也说施恩图报-高中优秀作文范例及评析.docx

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1、也说施恩图报也说施恩图报 俗语道:“施恩图报非君子。” 在信陵君窃符救赵中,也有位门客劝谏信陵君道:“公子有德于人,愿 公子忘之也。” 这均是告诉人们,施恩莫要图报,否则就不符合君子之道。 然而,近读吕氏春秋,却见识了施恩图报施恩图报之理。 孔子和子路、子贡外出,子路救了一位溺水者,被救者因为感激,于是送了 子路一头牛,子路接受了,孔子对此予以肯定,认为“从此鲁人必乐于拯救溺水 之人了”。 是啊,唯有肯救与肯谢,方能酿成了社会风气的良性循环。 当时,鲁国还有一道法律,如果鲁国人在外国看见同胞被卖为奴婢,只要肯 出钱赎人,回到鲁国后,国家就会给赎人者以赔偿和奖励。这道法律执行了很多 年,很多流落

2、他乡的鲁国人得以重返故国。 孔子的弟子子贡是个富商, 他从国外赎回了很多鲁国人, 却拒绝了国家赔偿, 因为他认为不需要这笔钱,情愿为国分担赎人的负累;对此,孔子大骂不休,说 子贡此举伤天害理,鲁国将不再有人愿做这种替人赎身的好事了。 这就是“子路受人以劝德,子贡谦让而止善”的历史掌故。 是啊,只有施恩图报,人们才不怕麻烦去赎人,而把同胞带回国,就完成了 一件善举,长此以往,愿意做善事的人就会越来越多;而如今,子贡竟然赎人不 领奖,大家看到了榜样,以后就算救了人,也不敢去领奖了,久而久之,反倒成 了坏事。 于是,又想起了中国留学生杨立的故事。 2006 年夏天,杨立在德国沿莱茵河骑自行车旅行,当

3、他路过克里斯托时, 捡到了一个装有几千欧元现金和几张信用卡的皮夹, 于是他把皮夹送到了市政厅, 姓名也没留就悄悄离开了。 当他在一座小镇投宿时,被警察请到了当地警局,让他接了一个从克里斯托 打来的电话,因为他拾金不昧的高尚品德,克里斯托镇长十分感激,于是要他回 去领取 500 欧元奖金和一枚荣誉市民奖章。 然而,杨立想都没想就推辞了,他说,施恩不图报是我们中国的传统,如果 自己接受那笔奖金和荣誉,反倒显得动机不纯。 然而镇长不以为然,他说如果你拒绝领奖,就破坏了我们的价值规则,奖品 你可以不在乎,但必须接受,因为那是社会对善举的尊重,只有崇尚善举,我们 才有资格去劝勉更多的人施援向善,所以,不

4、能因为你的无私而放弃履行我们的 责任,于是杨立答应回去领奖,因为他实在辜负不起那份尊重啊。 是啊, 只有崇尚善举, 才能劝勉更多的人施援向善, 这彻底颠覆了杨立对 “施 恩不图报”的理解,德意志民族对“施恩图报”的理解,扭转了我们的观念。 是啊,两千多年前,孔子就对“施恩图报”有着如此高屋建瓴的领悟;而时 至今日, 德国人对此也能如此高瞻远瞩; 相反的, 我们反而戋戋浅狭, 一叶障目, 不见森林,唯恐玷污了个人品行,而不惜伤害社会价值规则,我们不该从中有所 领悟、有所启发么。 【作者评点】【作者评点】 文章第一部分: 引用俗语“施恩图报非君子”。 引用信陵君窃符救赵中一位门客劝谏信陵君的话“公

5、子有德于人, 愿公子忘之也”。 使用正反对比手法,阐释了施恩莫要图报,否则就不符合君子之道。 文章第二部分: 以一句话反弹琵琶,立起了“施恩图报”的主旨;并领起了下文。 叙述了子路救了一位溺水者,子路接受了馈赠,得到了孔子的肯定。 肯定了唯有肯救与肯谢,才能酿成社会风气的良性循环。 概述了鲁国的一道赔偿和奖励的法律,使很多流落他乡的鲁国人得以重 返故国。 子贡从国外赎回了很多鲁国人,却拒绝了国家赔偿,遭孔子大骂,因为 他认为子贡此举伤天害理,鲁国将不再有人愿做这种替人赎身的好事了。 使用正反对比手法,综合阐释了只有施恩图报,愿做善事的人会越来越 多;而子贡赎人不领奖,以后救了人,也不敢去领奖了

6、,反倒成了坏事。 文章第三部分: 以一句话,领起下文。 中国留学生杨立拾金不昧,克里斯托镇长给予奖励,杨立以“施恩不图 报”是我们中国的传统推辞了;而镇长对此不以为然,这彻底颠覆了杨立对“施 恩不图报”的理解,于是他答应领奖,因为他辜负不起那份尊重。 肯定了只有崇尚善举,才能劝勉更多的人施援向善,并认为德意志民族 对“施恩图报”的理解,扭转了我们的观念。 文章第四部分:使用正反对比手法,肯定了孔子对“施恩图报”的领悟和德 国人的高瞻远瞩;批评了我们唯恐玷污了个人品行,而不惜伤害社会价值规则; 进一步提出了要从中有所领悟、有所启发;并以“孔子就对施恩图报有着如 此高屋建瓴的领悟”照应了文章第二部分,以“德国人对此也能如此高瞻远瞩” 照应了文章第三部分。 另外,本文题目为也说施恩图报,而“施恩图报”一词在文中先后出现 了多次,这就构成了一条线索,贯穿文章始终,既回扣了题目,也使得文章结构 严谨。

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