1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 728 期期 我的拿手好戏 我的拿手好戏是六年级上册七单元的习作训练内容，这次 习作训练的设计是把个人特长和故事结合起来写作的训练。 学生首先 要回答“我的拿手好戏”是什么？“拿手好戏”就是擅长的本领，也 就是个人的绝活。很多学生首先会想到自己学习的特长，比如画画、 跳舞、 弹钢琴、 跆拳道等等， 其实我们要引导学生走出这个思维定势， 这些只是“拿手好戏”的一类，而且不容易写出新意。反而是那些小 的绝活更容易写出好文章，比如课文中的示例“三招挑西瓜” 。引导 学生关注生活中的细节，比如与厨房相关的“拿手好戏” ：做菜、擀 饺子皮、包饺子、煮饺子
2、、切西瓜与家务相关的“拿手好戏” ： 缝纫、刷鞋、洗衣与自己的兴趣爱好有关的：吹口哨、搭积木、 拼乐高、剪纸、变魔术、玩魔方、钓鱼明确了“写什么” ，然后 就要考虑“如何写” ，写“好戏”的秘诀是“好戏有波澜，演砸更好 看” 。故事的几个要素一定要关注到：人物、情节、道理。不要让好 戏太容易成功，或者不要只写成功，这样就缺乏故事性，要把文章写 得一波三折，才能引人入胜。要写“好戏” ，除了故意制造波澜，还 需要在细节上下功夫，比如要写好对话，不能只是平铺直叙，要有其 它人物参与其中。既要有正面描写，又要有侧面描写，既要写自己的 表现，也得描写观众（他人）的表现。这种描写方法可以参考田忌 赛马一文的写法，在赛马过程中，加入了对田忌和齐威王等人的神 态描写，更能够吸引读者。关注这样几点，学生就能够把文章写得既 有情趣，要有理趣。
