班班通应用个人工作总结.doc

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1、班班通应用个人工作总结班班通应用个人工作总结 实施农村中小学现代远程教育的工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,向广大农村地区 输送优质的教育资源,有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源,对于地处 西部的我们来说,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学 效率,促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是 必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会。 一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮

2、手,远 程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板,一本教材和教学参考 书,一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力,它能够促使学生快速、高效的获取知识, 发展思维。 1、运用现代远程教育资源吸引学生,导入课题。进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激 起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。那么,运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学 生,并使其受到感染和教育。 2、运用现代远程教育资源,介绍背景。学习某些课文,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数 离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。 3、运用远程教育资源创设课堂情景。

3、在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动 学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想,道” 。这时教师就可以设 让学生带着疑问开始新课的学习,提高了课堂教学的效果。 二、远程教育资源在活动课中的运用 活动课是指在教师的指导下,学生自主活动,从学生的已有经验出发,突破传统课堂教学的一种教育 形式。让学生在“乐”中“学” ,在“学”中“乐” ,以获得直接经验,提高实践能力。教育活动课,能让 每个学生都参与,都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形,图文并茂,我们在课外教育 活动课中使用这一手段,开通少儿教育频道,无疑使学生收益非浅。如:在教学“巧

4、拼图形,发展想象” 后,为了训练学生的丰富想象力和动手操作能力,培养学生勇于实践,敢于创新的精神。我们制作了一组 由三角形、圆形、长方形、正方形等图形组成物体,投影在大屏幕上,看这些图形象什么?如:鸡、船、 树、狗、交警、亭子等。然后引导学生把日常生活中所见的人物、动物、植物等。在大脑中想象出来,并 说出用什么图形,表示物体的哪一部分。让他们自己拼,看谁拼得多.拼得好。有的同学就拼出了房子、小 鸭、汽车、茶杯等。通过远程教育资源的运用,能大大激发学生的学习兴趣,它能使学生及时了解自己的 学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力, 迅速、准确地获得学生的反馈信息,从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当,远程教育资源在学校 教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度,站在为国家培养新世纪人才的高度,运 用好远程教育资源。

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