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2、安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。 ” “咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?” 六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑: “我不是锄地,我是过瘾。 ” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说 不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调。但是六安爷不 想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。 百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园 和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷 当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年
3、几百代了。 几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百 亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万斤的粮食 养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司 看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判,煤炭公司一直 把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节,西 湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了,每亩地一万五千块。 这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块,简直 就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多 块钱。想一想就
4、让人头晕,你得受一百多年的辛苦,流一百多年的汗,才能在一亩 地里刨出来一万五千块钱呐!胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一 签,钱一拿,推土机马上就要开进来了。 可是,不知不觉中,那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出 了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水,在晨风中把阳光变幻得五彩 缤纷。这些种子们不知道,永远不会再有人来伺候它们,收获它们了。从此往后, 百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。 六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍 的日子,六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌,一晌不落。 现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛
5、,满是老茧的手也有些僵 硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地,然后,坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟, 等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了,就再拄着锄把站起来,青筋暴突的臂 膀,把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催,自己心里也不急, 六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。 终于,西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷,立刻感觉到了肩 背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前, 轻轻地啐上几点唾沫,而后,又深深地埋下腰,举起了锄头。随着臂膀有力地拉拽, 锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根,间开了密集的幼苗,新鲜的黄土 一
6、股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着,虽然看不清,可是,耳朵里的声音,鼻 子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水 一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。于是,松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨 距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子 庄稼,锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,六安爷心里知道,这是他这辈子最 后一次锄地了,最后一次给百亩园的庄稼锄地了。 沉静的暮色中,百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰, 眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世 界里。 很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊
7、讶地发现,六安爷锄过的 苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没 有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话,六 安爷总是平静固执地说,“我不是锄地,我是过瘾。 ” (有删改) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5 分) () A.小说开头寥寥几句对话,六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上,同 时,他与村人的分歧也开始显露,并为下文情节发展埋下了伏笔。 B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”,是小说中隐约可见的叙事背景,也 是深刻的社会背景,巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。 C.小说中写到百
8、亩园将要变成焦炭厂,往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟 滚滚”的景象所取代,深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。 D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意,传达了六安爷在百亩园劳作时惬意 舒畅的感觉,这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。 E.综合全文来看,六安爷的“平静固执”,说明他作为一个老人,一方面已经饱经 沧桑,看透世事变迁,另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。 【解析】选 BD。本题综合考查分析小说结构、概括小说主题、品味精彩的语言 表达艺术、欣赏小说的形象、分析小说的主要表现手法的能力。A 项,“孤僻” “他与村人的分歧”于文无据。C 项,“深化了作者关于生
9、态问题的思考及小说 的环保主题”扩大了主题。E 项,“难免思想保守、无法与时俱进”不正确,小说 中体现了六安爷对农村传统生活方式的守望。 【评分标准】答 D 得 3 分,答 B 得 2 分,答 E 得 1 分;答 A、C 不得分,回答三项或 三项以上,不得分。 (2)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查赏析作品形象及探究标题含义的能力。解答本题,要在通读全 文的基础上,弄清“锄”这种农具的特点、作用,联系小说的思想内容、标题的 作用及六安爷这一形象,结合“锄”作为词语的词性特点,充分发挥联想想象,挖 掘“锄”的寓意。 答案:锄作为一种农具
10、,象征六安爷的人生和精神;锄喻示劳动者与土地的 亲密关系;锄意味着传统的农业生产和生活方式;锄作为一种劳作行为,蕴 含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别。 【评分标准】每点 2 分,答出 3 点即可得满分。 (3)小说较为夸张地连续使用“几万” “几百万”之类的词语描述百亩园的历史, 这样写的作用是什么?请简要分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题,要仔细品味题目 涉及的语句,结合语句中的其他内容品味数量词的作用。由“几千年几百代里, 西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园”可知,在百亩园耕作是世世代 代西湾村人的生活方式;由“不知从
11、百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮 食,更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人”可知,百亩园养活 了世世代代的西湾村人,是他们的生存基础。另外,联系下文中的百亩园被毁,可 以看出此处的描述是为和下文构成对比。 答案:强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础;将百亩园抽象为一种生 活方式的象征;与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。 【评分标准】每点 2 分,意思对即可。 (4)“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主 旨的关键。请结合全文进行分析。(8 分) 答：_ _ 【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、发掘小说的意蕴的能力。解答本 题要在通读
12、小说的基础上,根据题目要求,在理解“我不是锄地,我是过瘾”这句 话的基础上,从理解六安爷和理解小说主旨这两个层面进行深入探究。 “我不是 锄地,我是过瘾”是在百亩园即将被毁这一时期,六安爷说了无数遍的话,是六安 爷的语言标签,必然体现其性格特征,借助小说中的相关语句能够准确把握。由 小说中对六安爷劳动场景、劳动时心理状态等的描写,可知六安爷在享受劳动的 快乐,享受在百亩园劳作的快乐,这就是“瘾” 。由小说的相关叙述可知,六安爷 的眼睛即将失明,百亩园即将被毁,由“六安爷心里知道,这是他这辈子最后一次 锄地了,最后一次给百亩园的庄稼锄地了”可以感受到他内心的痛苦和对劳作、 对百亩园的留恋。结合上
13、面的分析,将其由个体上升到群体,由特殊意义到普遍 意义,即可得到小说主旨层面的答案。 答案:六安爷层面: 六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特 征;百亩园即将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要过在百亩园劳作的 “瘾”,由此能体会到他内心的隐痛。 小说主旨层面: 在大地上劳作是一种“瘾”,即劳动者的精神需要;随着传统的农业生产、 生活方式的结束,耕种的意义只剩下“过瘾”,令人叹惋又发人深思。 【评分标准】六安爷层面、小说主旨层面各 4 分,每一小点 2 分。 2.2. (2016全国卷T 三)三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)(4)
14、题。(25 分) 战争 美迈尔尼 1941 年 9 月,我在伦敦被炸伤,住进了医院,我的军旅生涯就此黯然结束。 我 对自己很失望,对这场战争也很失望。 一天深夜,我想给一位朋友打电话,接线生把我的电话接到了一位妇女的电 话线上,她当时也正准备跟别人通话。 “我是格罗斯文诺 8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的 号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。 ” “哦,我想是。 ”我忙插嘴。 她的声音很柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话 筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电 话中交谈了 20 多分钟。 “你干吗三更半夜找人
15、说话呢”她问。 我跟她说了原因,然后反问:“那么你呢?” 她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天,之后我们又谈了谈 彼此正在读的几本书,还有这场战争。 最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。 ” “是吗?好了,就到这里吧,晚安,祝你做个好梦。 ”她说。 第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽 默感。当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。 到了晚上,我简直什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺 8829 老在我脑海里闪现。 我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接 起来。 “哈罗?” “是我。 ”我
16、说,“真对不起,打扰你了,我们继续谈昨晚的话题,行吗?” 没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨 。不到两分钟,我们 就相互开起玩笑,好像是多年的至交。这次我们谈了 45 分钟。午夜时光和相互 的不认识,打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份,可是 她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许 诺为她保密,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17 岁时她嫁给一个自己 不喜欢的男人,以后一直分居。她今年 36 岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中 被炸死了,年仅 18 岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容 他像朝霞一样美,就跟她
17、自己一样,于是她给我留下了一幅美丽的肖像,我说她 一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?” 我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战 争的看法,我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我们 都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞 得辗转难眠。 随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立 刻奔到她跟前。可是她不允许,她说如果我们相见后发现彼此并不相爱,她会死 掉的。整整 12 个月,我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了 狂暴的感情波澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波
18、和拥抱。 一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的 尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电 话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他 们帮我查查格罗斯文诺 8829 的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名 字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 “当然可以。 ”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域 前天夜里挨了炸弹,号码主人叫” “谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。 ” 我放下了话筒。 (沈东子译,有删改) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5
19、分) () A.小说以“1941 年 9 月,我在伦敦被炸伤”开头,不仅是为了交代故事发生的时 间地点,更是为了强调这是作者的一段亲身经历。 B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”,话中有话,既委婉地表达了“我” 对女主人公的喜爱之情,又为两人进一步交往做了铺垫。 C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了,请你别说了”,就放下了话筒,这看 似不合常情的表现,背后传达的却是难以言说的悲哀。 D.接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋,无情的轰炸让他们永别, 小说情节既在意料之外,又在情理之中,设计自然而精巧。 E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描绘了一幅 世界
20、反法西斯战争的历史画卷,表现了民众的必胜信念。 【解析】 选 CD。 本题综合考查文本的内容和技巧。 A 项,小说人物都是虚构, “我” 只是第一人称,并非作者自己。B 项,对女主人公的喜爱太过牵强,因为首次电话 就喜欢上人不合情理,只是喜欢上了她的声音。E 项,“表现了民众的必胜信念” 不妥。 (2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查对小说人物形象的分析能力。人物形象、性格是通过人物的 各种描写来表现的,因本文女主人公没有露面,所以,找出女主人公的语言描写 来揣摩其性格特点。 由 “她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天” 看出她爱
21、母亲;“我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感” 提示她的性格;由她儿子“是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着”可看 出她爱儿子。(以上说明她爱生活、爱家人。)敢于对一个陌生人交谈说明她开 朗、善良;说话礼貌有教养。 答案:大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾;乐观向上、热爱生活, 战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求;善良真诚、理性克制,有 责任感,关心母亲,思念儿子,真诚待“我” 。 【评分标准】每点 2 分。 (3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用?请简要 分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查物象的作用。既为枢纽,就起到
22、贯穿全文的线索作用;因为是 “电话”连接了两人,文中使用的语言描写就更多一些,便于刻画人物形象,表现 人物性格,在内容的表达上,更为自由。作用题的答题规范模式:内容或主旨+结 构+表达(效果、感情)。具体到小说,就是“主题或内容+情节+人物” 。 答案:一个电话将两人命运连在一起,偶然与必然交错,凸显了战争背景,强化 了戏剧性情节;主人公言行主要通过电话聊天呈现出来,便于透露人物心声, 使人物形象更真实;电话交流的限制性给小说留下较多空白,丰富了人物与主 题的想象空间。 【评分标准】每点 2 分,意思相近即可。 (4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为 这样处
23、理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。(8 分) 答：_ _ 【解析】本题考查探究小说标题及表现手法的能力。小说的定义是以塑造人物 形象为中心,通过故事情节和环境描写来表现一个重大的社会主题的一种文体。 依此来看,小说一个非常重要的写法便是以小见大。本文就是通过打电话一个小 故事来表现战争的残酷性以及给个人及社会带来的灾难这样一个重大的社会主 题。而小说的题目“战争”恰好又点明了小说的主题。所以说这样处理是合适 的。 答案:观点一:合适。小故事冠以大题目,对比鲜明,强化了艺术张力;战争是 故事发生的契机与悲剧的根源,是小说构思的基础;小说写的虽是爱情故事, 但主题却是对战争的“失望”与反思。 观
24、点二:不合适。小故事冠以大题目,故作高深,不符合写作的一般原则;小 说的艺术感染力源自战争中的爱情,而不是战争;小说情节设置以小人物的坚 强与不幸为主干,战争只是引起情节变化的背景。 【评分标准】观点 2 分,理由每点 2 分,只要结合文本,言之有理即可。 3.3. (2016全国卷T11)阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25 分) 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵, 踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,还 未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是
25、病了,不 能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第 二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。我说你是 王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:我叫王有福。 我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他看四周没人,就解开裤带将钱 装进裤衩上的兜里,说:“我请你去喝烧酒!” 我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离 这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老 头笑了一下,说:“我不走德巴街。 ” 他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴 出了一张布告 昨天因装修的玻璃上未作标
26、志,致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了 一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱 呢?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边 谈。 红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店撞 伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证 实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你,你倒请我了!”他说。 “一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。 ” “大伯,你
27、是在德巴街酒店撞伤的吗?” “你那酒店怎么啦?” “这么说,你真的在那儿撞的!” “这” 老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说:“是在那儿撞 的。 ”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。 “这就好。 ”我说。 “我不是故意的。 ”老头急起来,“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出 来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。 ” “你撞伤了,怎么就走了?” “哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她 们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩。 ” “是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认
28、人吗?” “他们贴了布告” 老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。 “不是你给他们赔,是他们要给你赔!” “赔我?” “是赔你。 ”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱?上法院告 他们,索赔的就不是几百元几千元了!” 老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心, 害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!” “没骗你,你去看布告嘛!” “你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?” “大伯,你听我说” 老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,那我求 你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐
29、。我不是有意的,真是看着什么也 没有的,谁知道就有玻璃。你能答应我,这事不要再给外人说,你答应吗?” “答应。 ” 老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身离开了饭桌。 我怎么叫他,他也不回头。 他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人 理会,我揭下了那张布告:布告继续贴着,只能使他活得不安生。顺街往东走,照 相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?! 我走出了狭窄的德巴街。 (有删改) (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5 分) () A. “约好在德巴
30、街路南第十个电杆下会面” ,是对地下斗争题材影视作品的模仿, 为后文悬念丛生的情节作出铺垫。 B.发现王有福正是受伤的路人后,“我”劝他到法院上告酒店,寻求更多赔偿,因 为“我”不仅热心帮助朋友,也有打官司的经验。 C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤,主要是因为妻子有病,家庭生活很 困难,害怕酒店追究责任,让他赔偿损失。 D.“我”经过照相馆时,见经理面对碎玻璃大骂,这一细节暗示此地这类纠纷不 少,王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。 E.玻璃墙伤人事件的背后,交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的 矛盾、困惑与冲突,是转型期中国社会的一面镜子。 【解析】选 E 给 3 分
31、,选 C 给 2 分,选 D 给 1 分,选 A、B 不给分。本题考查分析 鉴赏的能力。D 项“经理面对碎玻璃大骂”的细节,主要是与新盖酒店形成对比。 A 项“对地下斗争题材影视作品的模仿”无中生有。B 项“热心帮助朋友,也有 打官司的经验”错,是用“我”的投机贪财烘托主人公王有福的形象。 (2)“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查小说中人物的设置及其作用。此类题可以从行文结构、情节 内容、主题思想等角度分析。小说中的“我”是故事的叙述者,贯穿始终;“我” 的形象同主人公王有福有着很大的不同;主题就是在“我”和王有福的矛盾冲突 中揭示出来的。 答
32、案:讲述故事:小说故事是由“我”叙述出来的,真实可信;推进情节:“我” 是事件的参与者,由于“我”的提议,情节得以发展变化;衬托人物:小说主人 公王有福的性格,由于“我”的存在而更加鲜明。 【评分标准】每答出一点得 2 分。意思答对即可。 (3)小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。(6 分) 答：_ _ 【解析】本题考查分析鉴赏小说人物形象的能力。概括人物形象,应注意塑造人 物的方法。通过分析对人物外貌、神态、动作、语言、心理、细节的描写以及 环境烘托、侧面描写的运用,来概括形象。注意王有福对“我”的态度、撞玻璃 后溜掉的细节及固执地不相信酒店会赔他、坚持留钱赔酒店等描写。 答案:性情谦
33、卑,甚至有点窝囊:见了晚辈,也弯腰鞠躬,说话谦和; 胆小怕事,有些狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,别人问起也不敢承认; 有点固执,但不失本分善良:怀疑酒店诚意,承认自己责任,不愿借机发财。 【评分标准】每答出一点得 2 分,意思对即可。如有其他答案,可酌情给分。 (4)是否状告酒店,“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度?请结合全文, 谈谈你的观点。(8 分) 答：_ _ 【解析】本题考查对文本的理解和探究能力。此题属个性化解读文本,可以见仁 见智,但必须结合小说内容去阐述理由。 答案:观点一:认同王有福的态度。 王有福受伤与酒店管理有关,但他是有行为能力的成年人,应负一定责任; 王有福害怕赔偿溜
34、走,逃避责任在先,索赔的理由不够正当充分; 王有福害怕被骗而拒绝索赔,在当时情况下,未尝不是理性的选择。 观点二:认同“我”的态度。 酒店失误导致王有福受伤,要求赔偿正当合理; 王有福放弃赔偿是担心被骗,说明他缺乏法律意识,更应进行法律启蒙; 王有福式的宽容是对不良行为的纵容,有害无益。 【评分标准】明确态度给 2 分,理由一点 2 分。意思答对即可。若有其他答案, 可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。 4.4. (2016山东卷T1922)阅读下面的文字,完成 1922 题。 天气晴朗,蓝天白云的,一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投 射,吴秋明如果在旁边肯定会这样说
35、的。马骁驭不禁微微一笑。 到达小区,门口的保安照例拦住了马骁驭的车,他报了门牌号码和户主姓名, 栏杆抬了起来。他忽然感觉自己心里的那根栏杆,也是这样抬起来的,只是从 栏杆下通过的,应该是吴秋明。 马骁驭从后视镜里看了眼自己,感觉自己依然算得上英俊,就算减去百分之 三十的夸大,也还不错。 吴秋明快速走来,难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣,看上去是旧的。马骁 驭心里打了一个闪,想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光,吴秋明上车后 主动解释说,这件衣服会让孩子们感到亲切。 马骁驭说,你真有心。 吴秋明说,你知道那个著名的“绒布妈妈”实验吧? 马骁驭说,不知道。 吴秋明说,是上个世纪一个叫哈利哈洛的心理
36、学家做的实验,他把刚刚出 生的小猴子和妈妈分开,关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然 更强壮一些,但却总是吮手指头,发呆,神情漠然。他分析是缺少母爱的缘故,于 是给小猴子做了两个假妈妈,一个是有奶的“铁皮妈妈”,一个是没有奶的“绒 布妈妈” 。结果哈洛惊奇地发现,小猴子只会在饿了时才去“铁皮妈妈”那里吃 奶,绝大多数时间,它们都依偎在“绒布妈妈”的怀里。这个实验说明,母亲并不 仅仅意味着有食物,还要有温暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。 马骁驭说,不愧是心理学博士,太有意思了。 吴秋明笑道,所以我每次去儿童村,都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其 是两三岁的孩子,我会多抱他们
37、一会儿。我给不了他们一个完整的家,但至少给 他们一个温暖的怀抱。我知道那对他们来说有多重要,也许他们自己都意识不 到。何况我不仅仅是“绒布妈妈”,我还有温暖,有心跳,有笑容。我真心爱他们。 马骁驭忽然有了一种拥抱吴秋明的冲动。 他暗想,也许吴秋明没有意识到,这拥抱其实是彼此需要的。她作为一个女 人,肯定有做母亲的天性,每周和孩子们一起待一天,彼此都有益处。何况,一个 长期单身的女人,也是需要拥抱的。 到了西郊,停好车,他们一起走入一条小巷。 吴秋明虽然个子矮小,步子却很大。马骁驭感觉和她走在一起速度蛮接近。 进入一条小巷,眼前出现了一个旧木门。马骁驭一眼看到了门旁边挂的牌子 某某市第一儿童村。
38、 吴秋明熟门熟路地进入,正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明 左揽右抱,踉跄地往里走,和迎上来的老师们一一握手,并把身后的马骁驭介绍 给他们。 后院停着一辆卡车,几个老师在搬运卸下来的纸箱,大一点儿的孩子也在帮 忙搬。马骁驭也连忙过去帮忙,但被老师们阻止了,她们热情地把他拉进办公室, 要他喝茶。马骁驭咨询了老师们很多关于孩子的问题。这些孩子大多是被遗弃 的,和正常家庭长大的孩子相比,在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做 课题研究的冲动。 马骁驭从办公室出来,一眼看到院子里一个场景吴秋明挽着袖子在给 几个女孩子洗头。初秋的阳光洒在院子里,让这普通的场景呈现出非同一般的美 丽。一个已经
39、洗好头的女孩儿,披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾,吴秋明舀起一 瓢水,缓慢地淋到水池边另一个女孩子的头上。阳光穿透水柱,发出宝石的光芒。 马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过?他仿佛见到了自己的灵 魂,随时都在,却无法捕捉。他一动不敢动,害怕惊动它,打碎它。 那一刻,他动心了,再次动心了。一个人对一个人的动心,肯定是一次又一 次。尤其是在他们这个年龄,需要无数次的小动心,才能汇合成冲破樊篱的勇气。 他看到吴秋明拧干毛巾,给孩子擦头发,很认真,很仔细,脸上洋溢着一种光 芒,这光芒让马骁驭忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。 他走过去,帮吴秋明把用过的毛巾搓干净,一一晾在铁丝上;转 过身时,看
40、见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里,左右摇晃,半个 脸埋在她怀里,半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说,还有我,还有我, 吴妈妈!吴秋明伸出另外一个胳膊搂住了他。 马骁驭拿出手机,拍下了这个画面。 而后他走到她身边,以从未有过的语调说,以后我每次都和你 一起来! (节选自裘山山琴声何来,有删改) 19.小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验,有什么作用?(4 分) 答：_ _ 【解析】此题考查分析作品结构的表现手法。分析情节在文中的作用,一般从内 容和结构两方面入手。从内容上看,讲述“绒布妈妈”的实验突出了主题,表现 了心理学博士吴秋明对爱的认识,有利于表现她善良有爱心的形象特点;从结
41、构 上看,承接上文,解释吴秋明穿蓝色小碎花薄棉衣的原因;同时引出下文马骁驭 对吴秋明产生的新认识,为下文吴秋明在儿童村的表现做铺垫,突出了吴秋明对 孩子们的爱。 参考答案:突出了吴秋明心理学博士的身份,说明她懂得“温暖的怀抱”对孩 子的重要性;(1 分)交代吴秋明穿碎花薄棉衣去儿童村的原因;(1 分)引出下 文,马骁驭对吴秋明产生新认识;(1 分)为下文吴秋明在儿童村与孩子们的亲 密互动做铺垫。(1 分) 20.阅读文中画线部分,完成下面题目。(4 分) (1)解释画线处的含意。(2 分) 答：_ _ (2)分析画线处的表现手法与表达效果。(2 分) 答：_ _ 【解析】此题考查体会重要语句的
42、丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。 要分析(1)句含意,首先要找到原句,并联系就近的语境,分析此句的表层含 意(马骁驭抬起心里的栏杆,吴秋明走了进来);然后结合小说的情节,结合马、吴 二人的关系(大语境),来理解这句话的深层意义。从后文的情节看,文章几次写 到马骁驭有拥抱吴秋明的感动和冲动。以这句话为背景来理解“马骁驭抬起心 里的栏杆,吴秋明走了进来”的意思,应该是:暗示吴秋明已经走进了马骁驭的内 心。(2)画线句是一段描写,分析其表现手法就是指出运用了什么描写,分析表达 效果就是通过这种描写手法,表现了怎样的情景和什么样的人物形象。 “头发湿 漉漉的” “半个脸埋在她怀里,半个脸沐浴在阳光下
43、” “趴在吴秋明的怀里,左右 摇晃”是细节描写(或动作描写)。这些细节描写展现的是一幅志愿者和孤儿相 拥的温馨画面,表现了孤儿对吴秋明的依恋,也展现出吴秋明对孩子的爱。 参考答案:(1)马骁驭对吴秋明敞开了心扉,把吴秋明放进了自己的心里。 【评分标准】答出“马骁驭对吴秋明敞开了心扉”或“吴秋明已经走进了马骁 驭的内心”2 分。 (2)细节描写。用“趴” “摇晃” “埋”等动词,描写出一个充满母爱光辉的温馨 而圣洁的画面,体现了女孩子对吴秋明深深的依恋和吴秋明对孩子浓浓的爱意。 【评分标准】 “细节描写” 1 分; “描写出一个充满母爱光辉的温馨而圣洁的画面” “女孩子对吴秋明深深的依恋” “吴
44、秋明对孩子浓浓的爱意”1 分。 21.文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4 分) 答：_ _ 【解析】此题考查概括人物形象的特点。从人物的身份、地位、教养方面来说 吴秋明是一个单身的心理学女博士;从小说的主要情节到儿童村做志愿工 作,可以看出,她是一个善良、乐于奉献、有爱心的形象;从动作和细节描写看, 她又是一个细心而有耐心的女性形象;从马骁驭对她的数次冲动看,她是一个有 吸引力的人。 参考答案:吴秋明是一个细心、耐心,有爱心,充满吸引力的单身心理学女博士的 形象。 【评分标准】 “单身心理学女博士”1 分;“细心、耐心”1 分;“爱心”1 分;“吸 引力”1 分。 【规律方法
45、】 概括人物形象的方法 (1)把人物放在具体的故事情节中,了解人物在各个情节中的表现。 (2)抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写,特别是那些富有特征的细 节描写来分析人物形象。 (3)重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决 定人物的言行,影响人物的性格。 (4)小说中的人物都是在一定的社会背景下活动,所以分析人物就一定要把 他们放在一定的社会背景下去理解。 (5)注意作者对人物的介绍和评价。 22.文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动?结合全文,谈谈你的认识。(6 分) 答：_ _ 【解析】此题考查探究能力。首先要找到三处表现马骁驭冲动的句子;然后逐一 分析具体的语
46、境,看是什么导致了他的冲动;最后尽量从多角度(突出主题、表现 人物形象、突出情节脉络等)分析其作用。 参考答案:三次心理冲动将马骁驭对吴秋明的了解认识逐层展开,使小说脉络 更加清晰;(2 分)三次心理冲动显出了马骁驭不同的思想感情,从侧面塑造了 吴秋明的形象;(2 分)三次心理冲动都源于吴秋明对孤儿的独特关爱所呈现的 善心和爱意,吴秋明付出爱的同时也获得了爱,深化了主题。(2 分) 5.5. (2016江苏卷T1316)阅读下面的作品,完成 1316 题。 会明 沈从文 会明是三十三连一个火夫。提起三十三连,很容易使人记起国民军讨袁时 在黔湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连,全连中
47、只剩会明一人 同一面旗帜十年前参加过革命战争,光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。 旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着,他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上 去”那一句话。 这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次,三十三连 被调到黄州前线。会明老早就编好了三双草鞋,绳子、铁饭碗、成束的草烟,都 预备得完完全全。他算定热闹快来了。在开向前防的路上,他肩上的重量不下一 百二十斤,但他还唱歌,一歇息,就大喉咙说话。 驻到前线三天,一切却无动静。白天累了,草堆里一倒就睡死,可是忽然在 半夜醒来,他就想,或者这时候前哨已有命令到了?或者有夜袭的事发生了?或者 有些地方已动了手?他打了一个
48、冷战,爬起身来,悄悄走出去望了一望帐篷外的 天气,走近哨兵身边,问:“大爷,怎么样,没有事情么?” “没有。 ” “我好像听见枪 声。 ” “说鬼话。 ”他身上也有点发冷,就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战 役,时间正是六月,人一倒下,气还不断,糜碎处就发了臭,再过一天,全身就有小 蛆在爬。为了那太难看、与鼻子太不相宜的六月情形,他愿意动手的命令即刻就 下。 然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实,真是一件使他不 大高兴的事情。人人都并不欢喜打仗,但期望从战事中得到一种解决:打赢了,就 奏凯;败了,退下。总而言之,一到冲突,真的和平也就很快了。于是,他逢人就问 究竟什么时候开火,他
49、那样关心,好像一开火就可以擢升营长。可是这事谁也不 清楚,看样子,非要在此过六月不可了。 去他们驻防处不远是一个小村落,看看情形不甚紧张,就有乡下人敢拿鸡 蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁,同这些军人冒险做生意。会明常常到村子里去, 一面是代连上的弟兄买一点东西,一面是找个把乡下上年纪的人谈一谈话。他一 到村落里,找到谈话的人,就很风光地说及十年前的故事。有时也不免小小吹了 一点无害于事的牛皮,譬如本来只见过蔡锷两次,说顺了口,就说是四五次。他随 后把腰间缠的小小三角旗取了下来。 “看,这个!”看的人露出吃惊的神气,他得 意了。 “看,这是他送我们的,他说嗨,勇敢点,插到那个地方去!你明白插到 哪
50、个地方去吗?”听的人自然是摇头,他就慢慢地一面含着烟管一面说 因为这慷慨的谈论,他得到一个人赠送的一只母鸡,带回帐篷,用一个无 用处的白木子弹箱安置了它。到第二天一早,木箱中多了一个鸡卵,第三天又是 一个。他为一种新的兴味所牵引,把战事的一切完全忘却了。他同别人讨论这只 鸡时,也像一个母亲与人谈论儿女一样。他夜间做梦,就梦到有二十只小鸡旋绕 脚边吱吱地叫。鸡卵到后当真积到了二十枚,就孵小鸡。小鸡从薄薄的蛋壳里出 到日光下,一身嫩黄乳白的茸毛,啁啾地叫喊,把会明欢喜到快成疯子。白天有太 阳,他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来,尽这母子在帐篷附近玩,自己却赤了 膊子咬着烟管看鸡玩,或者举起斧头劈柴,
