1、高考作文写作专题指导：争议作文引各方读者点评 原文原文 梦想？能值几个钱 某高三学生 小学老师都做过一件事，让同学写一篇名叫我的梦想的文章。我还记得，我 小时候酷爱画小人，直叫着将来要当漫画家，后来想养小狗了，但没如愿，便幻想着 开家宠物店。这类的梦想多得如天上繁星。不禁让如今的我感叹小孩子的纯真。 纯真过了，却有觉得自己小时候像个异形，思维无法解读。随着年龄增长，知识 如充棉花似地塞进脑子里，小小的“异形”终于开化成了正常人。漫画家？穷画家能 赚几个钱。开宠物店，有没有钱开不说，没准被狗咬了口，得了个什么病就不好了。 其他的梦想更是一个比一个傻。 隐约记得我曾不是现在这样的，是什么时候改变的
2、却也记不清了。也许是看着姑 姑婶婶离婚结婚像开门关门似简单，一次两次摆不上台面，起码离个三次，把那些男 人钱全捞了才够。又或者是我爸和蔼地抱着小小的我说：“以后男人搞外遇，你睁只 眼闭只眼得了，只要他给你钱就行，你也可以出去偷吃一下，花他的钱，不亏。”哦， 有可能还是，我曾是老师很喜欢的学生，老师对我特好，经常当面表扬我。我被表扬 了喜滋滋地一蹦一跳地背着个小书包去找接我回家的父母，结果在办公室里找到了， 他们正给老师一个厚厚的信封，老师脸上也喜滋滋的，和我一样。 总之，久而久之我开化了，知道了一把厚厚的老人头或一箱正宗大闸蟹要比“好 好学习，天天向上。”“将来要做个对社会有用的人”更讨喜。
3、当然，没开化的傻子还是有的。比如那些反腐的，至于么？那么和大家过不去。 别人也就拿点小钱过过小日子，图一个你情我愿的双赢，搞那么做什么？更傻的还有 呢，什么去贫困区支教的，红十字会。去那种鸟不生蛋的山沟沟里当野人过苦日子还 倒贴钱，别和我说什么“义务”、“责任”、“理想”，别当我没看出来，不就为了 个好名声？傻到极致的大有人在，太多了都摆不到台面上来。 告诉你们，现代人，聪明人怎么做的。上个好大学，买个好学位，通关系要手段 进个好公司，死活也要嫁个“印钞机”啊，找不到最起码也得是个“取款机”，别忘 了早点生个娃，万一和他闹崩了，也好靠孩子拿一大笔钱呢。要搞经济独立，感情独 立。我妈听了我这番话
4、，眼睛都眯成线了，笑得合不拢嘴，边说：“自己教出个好女 儿啊！”边摸我头，脸上喜滋滋的。 【一线教师】 高考作文不容过于含蓄 我对作文梦想？能值几个钱打分为一类下 这篇作文反映的社会生活很真实，作者含蓄地提出了一个令人忧虑的现实：世俗 的社会、学校和家庭丑恶现象吞噬了青少年美好的梦想，反映出年轻人梦想和现实的 矛盾与无奈。这篇文章真的应该引起执政者的深思。从这方面看，立意是深刻的，应 该评为一类卷。 高考作文只反映社会阴暗面却不见一丝光明的格调，在高考阅卷中历来都是冒险 文。早在文革后不久，上海语文界曾就高中学生作文大光明不光明的评价展开过 类似的争鸣，那篇作文反映的还仅仅是光明电影院门前存在
5、着乞丐这一灰暗的社会现 象，争鸣结果尚能达成提倡写真情实感的放胆文的共识。而这篇作文不仅在于揭示社 会阴暗面，更在于采用反讽手法，虚构一个因受到社会、学校、家庭的反面教育而丧 失美好梦想的“我”的形象，文中的“我”实指还是虚构，便引发阅卷老师不同理解 而评价迥然不同。由于这篇作文中作者本人的思想倾向过于隐晦，“我”很容易被坐 实。无怪文章一经见报，便引来众多非议。 由此，对考生来说，一个现实问题不能忽视，即高考作文不拒绝含蓄，因为含蓄 是艺术的生命，但高考作文不是小说创作，不容过于含蓄，这与高考阅卷特点有关。 北郊高级中学 该文，能值几分？ 通常，评价一篇作文的优劣有两方面标准：其一，思想内容
6、如何？其二，艺术形 式与表现技巧如何？从前者来看，该文应可以理解为对当下青年中存在的精神迷失现 象的批判，有较强的现实意义；从后者来看，该文前后各段的逻辑关系合理，语言也 很畅达，尤为可贵的是，能恰当地将说理寓于形象的刻画，敢于运用平时应试作文训 练中不常运用的夸张、反讽等手法，与绝大多数“程式化”的文章相比，表现出可贵 的个性与创新的勇气。 在我看来，至少能打到二类上。之所以不想打到一类卷（尤其是一类中），是因 为存在以下两个不足：其一，立意尚达不到发人深省的深度；其二，孤立地看，文中 “姑姑婶婶离婚结婚像开门关门似简单”、爸爸对幼时的我的教育以及妈妈对我的评 价这三个情节运用了夸张、反讽，
7、这本身没有丝毫的问题，甚至可以说还很成功，但 这几个情节与文中其他较为“写实”的情节形成了风格上的不够协调，对文章整体风 格的统一产生了一定的妨害。或许我也有点苛求。 最后再假想一下，如果是我的学生写出这样的文章，我会如何对待？要视情况而 定：不管是几年级，我都会按照前文所述打分。如果出现在高一、高二，我可能会请 其朗读范文，激发大家创新的勇气和思考、讨论的热情；但如果出现在高三，偏于保 守的我恐怕在打完分数后还要把他单独找出来，微笑地叮嘱他几句朋友，如果高 考时这么写保险系数大吗？有没有那么好的运气落到欣赏他的老师手里？悠着点啊！ 于是我知道，“莫言”，可能又被我“掐”死了一个。 七宝中学
8、极有理念思维 应该说，它是一篇极有“理念思维”的好作文。因为，小作者在文中如实揭示了 当前社会里客观存在着的“阴暗落后、自私邪恶”的消极逆风，对这些真实、非主流、 不健康、肮脏偏颇的言行举止，文中采用“反讽调侃式”的迎头痛击！该同学，运用 “正话反说”的语言个性（不是风格，却有些小鲁迅的特色），“反诘含蓄、问责幽 默，文气峭冷、情感炽热、讽嘲讥刺、犀利抨击，严峻批判、彻底否定！细读全文， 深沉思考，观点鲜明、主旨清晰，它从反向暗示，告诉人们：社会应该“张扬文明进 步”；思想应该“圣洁健康”；道德应该“积极向上”。这才是人类历史发展的第一 价值主流！整篇文章，语言流畅，结构分明，中心蕴藏，独立创
9、新，可以打高考“一 类卷”的“中”（即 65 分）。 延安中学 有说服力但稍稍离题 我评为二类中上，58 分。此文优点：选材丰富、真实，有说服力。文章结构清晰， 层次清楚。语言通顺流畅。不足之处：反讽不明显，语言的活泼性、尖锐性不够。全 文离题目的关键词“梦想”有一段距离，越写越离题了。 青浦区实验小学 【普通读者】 社会存在决定人们意识。这位高三学生作文所反映的是其个人成长过程中的所见 所闻、耳闻目染，社会现象中存在的灰点、暗点、黑点（也许它是非主流社会现象）， 但它确实存在。学校里孩子们天真、美好的梦想，被今后社会上无情、冷酷现实的冲 撞、冲击而破碎。这是学生个人成长过程中经常会遇到的挫折
10、、转折。我们不应对一 个高三学生有所苛求。针砭时弊，匡正世风，不是孩子们应有的责任。家长们的责任 在善于正面引导，向社会主流现象、多数靠拢、接轨。单元意识形态至上的时代已经 过去。 本人打分：一类中，或二类中上。 读者 HDRX 我非常佩服写下这文章的学生，在这个以分数为贵的时代里有多少人能够敢于写 下这篇文章，更能够写得一次应试作文里，我欣赏的就是她的勇敢。就这篇文章来说 我觉得还是非常不错的，对于普通的初高中生来说能写出来这样的文字是非常不容易 的，事例的论证和说理条理还是非常清楚地。虽然态度不够积极，但是也不至于评到 零分这样的差。 读者 王泽云 该篇作文以我愚见，可得 65 分。该生思
11、维活跃，思路清楚。整篇文章谋篇布局较 好，对当前社会上的问题有比较清醒的认识，有分析，有揭露，一气呵成。语言犀利， 揭露深刻，笔法老到，显示了作者深厚的文学功底，是一篇不可多得的好文章。 读者 wanghuimingyuanhen 我着重从文本身观点与将对读者产生何种影响上分析打分；而不看重作者思想本 意。 首先认为其题目就有贬意，把梦想与钱挂钩。 首段提到儿时的纯真，真实而无可厚非。二段的自我异形感及难解读也无大碍。 问题在开化成正常人之后。在一而再、再而三的客观坏事影响下，单纯幼稚的思维逐 渐向“事故圆滑”沉沦。当爸的一席话起了极坏的反作用。接着又撞见向老师送红包。 于是不知不觉中认识发生
12、质变，人民币、美味佳肴变得比“好好学习，天天向上”实 惠舒服。脑海里也自然少了“立志将来做社会有用人才”的位置。 梦文末段的总结，活龙活现展现出远远超过一般小市民的天然自私打小算盘的利 己主义嘴脸这种人对社会有多大好处？这种文章，会对读者产生好影响吗？ 假若梦文之末加上“我今日已知，青年应通过刻苦学习走正道创造未来”我将依 然给她打 66 高分。现在我只能打第四类，38 分。 读者 81 岁老人秦和 我评为一类。该文明显为反讽文章。当前之所以评价相反，我认为正是当前两种 思潮的反映，正如毛泽东所说的“好得很”与“糟得很”之争。 东北农业大学退休教授 瞿德懋 我评为“一类”。文章诙谐幽默，语言十
13、分生动，意图也十分明显并没有主题不 明或偏题。十分有创新精神且具有吸引力。而且非常真实至少我相信是真人真是，举 例富有时代气息避免了“两爱一居”的俗气。可看出作者对语言的掌控能力较佳，很 有灵气。但同为高三学生，我是万万不敢这么写的。 读者 twinyushijie 我是一个大二的学生，我觉得这位同学写得很符合现在的生存现状。有梦想又怎 样，有多少人生下来就已经被安排好了命运，我们根本无从选择。如果连这样的作文 都得不到大众的认可，我觉得那是我们社会的悲哀！ 大二学生 我评为“一类下”。原因很简单，虽然该文基调有些灰暗，不符合人人提倡的“积 极向上”的社会风气。但不得不承认的是，文中所写的内容
14、却是在社会中普遍存在， 但却不愿被人们公开承认的事实。在如今提倡“创新意识”的当下，我们不能因为这 篇文章戳中了成人社会的要害而否定他的优秀。而仅仅因为“不符合主旋律”就否定 这个作者，从某种意义上讲也是对这名学生思想的禁锢，更达不到一个开放社会言论 自由，思想自由的体现。而我给这个分数，更主要是对该学生敢于说实话，敢于说真 话的一种鼓励。 读者 冬日觅雪 这是一篇直面社会现实的好文章，小作者思想敏锐，是非分明，写作方法别具一 格而不落俗套，应该给予高分。 儿时人人都有梦想，但是人长大之后，梦想大多有变化，真正实现的，不是很多。 小作者抓住梦想的变化下笔，不是用笔粉饰涂抹，写出千篇一律的主流文
15、章来，而是 把笔当作手术刀，剥去社会的外衣，使人警醒：我们的现实原来就是这个样子的，我 们怎么视而不见呢？怎么老是习惯于用正襟危坐的姿态，用官样的话语，用八股的腔 调说话呢？小作者对这些丑陋的社会现象揭批之后也露出了一些无奈不少人都有 的，称不上是格调低下或是灰暗的。希望小作者的文章能使老师们、社会工作者、社 会管理者警醒！ 上海市民 高强 作为一名读者，同时也是一名初三的学生，我的评分是二类上。 “积极向下”的主题又怎样？作文，文学本身就是对于生活，对于自身情感的抒 发，而不应当是写着无法让自己舒畅的所谓的“高分作文”。每个人的性格便规定了 对于生活的感悟，所以不应当要求所有人写出来的作文都要活泼、有活力。如果人连 自己最基本的情感都无法表达出来，那人与人之间还有什么区别，人活着是为了什么！ 读者 taozhihao
