1、必备知识 整合 关键能力 突破 第第2 2课时化学实验基本操作与安全课时化学实验基本操作与安全 必备知识 整合 关键能力 突破 一、常考化学实验的基本操作一、常考化学实验的基本操作 必备知识 整合 1.试剂的取用试剂的取用 药品取用原则:粉状不沾壁,块状防掉底,液体防污染,标签防腐蚀。 (1)根据试剂的性状和用量选择取用方法 a.一般试剂的取用 必备知识 整合 关键能力 突破 取用 试剂 固体试剂液体试剂 粉末状块状一定量少量多量一定量 使用 仪器 药匙 (或纸槽 ) 镊子 用托盘天 平 称量 胶头 滴管 用试剂瓶 倾倒 用量筒、滴定管 (或移液管)量取 必备知识 整合 关键能力 突破 b.特
2、殊试剂的取用 试剂取用方法 金属钠等 活泼金属 用镊子取出一些金属钠后,用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片或白 瓷板上用小刀切割黄豆粒大小的一小块,余下的立即放回原瓶 白磷用镊子夹持住白磷,用小刀在水下切割 液溴 (在通风橱中)先捏瘪滴管胶头,再伸入下层吸取(上层为水溶液层), 因液溴有很强的腐蚀性,要注意防止其沾在皮肤上 必备知识 整合 关键能力 突破 思考思考试剂取用要做到“三不”:不能用手直接接触 试剂;不要把鼻孔 凑到容器口去闻 试剂的气味;不能尝 任何试剂的味道。 (2)向仪器中加入试剂的操作方法 若无说明,液体取12 mL,固体盖满试管底部 即可。通常取出的药 品,不能放回原瓶,以防
3、污染;也不要丢弃,应放在指定容器内。 必备知识 整合 关键能力 突破 a.向容器内加固体试剂 必备知识 整合 关键能力 突破 b.向容器内加液体试剂 必备知识 整合 关键能力 突破 2.试纸的使用试纸的使用 (1)类型及作用 类型作用 红色石蕊试纸定性检验碱性 溶液或碱性气体(试纸润湿) 蓝色石蕊试纸定性检验酸性 溶液或酸性气体(试纸润湿) pH试纸定量检验溶液酸碱 性的强弱 湿润的淀粉-KI试纸检验Cl2等具有强氧化 性的物质 湿润的品红试纸检验SO2等具有漂白 性的物质 必备知识 整合 关键能力 突破 (2)使用方法 a.检验溶液:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液 的玻璃 棒
4、点在试纸中部 ,观察试纸颜色的变化。 b.检验气体:一般先将试纸润湿 ,用镊子夹取或黏在玻璃棒的一端,并使其 接近出气口,观察颜色的变化。 (3)注意事项 a.不可使用pH试纸测定H2O2溶液、浓HNO3、氯水、NaClO溶液、Ca(ClO)2 溶液等具有漂白性溶液的pH。 b.用pH试纸测定溶液的pH时试纸不可润湿,否则可能导致误差,使酸性溶液 pH偏大,碱性溶液pH偏小,中性溶液无影响。 必备知识 整合 关键能力 突破 3.仪器的洗涤仪器的洗涤 (1)方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。 (2)洗净的标准:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。 (3)常见残留物的洗涤 残留
5、物洗涤剂 容器壁上附着的油污NaOH溶液或热的纯碱溶液 容器壁上附着的硫CS2或热的NaOH溶液 试管上的银镜稀硝酸 AgCl氨水 试管内残留的MnO2热的浓盐酸 必备知识 整合 关键能力 突破 4.物质的溶解物质的溶解 溶解一般在烧杯 、锥形瓶 或试管 中进行。 (1)固体的溶解 a.使用仪器:烧杯、玻璃棒等。 b.促溶方法:研细、搅拌、加热等。 c.注意事项:FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。 (2)液体的溶解 一般方法:将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中,并用玻璃棒轻 轻搅拌。如浓H2SO4稀释时是把浓H2SO4 慢慢加入水 中,并用玻璃棒 不断搅拌。 必备知
6、识 整合 关键能力 突破 (3)气体的溶解 a.对溶解度不大的气体,如CO2、H2S等,用如图甲所示装置。 b.对极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用如图乙所示装置。 必备知识 整合 关键能力 突破 5.物质的加热物质的加热 (1)试管、坩埚、蒸发皿可用酒精灯直接加热,而烧杯、烧瓶等仪器要置于石 棉网上加热。对某些温度不超过100 的实验(如实验室制硝基苯等),则要 求用水浴来加热,这是为了使物质受热均匀且便于控制反应的温度。 (2)固体的加热 a.试管口要略向下 倾斜,防止生成的水倒流,引起试管炸裂 。 b.先给试管均匀 加热,受热均匀后再集中 在药品部位加热。 (3)液体的加热 a.加
7、热时,先把玻璃容器外壁的水擦拭干净 ,以免炸裂容器;用试管加热液 必备知识 整合 关键能力 突破 体时,先用试管夹夹住试管中上 部,试管与桌面成45角,试管口不得对着 任何人,以防液体沸腾时溅出烫伤人。 b.试管内液体的体积不超过试管容积的 。 思考a.中学阶段,用水浴加热的有机实验:硝基苯 的制取(5560 ), 乙酸乙酯 的水解(7080 ),银镜 反应(热水浴),蔗糖水解等。 b.加热需要冷凝回流 时,要在容器口安装长导管或球形冷凝管,如制溴 苯、硝基苯、溴乙烷、乙酸乙酯等。 1 3 必备知识 整合 关键能力 突破 6.装置气密性的检查装置气密性的检查 (1)常用方法 微热法液差法气压法
8、 原理升高装置中气体的温度,使气体体积膨胀缩小装置中气体的体积,增大压强封闭气体压强增大,使液滴不能滴下 图示 具体 操作 塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的 烧杯中,用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶 塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡 胶管部分,从长颈漏斗向试管中注水 塞紧橡胶塞,关闭止水夹,打开分 液漏斗活塞,向烧瓶中加水 现象 说明 烧杯中有气泡产生,停止微热,冷却后导 气管末端形成一段水柱,且保持一段时 间不下降 停止加水后,长颈漏斗中的液面高于试 管中的液面,且一段时间内液面差不变 一段时间后,液体不能滴下 必备知识 整合 关键能力 突破 (2)特殊方法 a.抽气法或吹气法 图A:轻轻
9、向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的 位置,表明装置的气密性良好。 必备知识 整合 关键能力 突破 图B:打开止水夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面上升,且停止吹气后, 夹上止水夹,长颈漏斗中的液面保持稳定,则表明装置的气密性良好。 b.如图,连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管液面高于甲管液面。静置片 刻,若液面保持不变表明装置不漏气,反之则漏气。 思考思考装置气密性的检查必须在放入试剂 之前进行。 必备知识 整合 关键能力 突破 二、化学实验安全与试剂存放二、化学实验安全与试剂存放 1.化学实验安全知识化学实验安全知识 (1)常见危险化学药品标志 必备知识 整
10、合 关键能力 突破 事故处理方法 酒精及其他易燃有机物 小面积失火 立即用湿布扑盖,不能用水 泼 钠、钾等失火迅速用沙土覆盖,不能用水、泡沫灭火器灭火 少量酸或碱滴到桌上立即用湿布擦净,再用水 冲洗 浓硫酸沾到皮肤上 先用抹布擦拭,后用大量水 冲洗,再用3%5%的 NaHCO3溶液涂抹 (2)实验室常见事故的处理方法 必备知识 整合 关键能力 突破 碱液沾到皮肤上先用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液 酸、碱溅到眼中立即用水反复冲洗,边洗边眨眼 ,并及时就医 苯酚沾到皮肤上用酒精 擦洗后再用水冲洗 溴滴到皮肤上应立即擦去,再用稀酒精溶液等无毒有机溶剂洗去 误食重金属盐应立即口服蛋清或鲜牛奶并及时就医
11、汞滴落在桌上或地上应立即撒上硫粉 必备知识 整合 关键能力 突破 (3)实验安全装置 .防倒吸装置 必备知识 整合 关键能力 突破 .防堵塞装置 必备知识 整合 关键能力 突破 .防污染装置 a.实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用乙 装置; b.制取CO时,尾气处理可采用甲、丙 装置; c.制取H2时,尾气处理可采用甲、丙 装置。 必备知识 整合 关键能力 突破 .防爆炸 a.点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)之前,要检验气体纯度 。 b.用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置尾部收集气体并检验纯度, 若尾部气体已纯净,说明装置中的空气已排尽,可对装置加热。 .防
12、暴沸 配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时,要将密度大的浓硫酸 缓慢倒入 水或酒精 中;加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片 。 必备知识 整合 关键能力 突破 .防失火 a.可燃性物质如钾、钠、白磷等强还原剂要妥善保存,与强氧化剂要分开存放。 b.使用易挥发性可燃物,如乙醇、乙醚、汽油等应防止蒸气逸出,添加易燃品 一定要远离火源。 .防中毒 制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)时,应在通风橱中进行, 且进行尾气处理。 必备知识 整合 关键能力 突破 2.化学试剂的保存化学试剂的保存 (1)试剂瓶的选择 a.根据药品状态 b.根据感光性 c.根据酸碱性 : : 固体 用广口
13、 瓶 液体 用细口 瓶 : : 见光易分解的 用棕色 瓶 见光不分解的 用无色瓶 : : 玻璃塞 不能盛放碱性 物质 橡胶塞 不能盛放酸性 、 强氧化性 物质和有机试剂 必备知识 整合 关键能力 突破 (2)常见化学药品的保存方法 a.钠、钾:保存在煤油中。 b.NaOH、KOH等强碱溶液:密封保存;使用玻璃瓶保存时要用橡胶塞,不能用 磨口玻璃塞。 c.Na2CO3、Na2SiO3溶液:密封保存;使用玻璃瓶保存时要用橡胶塞,不能使用 磨口玻璃塞。 d.浓硝酸、AgNO3、AgCl、AgBr、AgI、氨水、溴水等:保存在棕色试剂瓶 中,阴暗低温处存放。 必备知识 整合 关键能力 突破 e.液溴:
14、密封保存在带玻璃塞的棕色试剂瓶中,用水封。 f.苯、酒精、汽油等有机溶剂:存放在玻璃瓶中,瓶塞不能用橡胶塞。 g.氢氟酸:保存在塑料瓶中。 必备知识 整合 关键能力 突破 特别提醒特别提醒 化学试剂的存放记忆口诀 药品状态定口径,瓶塞取决酸碱性; 受热见光易分解,存放低温棕色瓶; 吸水挥发易氧化,蜡封水封或油封; 特殊试剂特殊放,互不反应要记清。 必备知识 整合 关键能力 突破 1.易错易混辨析(正确的画“”,错误的画“”)。 (1)取用固体药品一定要用镊子夹取() (2)将试管横放,用纸槽往试管里送入固体粉末,然后缓慢竖立试管() (3)长时间盛放石灰水的烧杯可加入适量的盐酸进行洗涤() (
15、4)用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚() (5)用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3() (6)取用药品时,多余药品一定不能放回原瓶() 必备知识 整合 关键能力 突破 (7)用pH试纸测定溶液pH时,若用蒸馏水润湿,一定产生误差() (8)K、Na、Mg等金属着火,可用泡沫灭火器灭火() (9)使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时,不慎打破水银球,用胶头滴管将 水银吸出后注入水封的细口瓶中,残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 () (10)把玻璃管插入橡胶塞时,用厚布护手,紧握用水湿润的玻璃管插入端,缓慢 旋入孔中() 必备知识 整合 关键能力 突破 2.指出下图操作中的错误。 (1)取用金属颗
16、粒:块状固体直接落入试管底部,易砸破试管 。 (2)取大量液体:瓶塞倒放在了桌面上;试剂瓶标签未朝向手心;试剂 瓶瓶口未紧靠试管口;试管未倾斜 。 (3)滴加液体:滴管伸入了试管内 。 必备知识 整合 关键能力 突破 3.下列是一些装置气密性检查的方法,其中正确的是() 解析解析A、C、D中都未形成封闭体系。 B 必备知识 整合 关键能力 突破 考点一常考化学实验的基本操作 关键能力 突破 题组一化学实验基本操作题组一化学实验基本操作 1.下列实验或操作正确的是()D 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析 A项,液体不能超过试管容积的,错误;B项,不能用手拿,应该用坩埚钳, 错误;C项,试
17、管口应略向下倾斜,错误。 1 3 必备知识 整合 关键能力 突破 名师总结名师总结 化学实验操作“10不能” (1)酸式滴定管不能装碱性溶液,碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。 (2)容量瓶不能长期存放溶液,更不能用作反应容器,也不可加热,瓶塞不可 互用。 (3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不能直接加热。 (4)pH试纸不能直接蘸取待测液,不能用蒸馏水润湿。 (5)试剂不能入口和用手直接接触,实验剩余试剂不能放回原处(K、Na等除 外),不能随意丢弃,要放入指定容器中。 必备知识 整合 关键能力 突破 (6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。 (7)量筒不能用来配制溶液或进行化学反应,更不能用来加热
18、或量取热的 溶液。 (8)试纸不能直接用手拿,要用镊子夹取。 (9)用坩埚或蒸发皿加热完后,不能直接用手拿,应用坩埚钳夹取。 (10)使用玻璃容器加热时,不能使玻璃容器的底部跟灯芯接触,以免容器 破裂;高温的玻璃容器,不能用冷水冲洗或放在桌面上,以免骤冷破裂。 必备知识 整合 关键能力 突破 2.下列实验操作能达到目的的是() D 解析解析滴加液体时胶头滴管通常不能伸到试管内,A错误;稀释浓硫酸时应是 “酸入水”,B错误;从食盐水中提取氯化钠晶体需要蒸发,蒸发用蒸发皿即 可,C错误。 必备知识 整合 关键能力 突破 名师总结名师总结 化学实验中的10个“先与后” (1)加热试管时,先均匀加热,
19、后局部加热。 (2)使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先检查是否漏水,后洗涤干净。 (3)制取气体时,先检查装置的气密性,后装试剂。 (4)用排液法收集气体时,先移出导管后撤酒精灯。 (5)用石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验气体性质时,要先用蒸馏水将试纸润湿, 后将试纸靠近气体检验。 (6)未知溶液鉴别时,先取少量溶液,后操作,观察现象得出结论。 必备知识 整合 关键能力 突破 (7)中和滴定实验,用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液润洗23次, 后盛装试液。 (8)点燃可燃性气体时,应先验纯后点燃;净化气体时,应先净化后干燥。 (9)配制一定物质的量溶液时,溶解或稀释后的溶液应先冷却后移入容量
20、瓶。 (10)检验蔗糖、淀粉水解程度时,先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和H2 SO4,后加银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液反应。 必备知识 整合 关键能力 突破 题组二装置气密性检查的分析判断题组二装置气密性检查的分析判断 3.如图所示装置的气密性检查中,漏气的是()C 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析若C装置气密性良好,则向右拉活塞时,长颈漏斗下端液柱应受外界大 气压作用下降或产生气泡。 必备知识 整合 关键能力 突破 4.规范答题: (1)检验装置A气密性的方法是关闭分液漏斗上的活塞,塞紧瓶塞,把导气管 的一端浸入水中,用双手紧握锥形瓶下部,如果观察到导气管口有气泡冒出, 而
21、且松开手后,一段时间后导管中形成一段水柱,则证明装置气密性良好(即 必备知识 整合 关键能力 突破 微热法);或关闭止水夹a,打开分液漏斗的活塞,通过分液漏斗向锥形瓶内注 水,至液面没过分液漏斗尖嘴,继续加水若分液漏斗中出现水柱,水柱高度在 一段时间内保持不变,则说明装置不漏气(即液差法) 。 (2)关闭图B装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,静置 后如图所示。试判断:B装置是否漏气?不漏气 (填“漏气”“不漏气” 或“无法确定”),判断理由是由于不漏气,加水后试管内气体体积减小,导 致压强增大,使长颈漏斗内的水面高出试管内的水面 。 (3)关闭图C装置中的止水夹a后,开启活
22、塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧 瓶。试判断: 必备知识 整合 关键能力 突破 C装置是否漏气?无法确定 (填“漏气”“不漏气”或“无法确定”),判 断理由是由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和 烧瓶中液面上方的压强相同,无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗中的液体 滴入烧瓶 。 必备知识 整合 关键能力 突破 名师建模名师建模 装置气密性检查的思维流程 必备知识 整合 关键能力 突破 考点二化学实验安全与试剂存放 1.下列关于试剂存放叙述不正确的是() A.白磷保存在水中 B.液溴用棕色试剂瓶盛装 C.氢氧化钠溶液用广口瓶保存,并使用橡胶塞或玻璃塞 D.在FeCl2溶液的
23、试剂瓶中加入少量盐酸,并加入少量铁粉 解析解析氢氧化钠溶液应保存在细口瓶中,且不能用磨口玻璃塞。 C 必备知识 整合 关键能力 突破 2.读下列药品标签,有关分析不正确的是() 选项ABCD 药品 标签 药品: 分析 该试剂应装在配有橡 胶塞的细口瓶中 该药品不能与皮 肤直接接触 该物质受热易分解 该药品标签上还标有 A 解析解析氯水具有强氧化性,不能使用橡胶塞,A项错误。 必备知识 整合 关键能力 突破 3.实验室保存下列试剂,其中保存方法和理由描述都正确的是() 选项试剂保存方法理由 A钠保存在煤油中 防止与空气中的水、氧气接触 发生反应 B液溴密封保存在细口瓶中防止升华 C浓硝酸密封保存
24、在铁质容器中避免见光分解 D烧碱存放在带有磨口玻璃塞的广口瓶中防止与空气中氧气接触被氧化 A 解析解析钠易与水和氧气发生反应,密度比水小,比煤油大,所以保存在煤油中。 必备知识 整合 关键能力 突破 4.化学实验操作中必须十分重视安全问题。下列处理方法错误的是() A.不慎打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布盖灭 B.金属钠着火时,立即用泡沫灭火器进行灭火 C.给盛有液体的试管加热时,要不断移动试管或加入碎瓷片 D.浓碱液滴在皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 解析解析钠着火时不能用泡沫灭火器灭火,可以用干燥的沙子盖灭。 B 必备知识 整合 关键能力 突破 1.(2020山东,1,2分)实验
25、室中下列做法错误的是() A.用冷水贮存白磷 B.用浓硫酸干燥二氧化硫 C.用酒精灯直接加热蒸发皿 D.用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧 D 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析A项,白磷不溶于水且密度比水大,将白磷贮存在冷水中,冷水能起到封 闭作用,同时保持白磷处于着火点之下,正确;B项,浓硫酸与二氧化硫不发生 反应,实验室里能用浓硫酸干燥二氧化硫,正确;C项,蒸发皿一般为瓷制品,高 温灼烧也不会炸裂,所以可以用酒精灯直接加热蒸发皿,正确;D项,钾燃烧时 会生成过氧化钾等,过氧化钾与二氧化碳反应会产生氧气,所以不能用二氧化 碳灭火器扑灭金属钾的燃烧,错误。 必备知识 整合 关键能力 突破
26、 2.(2020浙江7月选考,11,2分)下列有关实验说法不正确的是() A.萃取Br2时,向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4,振荡、静置分层后,打开旋 塞,先将水层放出 B.做焰色反应前,铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色 C.乙醇、苯等有机溶剂易被引燃,使用时须远离明火,用毕立即塞紧瓶塞 D.可用AgNO3溶液和稀HNO3区分NaCl、NaNO2和NaNO3 A 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析静置分层后,下层为溴的四氯化碳溶液,上层为水层,打开旋塞,放出的 是下层,下层放完后水层应从分液漏斗上口倒出,A项不正确;做焰色反应前, 铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色可以避免杂质干扰实
27、验,B项正确;乙 醇、苯等有机溶剂易燃烧,因此使用时须远离明火,用毕立即塞紧瓶塞,C项正 确;AgNO3溶液与NaCl、NaNO2发生反应,分别产生白色沉淀AgCl(加稀硝酸 不溶解)、淡黄色沉淀AgNO2(加稀硝酸溶解),AgNO3溶液与NaNO3不反应,故 可以区分,D项正确。 必备知识 整合 关键能力 突破 3.(2019课标,10,6分)下列实验现象与实验操作不相匹配的是() 实验操作实验现象 A 向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙 烯后静置 溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶液分层 B将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生 C向盛有饱和硫代硫酸钠溶液
28、的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生,溶液变浑浊 D 向盛有FeCl3溶液的试管中加过量铁粉,充分振荡 后加1滴KSCN溶液 黄色逐渐消失,加KSCN后溶液颜色不变 A 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析A项,乙烯可被酸性KMnO4溶液氧化,生成CO2,所以实验现象为溶液紫 色逐渐褪去,静置后溶液不分层,故错误;B项,发生反应的化学方程式为2Mg+ CO2C+2MgO,集气瓶中产生浓烟(MgO)并有黑色颗粒(C)产生,故正确; C项,发生反应的离子方程式为S2+2H+S+SO2+H2O,有刺激性气味气 体(SO2)产生,溶液变浑浊(生成S),故正确;D项,发生反应的离子方程式为 2Fe
29、3+Fe 3Fe2+,加入过量铁粉,Fe3+完全反应,黄色逐渐消失,滴加KSCN溶液 不变色,故正确。 2 3 O 必备知识 整合 关键能力 突破 4.(2018课标,10,6分)下列实验操作不当的是() A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率 B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂 C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+ D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二 B 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析A项,用稀硫酸和锌粒制取H2时加几滴CuSO4溶液,锌可以置换出铜, 铜、锌、稀硫酸
30、构成原电池,可以加快化学反应速率,正确;B项,用标准HCl溶 液滴定NaHCO3溶液测定其浓度,常选择甲基橙作指示剂以减小实验误差,错 误;C项,钠的焰色反应呈黄色,用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄 色,可以证明其中含有Na+,正确;D项,蒸馏时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶,加入液体 的体积一般不能超过烧瓶容积的三分之二,正确。 必备知识 整合 关键能力 突破 5.(2018课标,13,6分)下列实验过程可以达到实验目的的是() 编号实验目的实验过程 A配制0.400 0 molL-1的NaOH溶液 称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解, 转移至250 mL容量瓶中定容 B探
31、究维生素C的还原性 向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生 素C溶液,观察颜色变化 C制取并纯化氢气 向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸和KMnO4溶液 D探究浓度对反应速率的影响 向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时 加入2 mL 5% H2O2溶液,观察实验现象 B 必备知识 整合 关键能力 突破 解析解析固体溶解后先将溶液冷却至室温,再转移至容量瓶,然后用蒸馏水洗涤 烧杯和玻璃棒23次,并将洗涤液一并倒入容量瓶中,最后定容,A不正确;FeCl3 被还原后,溶液由黄色变为浅绿色,B正确;纯化氢气时应最后用浓硫酸干燥, C不正确;NaHSO3溶液与H2O2溶液反应时无明显现象,D不正确。
