1、高考作文写作指导：超越梦想，不是梦高考作文写作指导：超越梦想，不是梦 写作写作(60 分分) 从下列两个任务中任选一个，完成相关写作。 同学们，距高考还剩 340 余天，请你在西电校长/教导处主任/班主任/老师/学生代表 这些身份中，任选一种，在全校进行一次高三一轮复习总动员演讲! 现在时针定格在 2020 年 6 月 9 号，高考已经结束，请你以高考亲历者的身份给你的 母校/老师/同学/学弟学妹/父母(在其中任选一种身份)写一封信，说说高中三年你的感 触和收获。 要求:自选角度，确定立意，切合身份，贴合情境，符合文体特征。不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息(信的末尾统一署名为“李华”)，
2、不少于 800 字。 写作指导 本题考查考生的写作能力。 本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在 任务的驱动下发表对材料的看法。 写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生 针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。 材料重点在于引导考生关注并思考人生，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中 心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。 范文展示一范文展示一 超越梦想，不是梦 亲爱的同学，尊敬的老师： 大家好！ 从 2019 年 9月 1 号开始，高三“青春的战役”正式打响。高考，是人生征途中最激动人心 的驿站之一
3、，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。他可能会让你的人生 如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可 能会让你登上一座座风光无限的山峰。 今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的 挑战，除了迎难而上我们别无选择!让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧 以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑， 以自信的态度改变现状，以期待的态度 憧憬未来! 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有 高三生活的回忆是有缺憾的。高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛 犊
4、，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋 斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。 高三是拼搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。幸福在于 拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态激活 大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜 力惊得目瞪口呆。 高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。我们要 与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争。我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的 路，有辛苦，有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十一载，数日决
5、高下。”可是，因 为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山， 主宰沉浮。 高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。但在我们身上，那一股不怕苦， 不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时 代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。 无论过去多么惨淡，无论过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。无论路途 多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：选择泥泞的道路， 才能留下脚印；不经历风雨，怎能见彩虹；不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。 如果可以，对
6、着暴风雨我们高声怒吼：暴风雨，请来得更猛烈些吧!怕你就不是读高三的 人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入这就是竞争，这就是我们必须 面对的命运。我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，积极地 迎战高考，未来才会属于我们，2020 年的辉煌才会属于我们。 这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗 兽场，就是我们竞争的舞台；更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台。 谢谢大家。 范文展示二 尊敬的老师： 转眼间，我已经毕业。 此时此刻各位的心情，既有高中毕业的喜悦，也有着溢于言表的留恋。因为我们的高中 生活已经划上一个句号，我们告
7、别朝夕相处的同学，告别循循善诱的老师，告别辛勤培养 和教育我们的母校，踏上一段新的征途。 三年前，我们怀揣梦想，背负期望，相聚在这里；三年来，我们不断学习，不断思考， 成长在这里；三年来，我们学会了合作，学会了积极地看待事物。三年来，我们相互鼓舞， 相互帮助，经历了各种酸甜苦辣，共同进取回想这三年的时间，真是难以忘怀。忘不了， 教室里你我孜孜不倦的身影；忘不了，操场上生龙活虎的身姿；忘不了，各种学生活动里 我们那活跃的身影 时间飞逝如昨，仿佛才入校园都已面临毕业。感谢母校滋养我们三年，正是这三年的时 间，让我们由懵懂青涩的少年历练为可以独挡一面的青年；也是在这三年的时光里，我们 掌握了一些为人
8、处世的艺术；同样在这三年里，我们懂得了很多从未了解过的人生哲理。 高中毕业这个终点将成为我们幸福人生的另一个起点，我们将走出母校这个温馨的大 家庭，踏上新的征程。但是，请您放心，在您的呵护、关爱下，您的儿女已经可以开辟新 的人生战场，去开拓一片真正属于我们的天空。 高中是洒满友谊的花园，一路上有你们陪伴，我很幸福；感谢你我敬爱的老师，在 你们的耐心教导下，我顺利完成了学业。 回望高中，它必然是我们人生中重要的一站。我们信心百倍，即使路上荆棘密布，都无 法动摇我们前行的信心。因为我们坚信，是金子总会发光。我们需要做的，就是放平心态， 接纳它，让自己成为它的主人。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、此刻，我们相约在这里，下一刻，我们就踏上了不 同的征途，现实的残酷与美好、竞争的激烈容不得我们有丝毫的懈怠。星辰就在我们头顶， 梦想近在咫尺，只要踮起脚尖，就可揽梦入怀，让我们在这个热情的夏季装满斗志，一定 会为老师争光。 最后，祝我们的老师在今后的工作中身体健康，万事如意；祝我自己在今后的发展道路 上乘风破浪，再创辉煌！ 李华 2020 年6 月 9 日 【点评】 材料作文写作策略： 引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄）， 对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原 因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生 活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两 个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即 可。 深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼 有力，不要画蛇添足。
