1、小蝌蚪找妈妈同步练习题小蝌蚪找妈妈同步练习题 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dpnlihus qinfn xinqin min 二、选字填空。二、选字填空。 那哪 1你去()里? 2()是我们的学校。 已以 1你()经是一年级的小学生了。 2()前，你家住在哪里? 三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。 1小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾巴，()地游来游去。 2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过了几天，长出两 条()，没过多久，()不见了，变成了一只只能捉害虫的()。 3小蝌蚪向_(谁)问他们的妈妈在哪里，把_(
2、谁)错误地认为是他们的妈妈， _(谁)才是他们真正的妈妈。 4小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。 A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 一课一练一课一练 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 mi yuxin zishn me bin humin tio 最新部编版二年级语文上册最新部编版二年级语文上册 全册课课练及同步测试题全册课课练及同步测试题 （教育部审定）（教育部审定） 二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。 1小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾巴，()地游来游 去。 2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过了几天，长出两 条()，没过
3、多久，()不见了，变成了一只只能捉害虫的()。 3小蝌蚪向()(谁)问他们的妈妈在哪里，把()(谁)错误地认为是他们的 妈妈，()(谁)才是他们真正的妈妈。 4小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。 A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻 三、填空题三、填空题 。 1一只青蛙()条腿，()只眼睛()张嘴。 2一只蝌蚪()条腿，()只眼睛()张嘴。 3一只鸭子()条腿，()只眼睛()张嘴。 四、实践活动。四、实践活动。 假如你一个人走迷路了，你该怎么办？ _ _ 我是什么同步练习题我是什么同步练习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 zi hichng hushu ch pio fj qhi s 二、组词。二、组
4、词。 冲()晒()池()浮() 灾()害()黑()器() 三、填填记记。三、填填记记。 1 平时我在池子里_， 在小溪里_， 在江河里_， 在海洋里_， _， _。 2有时候我很_，有时候我很_。我做过许多好事，_，_，帮助人 们工作。我也做过许多坏事，_，_，给人们带来灾害。 3我会变，太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中漂浮着。碰到冷风，我 会变成_、_或_落下来。你们猜我是什么？我就是_。 四、读短文，完成练习。四、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。
5、”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了， 皮球就浮上来了。 1皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2在文中画出小文的办法。 我是什么一课一练我是什么一课一练 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 zi hihisjq ch zishiti yang 二、写出带有下面部首的字，并组成词语。二、写出带有下面部首的字，并组成词语。 冫_氵_雨_ 三、多音字组词。三、多音字组词。 奔 bn() 冲 chng() 觉 ju()发
6、f() bn ()chng()jio()f() 四、比一比，再组成词语。四、比一比，再组成词语。 池()气()飘() 地()汽()漂() 五、读一读，认一认，记一记。五、读一读，认一认，记一记。 飘浮冰雹暴躁灌溉机器淹没庄稼毁坏灾难 六、日积月累。六、日积月累。 jng chng su zhjn sh wi ki 精诚所至，金石为开。 后汉书 格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它来比喻，只要意志坚定，心思专一， 就没有做不成的事。 我是什么课堂练习题我是什么课堂练习题 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 xio xwshsnbjinhbnzh bnpohiynjxiopio
7、fhuish hoshwnhtindpnchnhshu nzushujiofdnfnwzihi 二、照样子组字组词。二、照样子组字组词。 西（西瓜）火（）中（） （晒）（晒台）（）（）（）（） 力 （）不（）方（） （）（）（）（）（）（） 三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。 1.我在空中 （） 着， 碰到冷风， 就变成 （） 落下来， 这时我叫 （） 。 有时变成小 （） ， 人们又叫我（），冬天，我（）飘下来，人们又管我叫“雪”。 2.我（）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（）。 四、照样子写句子。四、照样子写句子。 1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。 温和 2.同学有
8、困难的时候，我们要热心帮助。 帮助 五、读诗歌。五、读诗歌。 水从哪儿来，到哪儿去？ 泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。 无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。 风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！ 遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。 夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。 中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。 颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。 冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。 地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。 水能上天也能入地，反复变化永不停息。 说一说： 1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？ 2.水有哪些变化？ 六、六、写出你所知道的，水所能变化的
9、状态。写出你所知道的，水所能变化的状态。 植物妈妈有办法同步练习题植物妈妈有办法同步练习题 一、给带点字的正确读音打一、给带点字的正确读音打。 孩子如果已经长(zhngchng)大，就得(did)告别妈妈，四海为(wiwi)家。 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 wwargufnfnyjng zhshibnfzxshnw 三、读读抄抄，再写几个这样的词语。三、读读抄抄，再写几个这样的词语。 许许多多高高兴兴进进出出 _ 花花绿绿快快乐乐说说笑笑 _ 四、读句子，再用带点的词语写句子。四、读句子，再用带点的词语写句子。 1孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 已经：_。 2蒲公英妈妈准
10、备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 准备：_。 3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 纷纷：_。 五、按课文内容填空。五、按课文内容填空。 蒲公英妈妈靠_传播种子。 豌豆妈妈靠_传播种子。 苍耳妈妈靠_传播种子。 六、读短文，完成练习。六、读短文，完成练习。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着 春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把 人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。 秋天，一
11、阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第 二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1文章按照_、_、_、_的顺序写小草。 2从文中找出“严寒”的反义词。 严寒 () 3短文是围绕_来写的。 4哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_”线。 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 一课一练一课一练 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 ch bngzhn biw wac xn zh shiyjngfn fnr gu 二、在带点字的正确读音下面画二、在带点字的正确读音下面画。 1长(zhng chng)
12、大2我得(did)走了。 3四海为(wi wi)家4得(di d)到 三、写出和下面的词意思相反的词。 升轻弯细 四、读读抄抄。四、读读抄抄。 许许多多高高兴兴进进出出 _ 花花绿绿快快乐乐说说笑笑 _ 五、照样子写词语。五、照样子写词语。 安静(安安静静)许多()仔细() 蹦跳()弯曲()稳当() 六、按课文内容填空。六、按课文内容填空。 蒲公英靠()传播种子，它的种子像()。苍耳是靠()传播种子。 豌豆是靠()传播种子。 植物妈妈有办法课堂练习题植物妈妈有办法课堂练习题 一、看拼音写词。一、看拼音写词。 zhn bil xngwn dugun ch cxncng rjing lu snsh
13、n w 二、写笔顺并组词。二、写笔顺并组词。 “旅”共有（）画，第 8 画是（），组词（）。 “乘”共有（）画，第 3 画是（），组词（）。 “降”共有（）画，第 1 画是（），组词（）。 三、读下面的句子，给带点的字注音。三、读下面的句子，给带点的字注音。 1.要想得得到知识，就必须认真读书。（） 2.快迟到了，我得得赶紧走。（） 3.小华跑得得可真快呀！（） 4.蒲公英妈妈为孩子准备了降降落伞。（） 5.敌人打出白旗投降降了。（） 四、读课文，按要求填表。四、读课文，按要求填表。 植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 七、默写课文最后一小节。 蒲公英妈妈给孩子准备了（），孩子
14、能（）纷纷出发。 苍耳妈妈给孩子穿上（），孩子能（）去田野山洼。豌豆妈妈让豆荚晒 在（），豆荚炸开，孩子们就（）。 识字识字 1 1 场景歌场景歌 同步练习题同步练习题 一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 沙滩（shsho）军舰（jinjin） 帆船（fnfn）翠绿（zucu） 稻田（dodo）孔明灯（kngdng） 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 tng hoduqyngqndqioyun d 三、用合适的量词填空。三、用合适的量词填空。 一 _沙滩一_队旗一_ 欢笑 一_ 铜号一_小溪一_花园 四、比一比，再组词。四、比一比，再组词。 园（）对（
15、）铜（）令（） 元（）队（）洞（）领（） 五、我是查字典小能手。五、我是查字典小能手。 1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。 2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。 六、按要求完成下列题目。六、按要求完成下列题目。 1.我知道的量词有：（至少列举出 10 个量词） _ 2.巧猜字谜。 吃亏泄气。（） 一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。（） 参考答案参考答案 一、shjinfncudokng 二、铜号队旗羊群大桥园地 三、片面片 把 道座 四、 园（花园）对（对勾）铜（铜号）令（口令） 元（元旦）队（队长）洞（桥洞）领（带领） 五、1.左右阝丿 2.全包围囗 六、 1.头
16、，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位， 列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。 2.号桥 识字识字 2 2 树之歌树之歌 同步练习题同步练习题 一、连一连。一、连一连。 jingzhngzhungynni 掌装疆耐银 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 yng shzhung lm minguhusng z 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。 例：疯枫（枫树） 绵（）（）洞（）（） 伯（）（）场（）（） 洼（）（）志（）（） 四、照样
17、子，写句子。四、照样子，写句子。 梧桐树叶像手掌。_像_ 五、课文整体梳理。五、课文整体梳理。 课文中共介绍了几种树？请试着列出来： 六、重点段落品析。六、重点段落品析。 木棉喜暖在_，桦（）树耐寒守（）边疆。 银杏水杉_，_开花满院香。 1.根据课文把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。 3.该选段中共有_句话。从第一句话中我们知道木棉生活在_ 。 七、按要求完成下面题目。七、按要求完成下面题目。 1.列举出几个关于树木的四字词语。 _ 2.写出几句关于树的谚语。 参考答案参考答案 一、略 二、杨树 壮丽 木棉桂花松子 三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮
18、壮士 四、弯弯的月儿像小船。 五、九种杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。 六、1.南方 活化石 金桂 2.hu shu 3. 2南方 七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜 2.花在树上开,别忘地下根。 没有梧桐树，引不到凤凰来。 识字识字 3 3 拍手歌拍手歌 同步练习题同步练习题 一、把下列加点字的注音补充完整。一、把下列加点字的注音补充完整。 休息x_灵巧l_ 大雁y_世界j_ 猛烈m_飞翔x_ 锦鸡j_孔雀q_ 二、读句子，看拼音写汉字。二、读句子，看拼音写汉字。 cng lnshnchgshng 1. _传来一阵_。 lixing mopng yu
19、 2.动物园里的_只_ 成为了好_。 三、用加点的字造句。三、用加点的字造句。 1.天空群雁会写字。 _ 2.保护动物是大事。 _ 3.丛林深处有猛虎。 _ 四、课文整体梳理。四、课文整体梳理。 这篇拍手歌告诉我们大小动物都有_，人和动物是_，_是大事。 五、重点段落品析。五、重点段落品析。 你拍五，我拍五， 森林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 1.辨一辨，并组词。 体（）拍（） 休（）伯（） 2.文中介绍了_、_ 、_这几种动物。 3.从文中我们知道猛虎生活在_，黄鹂和百灵喜欢_。 六、看图写话。六、看图写话。 仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！ 参考答案
20、参考答案 一、ingningingnu 二、1. 丛林 深处 歌声2. 六 熊猫朋友 三、1.我学会了骑自行车。 2.北京是我国的首都。 3.我有一本故事书。 四、家朋友保护动物 五、1.体力 休息拍手 伯父 2.猛虎、黄鹂、百灵 3.森林深处唱歌 六、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。 识字识字 3 3 拍手歌拍手歌 一课一练一课一练 一、选字填空。一、选字填空。 池地他驰 奔（）田（）（）塘你我（） 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 pishubogcnerdudou 三、照样子，填写句子。三、照样子，填写句子。 例：江水和河水都流进海洋里。 _和_都是水果。 _和_都是_。
21、参考答案参考答案 一、奔驰、田地、池塘、你我他 二、拍手苞谷蚕儿豆豆 三、苹果和香蕉都是水果 白菜和萝卜都是蔬菜 识字识字 4 4 田家四季歌田家四季歌 同步练习题同步练习题 一、给下列词语中黑体字正确的读音涂上你喜欢的颜色。一、给下列词语中黑体字正确的读音涂上你喜欢的颜色。 disnggsu 穿戴戴桑桑叶谷谷物虽虽然 dizngdsu 二、辨一辨，并组词。二、辨一辨，并组词。 季（）吹（）归（）忙（） 李（）吃（） 扫（）亡（） 三、给加点的字加上正确的读音。三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场（）电影。 4.麦
22、场（）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。 四、照样子，写句子。四、照样子，写句子。 身体虽辛苦，心理喜洋洋。 _虽_。 五、课文整体梳理。五、课文整体梳理。 根据课文内容，连线。 春天一年农事了 夏天稻上场 秋天花开草长 冬天采桑插秧 六、重点段落品析。六、重点段落品析。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了（），大家笑盈盈。 1.给文中加点的字注音。 2.照样子，写一写。 笑盈盈_ 3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经_ 。 （开始结束） 七、按要求完成下面题目。七、按要求完成下面题目。 你能写出描写春天的诗句吗？ 参考答案参考答案 一、略 二、季节
23、吹风归来农忙 李子吃饭扫地死亡 三、 1.zhng2.chng3.chng4.chng 四、坏事虽小，也不要去做。 五、略 六、1.lio2.绿油油胖乎乎热乎乎3.结束 七、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。 田家四季歌田家四季歌 一课一练一课一练 一、根据拼音写汉字。一、根据拼音写汉字。 coyuqi 青（）（）是（）天 hungxingdng 金（）清（）寒（） 二、用下列生字组词。二、用下列生字组词。 草（） （）（） 冬（） （）（） 秋（） （）（） 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。 春季里，（）吹，花开草长（）飞。 夏季里，农活忙，采了（）又插秧。 秋季里，稻上场，（）稻
24、谷飘（）。 冬季里，雪初晴，新做（）暖又轻。 四、给句中的字选择正确的读音。四、给句中的字选择正确的读音。 春天到了，小草（cocho）开始发芽。 小红送给我一把黄（hnghung）色的尺子。 五、练习用五、练习用“金黄、清香金黄、清香”或生字自组的词语说话。或生字自组的词语说话。 金黄_。 清香_。 六、阅读课文，回答问题。六、阅读课文，回答问题。 1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？ 3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。 七、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。七、其实在四
25、个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。 参考答案：参考答案： 一、草又秋黄香冬 二、 青草小草草书 冬天寒冬冬眠 秋天立秋秋风 三、春风蝴蝶蚕桑金黄清香棉衣 四、cohung 五、 她有一头金黄色的头发。 晨风吹来野花的清香。 六、 1、“花开草长蝴蝶飞” 2、说明农民伯伯劳动很辛苦。 3、略。 七、四季歌：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。 曹冲称象同步练习题曹冲称象同步练习题 一、读一读下列词语一、读一读下列词语 曹冲官员大象石子下沉 二、比一比，再组词二、比一比，再组词 在（）原（）形（） 再（）员（）彩（） 三、根据课文内容填空三、根据课
26、文内容填空 （1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）。 （2）大象（），身子像（），腿像四（）。 四、用下列句子中划横线的词语造句四、用下列句子中划横线的词语造句 （1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 _ （2）曹操高兴地点点头。 _ 五、写出下列词语的反义词五、写出下列词语的反义词 成熟（）真实（）漂亮（） 漆黑（）快速（）轻盈（） 六、用关联词语填空六、用关联词语填空 既又不仅而且只要就 （1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。 （2）小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好。 （3）你看他写的字（）快（ ）好。 七、口语表达七、口语表达 学习完曹冲
27、称象的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道 曹冲的聪明才智。 _ _ 八、看图写话八、看图写话 仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。 _ _ _ 曹冲称象曹冲称象一课一练一课一练 一、给下列生字注音一、给下列生字注音 冲（）官（）柱（） 记（）再（）岁（） 二、辨别下列生字并填空二、辨别下列生字并填空 （1）在再 （）见（）家 （2）元 员 原 园 一（）官（）（）来花（） 三、用适当的量词填空三、用适当的量词填空 一（）大象一（）小鸡 两（）落叶无数（）星星 四、用下列词语造句四、用下列词语造句 （1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 _ （
28、2）曹操高兴地点点头。 _ 五、写作练习五、写作练习 曹冲称象的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的 生活中。 _ _ _ _ 六、课外阅读六、课外阅读 曹冲救库吏 汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被 老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是害怕 不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣， 弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇 怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：
29、“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单 衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再 为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣 服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人， 按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位 于曹冲。 （1）故事中的曹冲是一个怎样的人？ _ （2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？ _ 七、课外拓展七、课外拓展 关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多
30、与同学分享。 _ _ _ _ 玲玲的画玲玲的画一课一练一课一练 一、给下列加点的字注音。一、给下列加点的字注音。 （） （）（） （）（） 另另外一幅幅画评奖奖时候候及时时 二、照样子，变成新字再组词。二、照样子，变成新字再组词。 例：八叭（喇叭） 平（）（）羊（）（） 庄（）（）令（）（） 三、在括号内填上恰当的词。三、在括号内填上恰当的词。 （）地端详（）地哭 （）地看（）地说 （）地走（）地跑 四、写出加点词语的近义词。四、写出加点词语的近义词。 （1）玲玲满意地端详着自己的画。（） （2）爸爸仔细地看了看这幅画。（） （3）玲玲满意地笑了。（） 五、给下列句子加上标点。五、给下列句子加
31、上标点。 （1） 玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了 （2） 怎么了玲玲爸爸放下报纸问 （3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗 参考答案参考答案 1.lngf hu png jinghuj 2.评 评论；详 详细；脏 弄脏；玲 玲玲 3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快 4.（1）打量 （2）细心 （3）称心 5.（1）“，！”。 （2）“，？”。 （3）：“，。，？” 一封信一课一练一封信一课一练 一、连一连。一、连一连。 jinguxifngtun 封修肩团锅 二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。 din dngjhozhbojn tinxixn 三、将下列形近字填入相应的句子中。三、将
32、下列形近字填入相应的句子中。 今令 1.（）天，我独立认真完成了作业。 2.这是一件多么（）人兴奋的消息啊！ 园圆 3.公（）里的花真多呀！ 4.十五的月亮像（）盘一样，高高的挂在天空上。 四、照样子，写一写。四、照样子，写一写。 例：作（作业）小明在家里做作业。 1.笔（） 2.写（） 五、课文整体梳理。五、课文整体梳理。 根据课文内容，选择参考答案：。 （）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容_，第二封信内容_ 。 A.乐观悲观B.悲观乐观 六、重点段落品析。六、重点段落品析。 露西边说边写：“亲爱的爸爸” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写
33、道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。” 1.照样子，写词语。 又蹦又跳又（）又（）又（）又（） 2.选文共有（）个自然段。 3.选文写了_和_给_写信的场景。 七、猜谜语。 一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。 （打一物）_ 参考答案参考答案 一、略 二、电灯句号起立今天写信 三、1. 今2.令3.园4.圆 四、1.铅笔我有一只新铅笔。 2.写字我每天都认认真真地写字。 五、 B 六、1.又大又圆又香又甜 2.3 3.露西 妈妈 爸爸 七、 电灯 红马的故事同步练习题红马的故事同步练习题 一、基础题一、基础题 1. 找出下面句子中的错别字，并改正。 （1
34、）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。（） （2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。 2.2. 看拼音，写词语。看拼音，写词语。 zhhuxzocngyngptng （）（）（）（） gshhngsqmjrn （）（）（）（） 3.3. 换偏旁，组新字，再组词。换偏旁，组新字，再组词。 准（）（）粉（）（）待（）（） （）（）（）（）（）（） 二、综合题二、综合题 4. 照样子，写句子。照样子，写句子。 （1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。 _一边_一边_ （2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。 _喜欢_最喜欢_ 5. 给下面的句子加上正确
35、的标点符号。 （1）老师一排排地巡逻一面笑一面点头不时帮同学补上一两笔 （2）哈哈哈老师放声大笑说很好很好就是要这样画 三、提高题三、提高题 6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？ 参考答案参考答案 一、基础题 1 （1）慢漫带戴 （2）的得侵浸 2. 指挥洗澡苍蝇普通 故事红色骑马居然 3. 唯 唯一份 月份诗 诗人 维 维护芬 芬芳侍 侍奉 二、提高题 4. （1）小红一边唱歌，一边跳舞。 （2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。 5. （1）“”， ，。 （2）“ ！” ， ： “ ，！ ！” 三、提高题三、提高题 6. 美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多
36、的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很 自由，也很容易让学生接受。他还经常夸“我”和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜 欢美术老师，就很喜欢上美术课。 (意思对即可) 妈妈睡了同步练习题妈妈睡了同步练习题 基础练习基础练习 一、一、读一读。读一读。 二、写生字，并组词。二、写生字，并组词。 三，给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。三，给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。 四、读句子，用四、读句子，用“ ”画去括号中不合适的词语。画去括号中不合适的词语。 1.妈妈的呼吸那么(深沉沉重)，又那么(均匀匀称)。 2.风在树叶间(刮散步)，发出(嗖嗖沙沙)的响声，
37、可妈妈全(看听)不到。 五、连一连，读一读。五、连一连，读一读。 六、考考你的记忆力。六、考考你的记忆力。 1.妈妈_上了， _也睡在妈妈红润的脸上。 2.窗外， 小鸟儿在_， 风在_，发出沙沙的_， 可是妈妈_。 七、认真读句子，你能仿写吗七、认真读句子，你能仿写吗? ? 八、我是创作小能手。八、我是创作小能手。 睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈_。 睡梦中的妈妈_。 _的妈妈_。 _。 九、阅读短文，回答问题。九、阅读短文，回答问题。 妈妈的头发 柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（），一不小心我看到了 妈妈头上的白发。 一根、两根、三根我却怎么也数不清。
38、妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。” 哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（）着妈妈对我的爱。 1.妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是()。 A.头发变多了B.头发染色了 C.有了白发D.头发变少了 2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么? _ 3.你的妈妈爱你吗? 你是从哪些方面看出来的? 请简单写一写吧! _ _ _ _ 参考答案参考答案 基础练习 一、略 二、先生关闭弯弯故乡讲课出汗响声完全 三、略 四、1、沉重匀称 2、刮嗖嗖看 五、明亮的眼睛红润的脸细软的头发 弯弯的眉毛沙沙的响声尖尖的嫩叶 六、1、明亮的眼睛闭弯弯的眉毛
39、2、唱着歌树叶间散布响声全听不到 七、1、夏天的夜晚是那么宁静，又那么美丽。2、天空黑压压的，好像要下雨了。 八、好温柔好慈爱 阅读 九、1.C 2.妈妈为了我很操劳，妈妈很爱我。3.略 妈妈睡了小练习妈妈睡了小练习 一、一、 看拼音写词语。看拼音写词语。 mi mohng rnc xing ()()() jn yn tuh x ()()() 二、二、 给下面的字拼音，然后组词。给下面的字拼音，然后组词。 哄（）（）先（）（）熟（）（） 闭（）（）讲（）（）沉（）（） 汗（）（）乏（）（）响（）（） 三、三、 把括号里边多余的词语划去。把括号里边多余的词语划去。 1、 妈妈的呼吸那么（深沉沉重
40、），又那么（均匀匀称）。 2、 风在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可妈妈全（看听）不到。 四、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。四、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。 例：微微张开弯弯的（） 微微地笑弯弯的（） 微微渗出汗珠弯弯的（） 五、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。五、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。 睡梦中的妈妈（）。 我们的老师（）。 古诗二首古诗二首 登鹳雀楼同步练习题登鹳雀楼同步练习题 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 birhunhoshndhi qinrnmqulu
41、fnyyo 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 人（）尽（）衣（）欢（） 入（）近（）依（）欲（） 三、在括号里填上合适的词。三、在括号里填上合适的词。 一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶 一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎 四、仔细数一数，再按要求填空。四、仔细数一数，再按要求填空。 1、“雀”共笔，第九笔是，部首是。 2、“楼”共笔，第十一笔是，部首是。 3、“穷”共笔，第六笔是，部首是。 五、选择带点字的正确解释。五、选择带点字的正确解释。 1、白日依山尽 依靠同意按照（） 2、黄河入海流 参加到某种组织中进来或出去收入（） 3、欲穷千里目 需要将要想要（） 六、连线。六、连线
42、。 1、白日依山尽还要再登上一层楼 2、黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里 3、欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海 4、更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐落下去了 古诗二首古诗二首 登鹳雀楼登鹳雀楼 一课一练一课一练 一、读一读下列生字一、读一读下列生字 登雀楼依黄流欲更层 二、给下列生字组词二、给下列生字组词 （）（）（）（） 登流更楼 （）（）（）（） 三、选词填空、选词填空 关心、专心、小心 1、小朋友们在教室里()地听老师讲课。 2、妈妈对我很()。 3、路滑，奶奶您走路要()。 高兴、得意、喜欢 1、我今天考试得了 100 分，心里真()。 2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的
43、肉，()极了。 3、我()看故事书。 四、照样子改写句子四、照样子改写句子 例：我把苹果吃完了。 苹果被我吃完了。 1、大雨把道路淋得湿漉漉的。 _ 2、新书被小明弄丢了。 _ 五、课外阅读五、课外阅读 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北 风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更 多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳 接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去 洗澡。 1、给这个故事加个标题。
44、 _ 2、北风与太阳最后谁赢了呢？ _ 3、这个故事说明什么道理？ _ 参考答案参考答案 一、略 二、登上、登山 河流、流经 更加、更好 楼上、上楼 三、专心关心小心 高兴得意喜欢 四、1、道路被大雨淋得湿漉漉的。 2、小明把新书弄丢了。 五、1、北风与太阳 2、太阳赢了 3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。 古诗二首古诗二首 望庐山瀑布同步练习题望庐山瀑布同步练习题 一、结合古诗，理解下列词语。一、结合古诗，理解下列词语。 川：（）生：（）直：（）疑：（） 二、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成三个词写下来。二、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成三个词写下来。 暴：（）、（
45、）、（） 此：（）、（）、（） 户：（）、（）、（） 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。 2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）九天。 四、在正确的理解后面打四、在正确的理解后面打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ） 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（） 五、填空。五、填空。 望庐山瀑布作者是（）代伟大诗人（）。这首诗描绘了（）的景色，并借景表达了自己 （）的心情。 六、根据
46、不同的环境运用诗句。六、根据不同的环境运用诗句。 一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得 想起一句诗：“ _，_ 。” 七、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪一句看出来的？七、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪一句看出来的？ _ _ 八、按照所注的停顿，有感情地朗读来读望庐山瀑布。八、按照所注的停顿，有感情地朗读来读望庐山瀑布。 望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落/九天。 九、小博士站。九、小博士站。 1、我知道（）被称为“诗仙”，（）被称为“诗圣”，他们都是（）代诗人。
47、2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。 （最少写五个） 、 、。 十、阅读古诗，回答问题。十、阅读古诗，回答问题。 望岳（杜甫） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1、解释加点的词。 造化钟神秀_阴阳割昏晓_ 2、“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是_ 3、划分节奏 荡胸 / 生 / 曾云 4、“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？ _ _ 参考答案：参考答案： 一、河流升起笔直怀疑 二、暴雨；风暴；暴跳如雷 此人；彼此；此时 窗户；户口；门户 三、1、香炉紫烟遥望前川 在阳光的照耀下，香炉
48、峰周围升起紫色的云烟。 2、飞流三千疑是落 从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天 上落了下来。 四、1、2、 五、唐李白庐山瀑布奋发向上 六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 七、诗人是站在远处观看的。从“遥望瀑布挂前川”看出来的。 八、略。 九、李白杜甫唐 静夜思、赠汪伦、峨眉山月歌、送孟浩然之广陵、望天门山 十、1、大自然泰山的南北面 2、有朝一日，我总要登上你的绝顶， 把周围矮小的群山们，一览无遗！ 3、荡胸 / 生 / 曾云 4、表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。 古诗二首古诗二首 望庐山瀑布
49、一课一练望庐山瀑布一课一练 一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。 暴：（ ）、（ ）、（ ） 此：（ ）、（ ）、（ ） 寺：（ ）、（ ）、（ ） 二、按下列要求填空或回答问题。二、按下列要求填空或回答问题。 1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ） 画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）；该字的上半部分笔顺是_ 2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？ _ _ “柳”字的右半部分的笔顺是： _ _ 3、窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？它与“岭”字的右半部分
50、有什么区别？ _ _ 4、这首诗的作者是_-，这是一首_诗（填诗体名称）。 5、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ _ _ 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。 2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）天。 四、在正确的理解后面打四、在正确的理解后面打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ） 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（ ） 3
