to you and to me 升 Good morning good morning ,to you to you and to me 降 Say hello say hello,to you to you and to me 升 Say hello say hello,to you to you and to me 降 2Review five words. door ,window,desk,book,box. 【讲授讲授】Learn】Learntotosaysaynewnewwordword 1.卡片教学,学习新单词 on 采取的方法是教师领读,学生跟读.小火车练习读单词。 2.卡片教学,学习新单词 under 采取的方法是教师领读,学生跟读.小火车练习读单词。 3.用同样的方法来学习 in 4.用同样的方法来学习 in front of 5.用同样的方法来学习 behind 【活动活动】 SentencesSentences toto practices:practices: Where is the _? (door ,window,desk,book,box.) Its _ the _. (on,under,in,in front of,behind) (1) 学生两人一组模仿、练习问答。 (2) Guessing games. 教师描述,学生猜测. 四四MatchMatch andand saysay 1.播放视频，让学生找到对的地方，并拖动到相对应的地方。 2 再次播放视频，核对答案。 3.两小组 pk，获胜小组送歌曲一首。 HomeworkHomework： 完成英语学习卡片完成英语学习卡片 1.Can1.Can youyou finish?finish? _ _ _ _ _ 2.Can2.Can youyou match?match? onon 在在里面里面 underunder 在在前面前面 inin 在在后面后面 behindbehind 在在下面下面 inin frontfront ofof 在在上面上面 3Can3Can youyou write?write? WhereWhere isis thethe _?_? (door/desk/window/book/box)(door/desk/window/book/box) ItsIts 方位介词方位介词 thethe _._. （onon、underunder、behindbehind、inin、inin frontfront ofof）