1、1 2019201920202020 学年度第一学期教学进度计划表学年度第一学期教学进度计划表 学科：道德与法治（一年） 授课教师： 周次 月 日 节 教学内容 实 际 进 度 备考 1 8.26-8.30 2 开开心心上学去 2 9.2-9.5 2 拉拉手，交朋友 3 9.9-9.13 2 我认识您了 4 9.16-9.20 2 上学路上 5 9.23-9.27 2 我们的校园 6 9.29-9.30 2 校园里的号令 7 10.8-10.1
2、1 2 课间十分钟 8 10.14-10.18 2 上课了 9 10.21-10.25 2 玩得真开心 10 10.28-11.1 2 吃饭有讲究 11 11.4-11.8 2 别伤着自己 12 11.11-11.15 2 早睡早起 13 11.18-11.22 2 美丽的冬天 14 11.25-11.29 2 健康过冬 15 12.2-12.6 2 快乐过新年 16 12.9-12.13 2 新年的礼物 17 12.16-12.20 2 复习 2 九年制义务教育六年制小学道德与法治第一
3、单元我是小学生啦九年制义务教育六年制小学道德与法治第一单元我是小学生啦 课课 题题: : 开开心心上学去 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间上课时间: : 第一周 教学目标教学目标: : 1. 适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。 2.熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。 教学重难点教学重难点: : 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教具准备教具准备: : 水彩笔、图画纸、课件 第一课时：第一课时：上学啦，真高兴 教教 学学 过过 &n
4、bsp; 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动活动教师活动活动 活动目的活动目的 活动一、引 导学生认 识做小学 生的乐趣。 学生之间相互 自我介绍 学生自由 回答， 并且可以 四人小组互相 说一说。 学生介绍新朋 友 学生说出自己 有趣的活动 老师：（课前作自我介绍）讲课之 前老师先恭贺小朋友从现在起成为一 名小学生 ！做小学生可真好！你们做 了小学生 心情一定很好，很高兴！做 小学生有哪些乐趣呢？ 老师总结介绍做小学生的乐趣： （1）认识好多新朋友（学生看看 身后的同学）老师（数一数班里有多 少人全年级高年级全 校）啊，你们认识的人真不少，
5、你们 的交际圈可真大！ （2）参加许多有趣的活动：得小 红花，升旗，打电脑，中午看电视， 六.一你们可以看百人舞,书画,老师 会带你们去公园，表现得好还可以得 小红花,五角星。（3）除此以外，还 有最大的好处是：你能学到好多的知 识。 感受做 小学 生的快乐。 体会小 学与 幼儿园 的区 别。 3 活动二 说 说 我 的 愿望 学生动手操作 品德与生活这 门课的乐趣 学生说出自己 长大后的职业 学生说出实现 愿望的方法 体育活动 有身体。 （3）学到很多知识：比如：我们 这本书道德与法治逐页带学 生看一遍书。 （4）现在，我们就来动手体验一 下道德与法治课的乐趣。 学生讲述自己长大
6、的愿望。 （1）老师：这节法制课，我们要 做一个什么活动，帮助小朋友们解决 什么问题呢？这里，老师先请同学们 回答一个问题：（开火车）每个人说 说自己的父母是干什么? （学生： 司机、 医生、老师、军人、警察、售票员、 法官、科学家、作家） 老师：这么多的职业,你长大了想 干哪一个? （2）引导学生思考实现愿望的方 法。 老师板书学生所说的各种愿望 问： 这些愿望可真好，可是我么怎能 实现它呢？（学生讨论自由发言 老师介绍自己实现的方法。） 备注： 实现愿望的方法：（做到以下五 点：有理想、有文化、有道德、有纪 律、有身体。） （1）确立远大学习目标有理 想 （2）好好学习，上课认真听讲 通过
7、学 生表 达，动手实践 进一步 感受 小学生 活的 美好。 4 有文化 （3）守学校的纪律和规定小学 生守则有纪律。 （4）乐于助人、团结同学、勤问 老师有道德 （5）锻炼身体，多参加 板书设计：板书设计： 上学啦，真高兴上学啦，真高兴 我是小学生我是小学生 我是小学生我是小学生 上学不迟到上学不迟到 文明有礼貌文明有礼貌 上课注意听上课注意听 上学就是好上学就是好 课课 题题: : 爱新书，
8、爱书包爱新书，爱书包 备课时间备课时间: : 2018.8.14. 上课时间上课时间: : 第一周 教学目标教学目标: : 1、了解书在学习中的作用，知道爱护书籍和文具 2、学习整理书包，养成整洁整理的好习惯。 教学重难点教学重难点: : 整理书包的方法 教具准备教具准备: : 水彩笔、图画纸、课件。 教教 学学 过过 程程 （第二课时）（第二课时） 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一、 学习保 护书的方法 学习保护书的方法。 学生打
9、开书包看看自 己有哪些新书， 说说这些书是的用途。 想想我们应该怎样对 待这些书 （包书皮） 老师：为了实现我们美好的愿 望，同学们说了很多方法。老 师觉得这些方法中最重要的是 有文化。我们只有好好学习， 有了知识，才能实现愿望；而 知识来源于课本，所以我们要 让学生熟悉 校园环境 5 动二 爱护书包 整理书包 交流保护书的好方法 整理书包比赛 互相交流方法 请速度快的同学 介绍经验 保护好课本。那么怎样才能保 护好课本呢？下面，老师就来 教同学们包书皮。（老师现场 示范） 指导学生保护图书的方法 放置书的方法， 翻书的方法 整理书包 让学生把书包里的书和学具轻 轻的拿出来，放在桌
10、面上。听 老师口令迅速整齐的放到书包 里，看谁安静快速的整理好。 知道爱惜学 习用具，学 会整理书包 的方法， 板书设计 爱新书爱新书 爱书包爱书包 好伙伴好伙伴 保护、爱惜保护、爱惜 课课 题题: : 拉拉手，交朋友拉拉手，交朋友 备课时间备课时间: 2019.8.19 上课时间上课时间: 第二周 教学目标教学目标: : 1、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感培养热爱校园的 情感。 2
11、、学习与伙伴友好相处，好朋友之间一起玩耍要互相谦让。 教学重难点教学重难点: : 让学生了解本学科要求 教具准备教具准备: : 水彩笔、图画纸。 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一、 找朋 友的游戏 学 生做找朋友 的游戏， 播放磁带找朋友，让学生自由 活动，教师可以事先准备一些学生 喜欢的小图案，发给学生或制作小 调动学 生的 参与欲望 6 活动二、 说说 我的小伙伴 活动三 “网”到 一个新朋友 说一说自己的小 的小伙伴； 介绍结识小
12、伙伴 的经历； 讲一讲在一起有 趣的事。 学生代表游戏 其他同学齐说游 戏语： 一网不捞鱼 二网下小雨 三网网主条小绿 鱼 名片（姓名、生日等简单介绍）让 学生去找自己喜欢的小朋友，和他 们说说话，记住他们的名字，和他 们成为朋友。 1谁是你的好伙伴？你们是 怎么认识的？ 你和伙伴喜欢一起做什 么？ 按照这样的句式说： 是我的好伙伴，我们 是认识的，我们喜欢一起 组织学生游戏 “网”到一个新朋友 介绍游戏方法和规则 总结评价下课 学习如 何交 朋友体 会友 情带来 的快 乐 感受交 朋友 的快乐 板书板书 &nb
13、sp; 我的好伙伴我的好伙伴 一起玩一起玩 友好相处友好相处 课课 题题: : 拉拉手，交朋友 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间上课时间: : 第二周 教学目标教学目标: : 1 进一步学习与人相处的方法，学习做一个受人欢迎的同学，同学之 间要互相帮助，互相关心。 2 帮助学生克服害羞胆怯的心理，用过大方地与同学交往，尽快地融 入到集体生活中。 教学重难点教学重难点: : 根据铃声的指示安排自己的学校生活 教具准备教具准备: : 图
14、片 课件 7 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教教 师师 活活 动动 活 动目 的活 动目 的 活动一 好友大搜索 活动二 认识你真好 活动三 讲故事 学生看书， 说图 意， 交流搜索朋友 的方法。 总结： 兴趣爱好 相同的， 容易成 为好朋友。 兴趣 爱好不同的互 相接纳包容也 能成为好朋友。 说一说怎样与 朋友相处。 学习儿歌 朗读成诵 看书思考， 同桌互讲 小组汇报 小组代表在全 班汇报 引导学生观察 P8 页图，看看这 些小朋友在做什么？他们是怎 么搜索朋友的？你有什么交朋 友的好方法跟大家分享一下。 1 说说你喜欢和什么样的人做 朋友？ &nb
15、sp;2 你和谁是好朋友， 为什么要和 他做朋友？ 3 说说你帮助过谁？哪个朋友 帮助过你？ 好朋友之间应该怎样相处， 友谊 才能长久呢？ 学习儿歌： 好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱之歌 引导学生看书 P6-9 页下面的连 环画，试着讲一讲交朋友的 故事。 学习教新朋友 的方法 培养与人交往 的能力 知道朋友之间 要互相关心互 相帮助 通过讲故事， 进一步感受朋 友之间要友好 相处。 8 板书设计：板书设计： 交交 朋朋 友友 爱好一样爱好一样 &nbs
16、p;互关心互关心 互谦让互谦让 课课 题题: : 我认识您了我认识您了 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间上课时间: : 第三周 教学目标教学目标: : 1 熟悉校园生活，认识学校里的老师和其他工作人员。 2 帮助学生适应学校生活，知道学校生活离不开哪些人。 3 知道在学校里有困难要找谁帮忙，遵守学校里的规章制度，尊重老 师和其他工作人员的劳动。 教学重难点教学重难点: : 懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教具准备教具准备: : 学校活动录像或投影片。老师和学校工
17、作人员的照片 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学学 生活动生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一： 我的老师 活动二：你 还想认 识 活动三 说一说你记住的 老师 同桌互相说 猜一猜他是谁 认一认，说出照片 中老师是教什么 或者做什么的。 看图片 P11 说说你还想认识 开学两周啦，你认识了哪些老 师？ 说老师的特点请同学猜 出示学校领导和工作人员的照片请 学生说出名字。 观察第11页的图， 他们是做什么的？ 认识记住教 自己的老师 认识学习里 的其他工作 人员， 知道学 校里有很多
18、 为我们学习 付出劳动的 人。 爱老师 感谢老师为 9 画 画 你 喜 欢的老师 学校里的哪些老 师？ 看图片认识老师。 画自己喜欢的老 师跟同学交流 你想认识他们吗？ 出示相关人员照片告诉学生他们的 名字。 你喜欢哪位老师？画出来 你想对他（她）说点什么 自己付出的 劳动 板书：板书： 我我认识您了认识您了 我的老师我的老师 校长校长 主任主任 收发室老师收发室老师 保安，保洁保安，保洁 课课 题题: : 我认识您了我认识您了 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间
19、上课时间: : 第三周 教学目标教学目标: : 1 熟悉校园生活，认识学校里的老师和其他工作人员。 2 帮助学生适应学校生活，知道学校生活离不开哪些人。 3 知道在学校里有困难要找谁帮忙，遵守学校里的规章制度，尊重老 师和其他工作人员的劳动。 教学重难点教学重难点: : 懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教具准备教具准备: : 学校活动录像或投影片。老师和学校工作人员的照片 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动
20、一 该请 谁来帮帮我 1.学生同桌之间相 互说一说 2.小组代表在全班 汇报 1.我们来到学校这个新的环境上学已 经一个月了，这段时间以来你遇到了 哪些事， 有没有需要别人帮助的事情， 你都找谁帮助你的？ 大家通过角 10 活动二 这样 做对吗 学生总结汇报 说一说 看图判断对错，说 原因。 评一评谁对谁错 想一想 怎么做更好 同桌互说， 选代表汇报 2.角色互换，由熟悉的同学叫名字， 叫名字的同学帮助数数，比一比，看 谁认识的老师多。熟悉本校的老师。 3.引导学生总结： 哪些问题找老师，哪些问题找同 学，哪些
21、可以自己解决？ 1.引导学生看书 P13 页上的图片，判 断对错 2 评判：请同学用手势判断图片中任 务的做法。 3 请学生思考怎样做才是正确的？ 4 你有没有喜欢的老师和同学， 为什么喜欢他？ 5 说说开学以来，与老师、同学 之间发生的有趣的、难忘的事。 6 夸夸老师是如何关心爱护小朋友、 同学之间如何互相帮助、团结友爱。 色兑换认识 更多的新朋 友 让学生在轻 松的气氛中， 主动与人沟 通， 主动去交 朋友 文明懂礼朋 友多。 板书：板书：
22、; 该该 怎怎 么么 做做 请谁帮请谁帮 老师、同学老师、同学 怎么做怎么做 不打扰老师、爱护设施、有礼貌不打扰老师、爱护设施、有礼貌 11 课课 题题: : 上学路上上学路上 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间上课时间: : 第四周 教学目标教学目标: : 1 认识常见的交通标志 2 了解与自己生活有关的交通安全常识。 3 树立自立、自护的安全保护意识 教学重难点教学重难点: : 懂得遵守交通规则的重要性，形成规则意识。树立安全意识。 教具准备教具
23、准备: : 交通标志图片，课件 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教教 师师 活活 动动 活动目的活动目的 活动一： 引入 新课 活动二、 不同 的上学路 学生讨论问题。 学生说出每天 早上上学前应该 做什么 1.小组内互相说 一说 2.小组代表在全 班汇报 根据课件让学生 1.教师播放：上学歌。歌里的小 朋友早上背着书包上学徒步来到学 校，路上小鸟跟他打招呼问候。上学 的路不一样，你每天是怎么上学的 呢？ 2.揭示课题：不同的上学路 1.每天上学前要做哪些准备？（学具； 按课表带书；看天气穿衣服；带防
24、晒 防雨用具） 2.你每天早上通过什么方式到学校 的。用这样的方式说一说： 我 来学校，路上经过 。 3.老师示范说自己早上到学校的路。 1.我们每个同学上学的方式和路途不 一样，不过呢上学路上有一点需要注 吸引注意， 引 发 交 流 话题 清 楚 完 整 的 表 述 自 己 的 上 学 路 遵 守 交 通 规则，注意 路 上 的 安 12 板书： 不同的上学路不同的上学路 我我 来学校，路上经过来学校，路上
25、经过 . . 平平安安上学平平安安上学 课课 题题: : 上学路上上学路上 备课时间备课时间: : 2019.8.19 上课时间上课时间: : 第四周 教学目标教学目标: : 1 认识常见的交通标志 2 了解与自己生活有关的交通安全常识。 3 树立自立、自护的安全保护意识 教学重难点教学重难点: : 懂得遵守交通规则的重要性，形成规则意识。树立安全意识。 教具准备教具准备: : 交通标志图片，课件 活动三 怎样才安全 说出怎样平安上 学 看图分析 判断对错 观察讨论
26、 总结 注意事项 学生铭记平安上 学的要求。 意的重要事情是一样的那就是 “平平安安”。 2.怎样才能安全上学呢？ 3.出示 P16 页图片，让学生判断：这 样安全吗？ 引发学生讨论：怎样才安全？ 4.播放课件(防止上当) 问：假如你也遇到那个小朋友相同的 情况，你会怎么办？ 3、播放动画。问：你认为这位小朋 友做得对吗？ 4、教师小结：我们不要轻信陌生人的 话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东 西；不要跟陌生人走。 熟记家人的电话号码，以备急用 全，平安到 校。 安 全 上 学 记心间 13 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内
27、容 学生活动学生活动 教教 师师 活活 动动 活动目的活动目的 活动一 导入新课 活动二 认 识 交 通 标 志 和 设 施， 同桌互相说一说 选两名代表全班 说 学生说出如何注 意安全， 说出自己知道的 交通标志 （1） 同桌互相说 说。 （2） 志愿上讲台 说给大家听。 联系生活进行 活动 （演一演： 用准备好的交 通标志图片创 设情境，让学 生在模拟环境 下边演边说交 通规则。） 学生小组之间相 互认识交通设施 说说他们的用途 小组内交流讨论 1.引导学生复习上学路上的安全 2.谈话：小朋友们，我们上学要 经过一些街道（有的有，有的没 有。）那你们有没有注意到，在
28、 这些地方，经常可以看到一些交 通标志和设施。你们认识这些交 通标志和设施吗？它们都是什么 用途？下面，我们就来看一看。 板书课题：交通信号要知道 1.认识交通标志。 （出示课件） 为了保证交通安全，大街上设置了许 多交通标志。老师带来各种交通标志， 你们想认识它们，和它们做朋友吗？ 交通标志对 于一年级的 学生识记有 些困难，教 师采用找朋 友的游戏， 学生就会非 常喜欢，避 免了枯燥的 讲授教学， 学生学得轻 松、有趣 模拟表演能 充分发挥学 生学习的主 动性、积极 性 认识交通标 志和交通设 施知道它们 的含义和作 用 14 活动三、说 说它们的 用处。（课 件演示） 汇报学
29、习情况。 学生明白一些交 通设施 师：行人横过 马路应该怎么 走？ 生：横过马路 时走人行横 道、 过街天桥、 地下通道。 师：行人在街 上走路应在哪 儿走？没有人 行道应该靠哪 一边走？ 生：上街走人 行道，没有人 行道靠右边 走。 （1）每组推荐一名代表上台抽一张交 通标志。 （2）小组内交流讨论，抽到的交通标 志上画了什么？是什么标志？在哪见 过？有什么作用？ 2.认识交通设施：（出示课件）繁华 的大街上，来来往往的行人和车辆特 别多，为了保证行人的安全，交通的 畅通，马路上修建了许多交通设施。 同学们，你们能从屏幕上找出交通设 施并说说它的作用吗？ 人行横道：
30、供行人穿过马路。 护栏：保护行人的安全。 机动车道：机动车行驶的道路。 红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯 表示车辆减速慢行。 铁路道口： 表示前面有火车通过。 提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥：行人穿过马路。 教师小结：刚才，我们认识 了这么多的交通标志和设施，它 们呀，都是在保护我们不受到伤 害，提醒我们要注意交通安全， 把交通安全记在心中。但是，在 现实生活中，有些人却不把交通 安全记在心中，从而发生了意想 不到的后果！ 注意交通安全对自己、对别人 交 通 标 志 和 设 施 ， 它 们 都 是 在 保 护 我 们 不 受 到 伤 害 ， 提 醒 我 们 要 注 意 交 通 安全
31、 交 通 安 全 对 自 己 、 对 别 人 有 很 大 的 好 处！ 15 活动四 交通安全 记心间 有这么大的好处！那么注意交通 安全又应该怎样做呢？老师来考 考你们！ 你还知道哪些交通规则？ 小结：同学们知道的这么多！看 来我们真能做到自我保护，把交 通安全记在心中了！ 注 意 交 通 安 全 的 具 体 行 为 就 是 遵 守 交 通规则。 板书： 交通“信号”要知道交通“信号”要知道 靠右行靠右行 红灯停红灯停 绿灯停绿灯停 过马路左右瞧，要走人行横道线过马路左右瞧，要走人行横道线 九
32、年制义务教育六年制小学道德与法治第二单元校园生活真快乐九年制义务教育六年制小学道德与法治第二单元校园生活真快乐 课课 题题: : 我们的校园我们的校园 备课时间备课时间: : 8.20 上课时间上课时间: : 第五周 教学目标教学目标: : 1.了解校园环境设施，熟悉校园。 2.感受校园的美好。 3.树立自立、自护的安全保护意识 教学重难点教学重难点: : 熟悉校园环境，感受校园生活的美好。 教具准备教具准备: : 交通标志图片，课件 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 &
33、nbsp;学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一活动一 导入单元主题 本课内容 学生铭记参 观要求 学生参观学 校 学生认识办 1、引课：开学一周了，我们应该对 我们的学校有一个认识。今天，老师将带 领同学们参观我们的校园。 （1）老师讲参观的要求。（女生、 明确单元 内容，了 解本节课 任务 参观熟悉 16 活动二二参 观我们的学校 活动三 说一说， 画一画 校园里最美的 地方 公室，医务 室，活动室 学生做到有 礼貌 同桌互相说 一说； 再去跟好朋 友说一说 选代表，全 班说一说 学生画 出校园中美 丽的景色 男生各一队
34、， 两两手拉手； 路上不许喧哗， 有秩序地跟着老师看；边看边用心用脑 记。） （2）讲游览顺序。（黑板上画图） 游览顺序：学生在自己班门口站队 门房花坛食堂教师办公 楼高年级教活动室大操场。 （3）带领学生游览学校。 备注：如果学校电视台有学校全貌的 录像带介绍，则放映录像带为学生介绍。 2、参观后小结。 布置课下的任务：这些地方没看，下 课以后，同学们小伙伴自我结合去看看， 去问问，去感受感受。 3、训练学生怎样问地方：首先要有礼貌 请问在哪？例如广播室在哪？ 谁能说说你最喜欢的地方是哪里？为什 么？ 指导学生用这样的句式表述： 我最喜欢的地方是因为 用笔画下校园中你最喜欢的地方。 校 园
35、环 境，感受 学习环境 的优越 进一步感 受校园生 活的美好 喜 欢 学 校，热爱 校园生活 板书：板书： 我们的校园我们的校园 门卫室门卫室花坛花坛食堂食堂教师办公楼教师办公楼 高年级教高年级教活动室活动室大操场。大操场。 课课 题题: : 校园里的号令校园里的号令 备课时间备课时间: : 8.208.20 上课时间上课时间: : 第五周 17 教学目标教学目标: : 1.知道校园里不同铃声的作用
36、，懂得听指挥是守规矩懂礼仪的好孩子。 2.培养自觉听从指挥的好习惯 3.有自我保健意识，认真做两操。 教学重难点教学重难点: :听指挥，守规矩；有自我保健意识 教具准备教具准备: : 铃声录音，课件 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学学 生活动生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一活动一 神秘的指挥 活动二二 铃声告诉我 活动三 升国旗了 猜一猜 说一说 找一找 同桌或前后桌互相 讨论下。 说出是什么铃声 小组讨论消防警笛 想起该怎么做
37、。 小组代表汇报 同桌互相说一说； 再去跟好朋友说一 说 选代表，全班说一 说 齐唱国歌模拟升旗 1.儿歌猜谜导入 小小“指挥家”，威力非常 大。 只要他说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？ 2.引发思考： 为什么要听它指挥呢？ 3.小结揭题板书：校园里的号令 介绍不同的铃声 1.校园里除了上课铃下课铃的号 令之外还有一些特殊的号令是什 么呢？ 2.播放消防演练警笛声 3.听到这个铃声应该怎么做 播放天安门升国旗的录像 提问：升国旗时我们应该怎么 做？ 小结：升国旗时，听到过个声 响起，停止走动，不说话，向国 旗行注目礼。 导 入 新 课，激发 兴趣 了解校园 里铃声的 指 令 作 用
38、。 进一步感 受不同铃 声的指挥 作用 知道升旗 时的礼仪 要求并严 格执行。 尊重热爱 国旗，是 爱国的表 现 18 活动四 保健节拍 表演 1.请会做的同学介 绍经验 2.小组总结方法 3. 经验交流 齐唱国歌，模拟升旗时刻 校园里的“指挥家”还指挥什么 呢？ 播放 眼保健操，广播体操的音 乐。 问：怎么才能做得好呢？ 指名表演 总结下课 做眼操和 广播操是 保护强壮 自己的身 体。 听指挥是 守规则的 表现，是 懂规矩的 好学生. 板书： 校园里的号令校园里的号令 听指挥，守规矩听指挥，守规矩 升国旗，要敬礼升国旗，要敬礼 做两操，爱自己做
39、两操，爱自己 课课 题题: : 课间十分钟课间十分钟 备课时间备课时间: : 8.208.20 上课时间上课时间: : 第七周 教学目标教学目标: : 1.进一步熟悉校园生活。掌握课间游戏规则，注意课间游戏安全。 2.知道下课应该先做哪些事情，再去游戏 3.遵守校园规范，热爱校园生活。 教学重难点教学重难点: : 熟悉校园环境，感受校园生活的美好。 教具准备教具准备: : 游戏图片，课件，沙包 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活
40、动一活动一 喜欢的课间游 戏 小组里互相说一说 找一找跟你喜欢同 样的小朋友 熟悉游戏规则 孩子们，你喜欢做游戏吗？ 用这样的句式说一说你喜欢的游 戏 “我喜欢的课间游戏是玩这 个游戏让我” 导 入 新 课，激发 兴趣 了解校园 里铃声的 指 令 作 用。 19 活动二二 玩个课间小 游戏 活动三 课间还要做 什么 活动四 这样做好 吗？ 选代表，全班说一 说 选代表模拟游戏 同桌互相说一说； 再去跟好朋友说一 说 代表回答 小结 指名读，领读， 齐读 判 断 对 错 书 上 小 朋 友 的 做 法 好吗？ 说说应该怎么 做。 课堂总结，评价 表现。下课 课
41、件出示丢沙包游戏规则 1. 首先选择两个人作为丢沙包 的，两人相距 1015 米； 2.其他人（1 人或多人）站在两人 中间； 3.丢沙包的人通过沙包来回打中 间的人，打中的话此人则被淘汰； 4.中间的人如果接到了打过来的 沙包，则可以多一条命，或者让被 淘汰的人复活。 丢沙包游戏既简单又可以很好的 锻炼了身体，比较适合在冬季里 玩。 长大后每每回忆起小时候玩 丢沙包的游戏，我都不尽的感叹： 美好的童年啊！ 孩子们，除了游戏之外，下课铃声 响了我们首先应该做的是什么？ 指名说一说 小结：整理桌面，喝水，去洗手 间。 学儿歌 下课铃，丁零零。 眼睛望望远，大脑放放松。 开心做游戏，安
42、全记心中。 指导学生看书 31 页，判断。 应该怎么做？注意些什么？ 进一步感 受不同铃 声的指挥 作用 知道下课 后要先整 理桌面做 好下节课 的课前准 备，再去 洗手间， 然后再到 操 场 游 戏，并注 意游戏安 全 听指挥是 守规则的 表现，是 懂规矩的 好学生. 板书：板书： 课间十分钟课间十分钟 整理桌面整理桌面 喝水喝水 如厕如厕 远望远望 放松放松 开心游戏开心游戏 遵守规则，牢记安全遵守规则，牢记安全 20 课课 题题: : 上课了上课了 备课时间备课时间: : 8.2
43、08.20 上课时间: 第七周 教学目标教学目标: : 1.巩固课堂常规，做爱学习，会学习的好孩子。 2.知道上课应该怎么做，遵守课堂规则大家一起学习 3.认真作业是好习惯，好品质。 教学重难点教学重难点: : 熟知校园生活，感受校园生活的美好。 教具准备教具准备: : 相关图片，课件 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一 课前准备好 活动二 上课我会听 活动三 大家一起学 活动四 认真做作业 分别回答 齐唱课前一歌 同桌互相说一说； 再去跟好朋友说一说 选代表，
44、全班说一说 判 断 对 错 书 上 小 朋 友 的 做 法 好 吗？ 说说应该怎么做。 看 图 同 桌 前 后 桌 讨论，小组汇报 说 说 自 己 是 怎 么 做作业的。 谁做得好。介绍 经验。 上学这么长时间了，老师考 考你， 上课前要做好哪些准备？ 指名说说 课前一歌 开始上课了，你应该怎么做 呢？ 引导学生归纳总结听课方 法： 多提问题，勤举手 别人讲话安静听 请同学们打开书 34 页，看 看这几幅图中的小朋友做的 对吗？ 为什么？ 明确什么是课堂作业：课堂 上老师教给的任务。 课前准备 很重要 遵守课堂 常规，掌 握学习方 法 上 课 专 注，互相 合作学习 是必不可 少的。大 家一起
45、学 共同进步 认真作业 是 好 习 21 你是怎么做课堂作业的？ 惯。 板书：板书： 上课了上课了 做好课前准备做好课前准备 多问勤思多问勤思 一起学，认真做一起学，认真做 九年制义务教育六年制小学道德与法治第三单元家中的安全与健康九年制义务教育六年制小学道德与法治第三单元家中的安全与健康 课课 题题: : 9 9 玩得真开心玩得真开心 备课时间备课时间: : 8.208.20 上课时间上课时间: : 第八周 教学目标教学目标: : 1.放学回家做健康游戏，注意游戏安全。 2.学习自己动手制作简单
46、的玩具。 3.交流玩具可以增加同学之间的友情，让玩具更有意义，更有趣。 教学重难点教学重难点: : 1、健康游戏 安全游戏，充分发挥玩具的价值。 2.自制玩具游戏 教具准备教具准备: : 相关图片，课件 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一活动一 放学回家玩什 么 回顾第二单元内容 说一说在家玩些什 么？怎么玩的？ 同桌互相说一说； 选代表全班汇报 回顾第二单元内容引出本单 元内容 通过上个单元的学习， 老师知 道你们在学校里是怎么学习和
47、游戏的了。 现在老师想知道你们 放学回家都做些什么？ 引 入 本 课 内容 22 活动二二 这样好吗 活动三 我会玩 判 断 对 错 书 上 小 朋 友 的 做 法 好吗？ 说 说 应 该 怎 么 做。 看 图 同 桌 前 后 桌讨论，小组汇 报 学 生 选 自 己 喜 欢 的 物 品 小 组 合作制作玩具， 完成后，和好 朋友一起游戏 按这样的句式说： “我在家里喜欢玩” 怎样玩才才开心呢？ 请同学们打开书 37 页。看书上 这几个小朋友，他们是怎样玩 的？ 这样玩好吗？ 这样玩能开心吗？ 应该怎样玩呢？ 指导学生利用树叶，纸盒，碎 布，石子等物品制作玩具 方法： 剪
48、贴，涂鸦，捆绑等 注意利用物品本来的形态和色 泽 注 意 游 戏 安全， 快乐 游 戏 健 康 游戏 学 习 制 作 玩 具 让 游 戏更有趣， 更有意义 板书板书 健康健康 玩得玩得 真开心真开心 安全安全 课课 题题: : 9 9 玩得真开心玩得真开心 备课时间备课时间: : 8.208.20 上课时间上课时间: : 第八周 教学目标教学目标: : 1.放学回家做健康游戏，注意游戏安全。 2.学习自己动手制作简
49、单的玩具。 3.交流玩具可以增加同学之间的友情，让玩具更有意义，更有趣。 教学重难点教学重难点: : 1、健康游戏 安全游戏，充分发挥玩具的价值。 23 2.自制玩具游戏 教具准备教具准备: : 相关图片，课件 每生从家里带 1-3 件玩具 教教 学学 过过 程程 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一 比一比谁会 玩 活动二 玩具交流会 活动三 交流感受 摆作品 有序参观 交流方法 三个同 学汇 报 制 作方法 布置展台 讨论交流方法 文明有 序交 流 玩 具 谈收获 自制玩具展览 把第
50、一课时制作的作品摆在桌 子上，互相参观学习，制作者介 绍制作方法。 选三件最佳作品全班汇报 把从家里带来的玩具和自制的 玩具一起展示。分组交流玩具 引导学生讨论交流方法 总结方法提醒注意：文明交流， 要经过主人同意方可借用或者 交换。 说一说玩具交流会的收获 玩具交流会很好玩，我收获 了 体会自制 玩具玩健 康游戏的 成就与快 乐。 玩具可以 发挥更大 的作用， 让游戏更 安全，更 有趣。 板书 我会玩我会玩 文明文明 有序有序 安全更开心安全更开心 课课 题题: :10 10 吃饭有讲究吃饭有讲究 备课时间备课时间: : 8.20
51、8.20 上课时间上课时间: : 第九周 教学目标教学目标: : 1.学习餐桌卫生和礼仪，不挑食不偏食、吃零食要有节制。 2.逐步养成良好的饮食习惯，珍惜粮食。 24 教学重难点教学重难点: : 了解有关饮食礼仪、健康的常识，养成良好的饮食习惯。 教具准备：教具准备：有家长陪同到菜市厂认识各种蔬菜；了解蔬菜对人体健康的好处。 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一 干干净净吃 饭好 活动二 我在餐桌上 活动三 课堂总结 根 据 自 己 的 生 活 经 验 同 桌 间 交 流 吃 饭 讲 究 什么
52、？ 选代表，全班汇 报。 表演洗手方法 根据生活经验， 小 组 交 流 餐 桌 上 要 注 意 的 事 情。 小 组 总 结 选 代 表汇报 归纳餐桌礼仪 互 相 说 一 说 餐 桌 上 要 讲 究 什 么。 谈收获 1.你会吃饭吗？知道怎么吃饭 吗？觉得老师这么问，很好笑， 是吧。其实吃饭是优讲究的。你 知道吃饭都有哪些讲究吗？ 2.让学生回想：在家中长辈是如 何提醒他们的，幼儿园老师是怎 么教育的，学生凭生活经验说出 吃饭的要求，应注意什么。 3.补充小结： 除了讲究卫生之外， 还要注意，饭前半小时不能做剧 烈运动，要安静用餐。 吃放前有这么多讲究，那你知道 吃饭的时候，在餐桌上有哪些讲
53、究吗？ 引导学生讨论交流餐桌上的讲 究 归纳总结餐桌礼仪： 指明复述 说说你这节课知道了哪些吃饭的 讲究？ 餐前， 就餐时， 分别要讲究哪些？ 养成饭前 洗手讲卫 生的饮食 习惯 怎样洗手 才干净 这一环节 着重渗透 做文明、 守秩序的 小食客 巩 固 所 学，养成 习惯。 板书： 吃饭有讲究吃饭有讲究 餐前，洗手餐前，洗手 餐中，礼仪餐中，礼仪 25 课课 题题: :10 10 吃饭有讲究吃饭有讲究 备课时间备课时间: : 8.208.20 上课时间上课时间: : 第九周 教学目标教学目标: : 1.学习餐桌卫生和礼仪
54、，不挑食不偏食、吃零食要有节制。 2.逐步养成良好的饮食习惯，珍惜粮食。 教学重难点教学重难点: : 了解有关饮食礼仪、健康的常识，养成良好的饮食习惯。 教具准备：教具准备：有家长陪同到菜市厂认识各种蔬菜；了解蔬菜对人体健康的好处。 课件。 教学内容教学内容 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动目的活动目的 活动一 食物的诉说 活动二 这样吃好吗 活动三 应该这样吃 思考回答 了解本节课的任 务 带着问题观看课 件，边看边思考 同桌互相交流观 感 观察思考 小组交流 选代表汇报 各小组分别 模拟表演餐桌礼仪 选代表全班展示表 演。 1.回顾上节课内容：吃
55、饭时有哪 些讲究？ 指名回答，补充导入。 老师这节课要给你们介绍几位 好朋友，来看看他们都是谁？有 什么话要对你们说？ 2.板书课题，交代任务 3.课件演示 蔬菜自述。 1.引导观察教材 43 页 2.这些小朋友这么吃饭好吗？ 你想对他说点什么？要是你，会 怎么做？ 3.餐前，就餐时，分别要讲究哪 些？ 4.学习儿歌： 吃饭应注意，健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。 各小组 7 人组合模拟家庭聚 餐，注意健康和礼仪 引 起 兴 趣，了解 任务。 了解常用 蔬菜的营 养，均衡 营养，学 习营养配 餐，不挑 食 进一步熟 悉掌握餐 桌礼仪， 注意营养 配餐，健 康用餐， 巩 固 所 学，养成 习惯。 26 板书： 应该这样吃应该这样吃 守礼文明守礼文明 不挑食不挑食 不浪费不浪费 课课 题题: :11
