1、“信息系统的应用信息系统的应用”教学设计教学设计 学科学科信息技术信息技术课题课题1 1.2.2 信息系统的应用信息系统的应用课时课时1 学学 情情 分分 析析 学生日常学习和生活能够接触到各类信息系统，且对信息系统的应用 深有感触，本节在引导学生体会信息系统优势的同时，要让学生明白 信息系统的应用存在多方面的局限性。 设设 计计 理理 念念 结合生活中要的信息系统，分析信息系统的分类、体会信息系统的优 势和局限性。 教教 学学 目目 标标 1、明确信息系统应用分类。 2、体会信息系统的优势和局限性。 重重 点点 难难 点点 一、教学重点一、教学重点 信息系统的优势和局限性 二、教学难点二、教
2、学难点 信息系统的优势和局限性 教学过程设计教学过程设计 教学活动设计教学活动设计 教学过程教学过程 设计意图设计意图 信息系统应用 分类 按不同的分类依据，引导学生信息系 统应用进行划分。 1、按照系统的规模划分 2、按照技术发展的阶段划分 3、按照不同的应用领域进行划分 信息系统应用广泛，可 以从多种维度对其进 行分类 信息系统的优 势 学生活动：列举信息系统的优势 教师：总结归纳 1.规范工作流程，提高工作效率 2.跨越时空限制，服务随时随处 3.基于数据分析，支持科学决策 4.便捷保存数据，利于共享追踪 让学生全面深刻理 解信息系统的优势 分析信息系统 的优势， 并举例 说明 1.规范
3、工作流程，提高工作效率 例如：12306 网络售票系统 减少售票窗口，节约人工服务； 提升购票效率，节省人力物力 举例说明，深刻理解信 息系统对工作生活工 作生活的影响，对工作 效率的提升 2.跨越时空限制，服务随时随处 跨越时空，便捷地提供异时异地、随 时随处的服务 网上购票难，点外卖 网上挂号，预约就诊 举例说明，深刻理解信 息系统带来的便捷 网上选课，网络授课 网上选电影票、选座位 电子商务，服务众包 全球采购，网上竞标 3.基于数据分析，支持科学决策 医院的健康预警系统可以根据患者 的健康数据，提前做出健康“预警” 用数据说话 4.便捷保存数据，利于共享追踪 数字化存储、交换与分享，
4、准确推送、集体分享与长时追踪 例：学习者的学业成绩、社会活动、 阅读书目、选课情况、运动情况等等 都可以记录下来，有利于学校的个体 跟踪与因材施教 体会数据共享追踪的 好处 信息系统的局 限性 带来便利的同时，也会带来一些负面 的影响 1.对外部环境有依赖性 停电就会造成信息系统瘫痪，损失巨 大。而且多数信息系统依赖于网络。 系统的运行维护依赖人力、物力。 2.本身有安全隐患 用户的误操作、软件的故障、病毒的 体会事物的两面性，认 同信息系统的优势，正 确合理看待局限性 感染、黑客的入侵、个人信息泄露 3.技术门槛可能加剧数字鸿沟 年轻人大都会选择网络购 票，而年老的群体则更难买到车票 实验与体验 【学生活动】注册某网站学习账号， 体验网络学习，分析网络学习系统的 优势和局限性 用辩证的眼光和思维 看待事物，体会事物的 两面性 小结 1、信息系统应用分类 2、信息系统的优势 3、信息系统的局限性 反思 1、按照系统的规模划分 2、按照技术发展的阶段划分 3、按照不同的应用领域进行划分 1.规范工作流程，提高工作效率 2.跨越时空限制，服务随时随处 3.基于数据分析，支持科学决策 4.便捷保存数据，利于共享追踪 1.对外部环境有依赖性 2.本身有安全隐患 3.技术门槛可能加剧数字鸿沟
