1、高考作文训练：怎样写好因果语段高考作文训练：怎样写好因果语段 因果联系是一种普遍的存在，无论在自然界还是在社会中，都存在着因果联系，没有一 个现象不是由一定的原因引起的。因果联系又是一种必然联系，当原因存在时，结果必然产 生；当结果产生时，又必然由某种原因引发。 写议论文如能把因果论证分析法把握纯熟，“以叙代议，例而不议”的问题就可以避免， 使文章分析得深入、透彻，从而增强论点的说服力。 （一）什么是因果说理（一）什么是因果说理 【材料】 阅读下面的文字，根据要求作文。 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明
2、能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于 800 字的文 章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。 【例文】 老实是德，聪明是才 生而为人，最难的是什么？最难的就是，为人而生，我们为了做人而生，为了做好人而 生，为了对得起人这个称谓而生。一旦如此，你会发现自己又掉进无穷选择的怪圈，你要选 择是与非，黑与白，对与错，还有美丽与丑陋，善良与邪恶，甚至还有老实与聪明。生而为 人，对于这些对立的矛盾，你总要选边站队，或者兼而有之，不过是此消彼长的缘故罢了。 老实，无疑是个优点，
3、聪明，无疑也是个优点，为什么我们把它们对立起来呢？因为， 此时我们眼中的老实，已经不是老实，而是不聪明的意思，而此时的聪明，又不仅仅只是聪 明而已，彼消而此长，差距愈加明显，则对立更加突出。做人，应该老老实实，但这不是无 条件的，做人不能对什么人都老实，对不应该老实的人老实了，就是对自己的不老实，就是 对自己的残忍。做人，也应该有些灵气儿，不能太笨，但聪明也不是随处都用的，该聪明的 时候聪明，不该聪明的时候聪明，那就是耍小聪明。如果一个人该老实的时候老实，该聪明 的时候聪明，那么两者是绝对可以让一个人兼而有之的，但现实往往更骨感。 【分析】 这是因果分析。在分析中又含着比较。分析语言也较整齐。
4、 画横线句中，最值得注意的是两个“但”字。两处转折，代表着对“老实”与“聪明”的辩证分 析。 不妨再换一个角度分析一下，老实何尝不是一种聪明？真正的大智慧：“佛为心，道为骨， 儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄； 九万里悟道，终归诗酒田园。”所谓老实，就是任天空云卷云舒，听庭前花开花落，只闻花 香，不谈悲喜，读书品茗，不争朝夕，净心拂尘，落雪听禅，从容生活便是人生聪明！聪明 不一定是真聪明？没有把老实作为内涵的聪明，不是真的聪明，这个意思是说，聪明是有底 线的，聪明不能是无节制的，如果聪明失去制约，聪明丧失底线，恐怕灾祸也就不远了，慎 之慎之。 “
5、换一个角度”，其实就是抓住了“老实”与“聪明”的内在联系。这也是辩证分析。 做人，离不开聪明，更离不开老实，聪明好比是才，老实则好比是德。做人，最好是德 才兼备，也就老实和聪明兼而有之，如果做人首先是德，而后是才，首先是老实，而后是聪 明，这样的人往往可以成为家庭可靠之人，社会栋梁之才。退而求其次，便是有德无才，或 者说是老实而不聪明，这样的人往往是可以信赖之人，虽然他们做事不一定完美，但他们不 会投机取巧，他们会一丝不苟的完成任务。至于有才无德之人，也就是聪明而不老实的人， 这样的人往往是最不安分的，这样的人一旦掌握权力，则有可能给国家、社会、单位带来无 法估量的损失。最后，无德无才之人，即
6、不老实又不聪明的人，不论也罢，不老实又不聪明， 即使有害也无大事！ 做人就要成为既老实又聪明的人，如果不能就成为老实但不聪明的人，这或许便是老实 与聪明告诉我们的为人之道吧！ 注意全文中的假设句子，这是一种假设说理。 画波浪线的句子将比喻说理和意义分析结合在一起。 出彩理由：本文比较完美地践行了命题者的意图，很精到地阐释了老实与聪明的相互关系。 全文表达自然，散文化的议论性语言，既有诗化的表达又不缺少哲理的思考。而最值得称道 的是本文的说理极具思辨色彩。 众所周知，考场上再优胜的议论文说理都必须依仗例子。而本文几乎未用一个例子。几 乎未用一例却能把理说得如此深入透彻，原因在于作者掌握了众多说理
7、方法，如假设说理、 比较说理、因果说理。当然，最成功的还是辩证说理：对“老实”与“聪明”，既看出了其中的 对立统一，又不把两者绝对化。通篇不用例，说理能成功，它给人不少启发。 （二）因果说理的方法（二）因果说理的方法 事物之间常常存在一因多果，一果多因，同因异果，异因同果及互为因果等情况，因果 分析就是解剖、追问事物与事物之间或事物内部之间相互制约、相互生成、相互决定等内在 关系。 一篇文章重在对原因的探讨，分析事物发展变化的原因， 应分为内在原因和外在原因、 主观原因与客观原因、自然与社会原因、先天与后天原因、主要原因与次要原因等。 1.因果顺向分析因果顺向分析 【例文【例文 1 1】 奋斗
8、冲破“埋没”的压力。 （论点）古今中外，许多取得了重大成就的人，大多都遭受过“埋 没”的命运。爱因斯坦就曾被“埋没”在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰 心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但 他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自 学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（事例）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且 能有所建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没 有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。（原 因分析）因此，他
9、们在被“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋 没”，脱颖而出。(结论) 【例文【例文 2 2】 记得猪八戒照镜子地故事吗？它写地是猪八戒抡起了铁耙，将映出自己那张丑脸地 镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋地脸。猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为 镜子如实地照出了自己地丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁 耙。 这种不敢正视自己地缺点、闻过则怒地做法实在不可取， 我们需要地是闻过则喜地精神。 既然容貌丑陋是客观存在地，为什么不接受镜子直接真实地反映呢？并且，猪八戒完全可以 在镜子地指引下正确认识自己， 甚至施粉黛、 正衣冠，或从其他方面弥补自己
10、相貌上地不足。 【分析】【分析】 一般思路：为什么是因为 标志词语：“为什么是因为”“正因为如此所以”“之所以是因为” 主要步骤：点明观点或再加以阐释转述事例由果溯因得出结论 2.因果逆向分析因果逆向分析 【例文】【例文】 我们在脚踏实地的同时，也要学会在厚土中吸取营养，让自己平凡却不普通。（论点） 茶的芳香，都是因为它的根深埋于厚土，吸收着大地的精魂。我国知名女作家迟子建，因为 知道写作不是空的，要不断地积累，于是她热爱生活，感悟生活，不急不躁，带着一身的灵 性， 保持着灵魂的美丽。 韩寒因为在高中毕业几年后也感觉自己空了， 过去的积累都写完了， 便停止写作，去追逐自己的另一个梦想赛车，在这
11、条陌生的跑道上，有曲折，有喜悦， 有失望，他得到了许多。他的小说又开始鲜活，杂文也变得更为成熟与负责。（事物）他们 都在生活这片广阔的土地上汲取了自己所需要的养分和更为清晰地认清了自己，他们立得更 直、望得更远。（原因分析） 思路与步骤同上。 因果顺向与逆向常常综合运用。因果顺向与逆向常常综合运用。 【例文】【例文】 有时候磨难恰恰能历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样地磨难下创造出 不朽地交响曲，憾人心灵，那是因为他不屈服命运地打压，顽强抗拒厄运，才谱出了人类地 心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样地耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有 坚定如山地信念，刚毅如铁地意志，于诽谤讥嘲
12、中坚持自己地志向，才成为一代“史圣”； 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地，开创了自己地事业，让“李宁 牌”系列运动用品风靡中国地体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒， 才能在失败中开拓出一条新路.磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路 上地一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方将是另一片蓝天。 【分析】【分析】 第二句三个分句，运用因果逆向分析。第二句与第三、四句构成因果顺向分析。 3.3.因果求同分析因果求同分析 【例文】【例文】 中国古代地司马迁遭受不幸，于逆境中写出了史记，取得了辉煌地成就；曹雪芹在 遭受一次次地打击，举家食粥地情况下，依然写出
13、了不朽地红楼梦；现代知识分子朱自 清，能用绳子将破被地另一头扎起以御寒，但他刻苦学习，成为著名地诗人、学者和民主战 士；外国地塞万提斯，在被捕入狱后，仍写出了唐吉珂德这样伟大地著作。虽然他们所 处地时代不同，他们地国籍不同，人生经历不同，个性等等都不相同，但有一因素是相同地， 即他们都处于逆境而不气馁，勤奋努力，最终都取得了辉煌地成就。由此可以得出这样地结 论：处于逆境而不气馁，勤奋努力，是他们最终都取得了辉煌地成就地原因，逆境能使人成 才。 思路：事例论据因（先不同点后相同点）结论 4.4.因果求异分析因果求异分析 【例文】【例文】 一百多年前，一艘远洋帆船载着五个中国人和几个外国人由中国开
14、往欧洲。途中，除五 个中国人外，全病得奄奄一息。经诊断，都患有坏血病。同乘一只船，同样是人，一样是风 餐露宿，受苦挨饿，漂洋过海，为什么中国人和外国人却判若异类呢?原来这五个中国人都 有喝茶的嗜好，而外国人却没有。 思路：事例论据因（先相同点后不同点）结论 （三）实战练习（三）实战练习 1.请为下面地议论文段添加上探究原因地语句，使论据能够很好地证明观点。 【材料】【材料】 观点：向你地对手敬杯酒 论据：康熙大帝在位执政年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺.宴会上，康熙敬了三杯酒： 第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万 民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民
15、俯首农桑，天下昌盛.当康熙端起第三杯酒时说： “这 杯酒敬给我地敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。 对上面语段地评价： 【分析】【分析】 康熙为什么要向他地敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他地压力，逼迫他努力地投入 到“斗争”中，并想办法成为胜利者。在同对手地对抗中，才能真正地磨炼自己、强壮自己。 从这一意义上说，你地对手是你前进地动力，是你成功地垫脚石。 2.请为下面地议论文段添加上探究原因地语句，使论据能够很好地证明观点。 【材料】【材料】 观点：知识就是力量 论据：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国地怀抱。美国海军次长金 波尔在得知他要回国时，立即给美国
16、移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能 让他回国。因为对我们来说至关重要地东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以 抵得上五个现代加强机械师。” 对上面语段地评价： 【分析分析】为什么钱学森一高人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？这难道不是因为 他地头脑里掌握了太多高深、前沿地现代科学理论和高精尖地现代科学挤术吗？不是因为这 些关于 “原子能量” 地知识足以增强一个国家地实力， 甚至改变整个世界、 决定人类命运吗？ 3.请为下面地议论文段添加上探究原因地语句，使论据能够很好地证明观点。 【材料】【材料】 观点：放弃也是一种美丽 论据：一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众人地惋
17、惜声中，他毫不犹豫地将另一 只鞋从窗户扔出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已失去了价值，但捡到鞋地人还可 以穿呢。 对上面语段地评价： 分析】分析】正是因为老人毅然放弃了那只无用地鞋，才使得新鞋成双；正是因为老人放弃了 那只无用地鞋，人们才对老人地举动肃然起敬.此时，谁能不承认，放弃其实也是一种美丽。 4.请同学们根据给出地文字材料，补充因果论证地部分。（一因多果） 【材料】【材料】 许多人谈“非典”而色变，它曾经在我们猝不及防时，狰狞地吞噬了我们身边鲜活地 生命，那白色地恐惧至今想来仍让我们不寒而栗。可是今天我却要说“非典”不见得就是坏 事。（）所以我们应该正确看“非典”，“非典”也是件
18、好事。 【分析分析】许多人谈“非典”而色变，它曾经在我们猝不及防时，狰狞地吞噬了我 们身边鲜活地生命，那白色地恐惧至今想来仍让我们不寒而栗。可是今天我却要说“非典” 不见得就是坏事。多少年来“不准随地吐痰”“讲究卫生”地牌子像稻草人一样立在那里， 无奈地看着我行我素地人们，一次“非典”却让痰迹彻底地消失了；多少年来我们已经习惯 了“自扫门前雪”式地关起门来过日子，一次“非典”使我们又开始关注关心那些与我们擦 肩而过甚至遥不可及地人，整个中国又开始同呼吸共命运；多少年来提到医德我们只能想到 “白求恩”，但一次“非典”涌现出千千万万地“钟南山”，让我又看到“白衣天使”美丽 地光环。迎战“非典”地同
19、时我们也在深深地反思，我们开始重新审视自己生活与习惯。所 以我们应该正确看“非典”，“非典”也是件好事。 5.请同学们根据给出地文字材料，补充因果论证地部分。（一果多因） 【材料】【材料】许多人谈“非典”而色变，它曾经在我们猝不及防时，狰狞地吞噬了我们身边 鲜活地生命，那白色地恐惧至今想来仍让我们不寒而栗.可是今天我却要说“非典”不见得 就是坏事。多少年“不准随地吐痰”“讲究卫生”地牌子像稻草人一样立在那里，无奈地看 着我行我素地人们，而一次“非典”却让痰迹彻底地消。“非典”为什么能让痰迹消失呢？ （）所以“非典”是件好事。 【分析】【分析】许多人谈“非典”而色变，它曾经在我们猝不及防时，狰狞地吞噬了我们 身边鲜活地生命，那白色地恐惧至今想来仍让我们不寒而栗。可是今天我却要说“非典”不 见得就是坏事。多少年来“不准随地吐痰”“讲究卫生”地牌子像稻草人一样立在那里，无 奈地看着我行我素地人们，而一次“非典”却让痰迹彻底地消失。“非典”为什么能让痰迹 消失呢？因为“非典”给人们上了生动深刻地一课，认识到随随便便一口痰对于他人健康地 危害。终于让人们意识到“病从口入”地道理，讲究卫生地细节对于我们生命地健康是一件 多么重要地事情。 “非典”用它可怕地后果告诉人们：只有拥有良好地卫生习惯、生活习惯， 才能保证我们机体地健康，才能使我们地生活更加地幸福。所以“非典”是件好事。
