1、五年级上册五年级上册44单元单元 习作 二十年后的家乡 第1课时 0101 提出问题， 走进新课 请同学们分享自己了 解到的关于家乡的信息以 及收集到的照片！ 我的家乡二十年前都是低矮的土墙瓦房，出门我的家乡二十年前都是低矮的土墙瓦房，出门 主要靠步行，村里的通信设备只有一部公共电话。主要靠步行，村里的通信设备只有一部公共电话。 而现在，家家户户都住上了干净舒适的二层楼房，而现在，家家户户都住上了干净舒适的二层楼房， 大部分人的家里都有了小汽车，出行更加方便了。大部分人的家里都有了小汽车，出行更加方便了。 人们之间的联系也更加密切和频繁了，因为大家都人们之间的联系也更加密切和频繁了，因为大家都
2、 有了手机。下面是我收集的照片。有了手机。下面是我收集的照片。 二十年前的家乡二十年前的家乡 现在的家乡现在的家乡 和二十年前相比，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。 当今社会日新月异，二十年后，我们的家乡会变成什么样？ 你能想象到吗？接下来，我们就今天这节习作课，来畅想一 下二十年后家乡的样子。 二十年后的家乡二十年后的家乡 习习 作作 0202 自主审题， 明确要求 1.1.自主审题，圈画本次习作的主要内容，明确习作要求。自主审题，圈画本次习作的主要内容，明确习作要求。 2.2.读一读本次习作的标题，说说本次习作的内容是什么。读一读本次习作的标题，说说本次习作的内容是什么。 描写二十年后的家
3、乡，写出家乡的变化。描写二十年后的家乡，写出家乡的变化。 2.2.读一读本次习作的标题，说说本次习作的内容是什么。读一读本次习作的标题，说说本次习作的内容是什么。 3.3.说一说本次习作的要求。说一说本次习作的要求。 要大胆想象，想象出二十年后家乡的巨变。要大胆想象，想象出二十年后家乡的巨变。 列习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。列习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 表达对家乡的热爱之情。表达对家乡的热爱之情。 3.3.说一说本次习作的要求。说一说本次习作的要求。 0303 畅所欲言， 大胆想象 一、交流资料，感受科技 给人类带来的变化 科技水平的飞速发展，给人类 的生产生活带来了巨大
4、的改变。请 根据你课前搜集到的资料，并结合 生活实际，谈谈感受。 跟着老师一起来盘 点“2020年科技圈大事 件”吧！ 1.1.苹果转投苹果转投ARMARM，自研芯片登场，自研芯片登场 2021 2021年年6 6月，库克宣布了一个或许会开启苹果下个月，库克宣布了一个或许会开启苹果下个 时代，甚至再次改变个人电脑的消息：时代，甚至再次改变个人电脑的消息：MacMac系列将搭载系列将搭载 自研芯片。自研芯片。20202020年北京时间年北京时间1111月月1111日凌晨，苹果将这个日凌晨，苹果将这个 消息变成现实，搭载苹果自研消息变成现实，搭载苹果自研M1M1芯片的芯片的MacMac系列发布，系
5、列发布， 包括包括MacBook AirMacBook Air、MacBook ProMacBook Pro和和Mac miniMac mini三款产品。三款产品。 M1M1芯片集成了苹果最快的芯片集成了苹果最快的CPUCPU、GPUGPU、内存、神经网络引、内存、神经网络引 擎，以及各种连接功能和组件。擎，以及各种连接功能和组件。 2.120W2.120W手机快充手机快充 充电，是每一款电子产品都会遇到的事情，小到耳充电，是每一款电子产品都会遇到的事情，小到耳 机、手表，大到笔记本、游戏机，甚至是现在路上越来机、手表，大到笔记本、游戏机，甚至是现在路上越来 越多的电动汽车。越多的电动汽车。
6、回溯过往，智能手机的十年，也是快充发展的十年。回溯过往，智能手机的十年，也是快充发展的十年。 从最初的从最初的5W5W、10W10W到后来的到后来的18W18W、30W30W，20202020年手机厂商年手机厂商 发布了发布了120W/125W120W/125W的充电规格，手机充电终于来到了按的充电规格，手机充电终于来到了按 分，甚至按秒计算的时代。分，甚至按秒计算的时代。 3.3.屏下摄像头商用屏下摄像头商用 2019 2019年年6 6月，月，OPPOOPPO展示了屏下摄像头技术，但是一展示了屏下摄像头技术，但是一 年半了依旧没有产品落地。年半了依旧没有产品落地。20202020年年8 8
7、月，小米发布第三月，小米发布第三 代屏下相机技术；代屏下相机技术；20202020年年9 9月月1 1日，中兴手机发布全球首日，中兴手机发布全球首 款屏下摄像手机款屏下摄像手机中兴天机中兴天机Axon 20 5GAxon 20 5G。 4.4.手机形态继续演变手机形态继续演变 2020 2020年，年，OPPOOPPO展示了自己对于未来手机形态的看法，展示了自己对于未来手机形态的看法， 并拿出了最新思考和探索的产品：并拿出了最新思考和探索的产品：OPPOX2021OPPOX2021卷轴屏概卷轴屏概 念机。它克服了折叠屏手机的折痕、厚度等问题，可以念机。它克服了折叠屏手机的折痕、厚度等问题，可以
8、 实现在实现在6.76.77.67.6英寸之间的无极调节，能根据使用需求英寸之间的无极调节，能根据使用需求 调整屏幕尺寸。调整屏幕尺寸。 随着科技的不断革 新，又有很多新的高端 科技产品面世了，我们 来看几种。 无边框电视无边框电视 大大尺寸，高尺寸，高音质的设音质的设 备，备，4K屏幕，画质色屏幕，画质色彩彩 非常非常自然，让你全面自然，让你全面屏屏 看球赛、看电影更过瘾！看球赛、看电影更过瘾！ USB4USB4 USB4是是USB3.2的下的下 一代，可以一个接口走一代，可以一个接口走 天下，以往的天下，以往的USB数据数据 和供电和供电接口接口、3.5mm音音 频接口、频接口、SD存储卡
9、接口存储卡接口 等，全部都可以纳入进等，全部都可以纳入进 来。最高传输速度可达来。最高传输速度可达 40Gbps。 相机相机 在电影制作方面，在电影制作方面，red 推出了推出了red komodo 6k摄影摄影 机。它可满足顶级电影摄机。它可满足顶级电影摄 影师的质量要求，其体积影师的质量要求，其体积 小，重量轻且易于运输，小，重量轻且易于运输， 也很适合单兵作战。也很适合单兵作战。 二、畅想二十年后家乡的 巨变，打开思路 除了以上问题，你除了以上问题，你 还可以自由选择其还可以自由选择其 他角度进行想象。他角度进行想象。 1.1.想象自己穿越到了想象自己穿越到了2020年以后的家乡，思考以
10、下问题：年以后的家乡，思考以下问题： 二十年后，你会以什么身份生活在家乡或回到家乡？二十年后，你会以什么身份生活在家乡或回到家乡？ 给家乡带去了什么？给家乡带去了什么？ 你的生活环境以及生活方式发生了哪些变化？你的生活环境以及生活方式发生了哪些变化？ 二十年后，我已经完成了二十年后，我已经完成了 学业，回到了家乡，成了一名学业，回到了家乡，成了一名 环境规划工作者。环境规划工作者。 二十年后，我成了一名小二十年后，我成了一名小 学老师，用最先进的教学手段，学老师，用最先进的教学手段， 教授新兴的知识和理念。教授新兴的知识和理念。 我的生活环境更好了，生活方式也我的生活环境更好了，生活方式也 变
11、得更加现代化和科技化。各种新型材变得更加现代化和科技化。各种新型材 料的出现和使用，解决了环境污染的问料的出现和使用，解决了环境污染的问 题；各种高科技机器人运用到了我的生题；各种高科技机器人运用到了我的生 活和工作当中，大大提高了我的生活质活和工作当中，大大提高了我的生活质 量和工作效率。量和工作效率。 二十年后，我已经完成了学业，以科学二十年后，我已经完成了学业，以科学 家的身份回到了家乡，并给家乡带去了一种家的身份回到了家乡，并给家乡带去了一种 新科技新科技太阳能涂料。这种特殊的涂料涂太阳能涂料。这种特殊的涂料涂 抹在房屋的墙壁、屋顶上，能够吸收太阳光抹在房屋的墙壁、屋顶上，能够吸收太阳
12、光 并将其转化为可用的能量，满足住户的日常并将其转化为可用的能量，满足住户的日常 用电、用热需求，并且造价低廉。用电、用热需求，并且造价低廉。 二十年后，二十年后，智慧家电已经普及智慧家电已经普及，它连接着，它连接着 家里所有的电器，并且高效配合我的生活方式。家里所有的电器，并且高效配合我的生活方式。 比如，在我早上关掉闹钟后，窗帘会自动打开，比如，在我早上关掉闹钟后，窗帘会自动打开， 同时咖啡机也自动工作起来。当我下班回家打同时咖啡机也自动工作起来。当我下班回家打 开门时，空调会自动开启并根据天气情况自动开门时，空调会自动开启并根据天气情况自动 调节到合适的温度。同时，屋子里的音响设备调节到
13、合适的温度。同时，屋子里的音响设备 也会自动播放我喜爱的音乐。也会自动播放我喜爱的音乐。 请同学们围绕 以下问题与小组成 员交流。 问题一：二十年后，家乡的问题一：二十年后，家乡的人人会发生哪些变化？会发生哪些变化？ 如亲人、家人、如亲人、家人、 老师老师 问题二：二十年后，家乡的问题二：二十年后，家乡的事事会发生哪些变化？会发生哪些变化？ 如购物、就医、如购物、就医、 上学上学 问题三：二十年后，家乡的问题三：二十年后，家乡的景景会发生哪些变化？会发生哪些变化？ 如市容、城市绿化、如市容、城市绿化、 河流、田野河流、田野 问题四：二十年后，家乡的问题四：二十年后，家乡的物物会发生哪些变化？会
14、发生哪些变化？ 如服装、食物、房屋、交如服装、食物、房屋、交 通工具、通信工具通工具、通信工具 全班交流 二十年后，我的家乡多了一二十年后，我的家乡多了一 种新型人群种新型人群机器人。它们的机器人。它们的 外表虽与人类相差很大，但是具外表虽与人类相差很大，但是具 备了很多人类的智慧，能帮助人备了很多人类的智慧，能帮助人 类承担许多种类的工作。类承担许多种类的工作。 家乡人会使用一种功能更强家乡人会使用一种功能更强 大、可以轻松戴在手腕上的智慧大、可以轻松戴在手腕上的智慧 型手机。它具有可以弯曲的荧幕，型手机。它具有可以弯曲的荧幕， 不管怎么弯，都不会破裂。不管怎么弯，都不会破裂。 家乡人会乘坐
15、真空列车出行。家乡人会乘坐真空列车出行。 它在真空隧道里面运行，依靠磁它在真空隧道里面运行，依靠磁 浮力推动火车前进，比现代飞机浮力推动火车前进，比现代飞机 还要快，速度大约是音速的还要快，速度大约是音速的5 5倍。倍。 二十年后，家乡人会使用一二十年后，家乡人会使用一 种智慧餐盘，它能够检测食物的种智慧餐盘，它能够检测食物的 营养成分，并将这些资讯发送到营养成分，并将这些资讯发送到 你手机上的你手机上的APPAPP，实时追踪实时追踪你的你的 健康状况。健康状况。 20 20年后，家乡人会穿一种年后，家乡人会穿一种 四季都能穿的外套，它款式新四季都能穿的外套，它款式新 颖、色彩丰富，可以随时根
16、据颖、色彩丰富，可以随时根据 外部环境的温度调整自身的温外部环境的温度调整自身的温 度，确保舒适度。度，确保舒适度。 事事 想象想象 角度角度 就医就医 购物购物 绿化绿化 市容市容 亲人亲人 朋友朋友 人人 公交车公交车 机场机场 景景 物物 田野田野 学习学习 老师、同学老师、同学 陌生人陌生人 电器电器 我们还可以从我们还可以从环境环境 变化变化、工作变化工作变化、学习学习 变化变化、生活变化生活变化等角度等角度 展开想象。展开想象。 二十年后的世界究 竟会是怎样的呢？ 66% 66%的美国人预计，的美国人预计，2020年后无人机送比萨将是再平常不过的年后无人机送比萨将是再平常不过的 事
17、儿了。亚马逊和谷歌都已经开发出能够运载包裹的高级无人事儿了。亚马逊和谷歌都已经开发出能够运载包裹的高级无人 机，只是美国现行法律尚未对商用无人机放开限制。美国联邦机，只是美国现行法律尚未对商用无人机放开限制。美国联邦 航空管理局正在起草关于商用无人机的新法规。航空管理局正在起草关于商用无人机的新法规。 你的比萨将由无人机送达 69% 69%的美国人认为，的美国人认为，2020年之后，虚拟货币将完全取代真实货年之后，虚拟货币将完全取代真实货 币。越来越多的年轻人还是使用各种移动支付系统，比如币。越来越多的年轻人还是使用各种移动支付系统，比如Apple Pay和和Square。到时候人们可能都不用
18、钱包了，因为他们更喜欢。到时候人们可能都不用钱包了，因为他们更喜欢 使用手机。使用手机。 真实货币将不复存在 54% 54%的美国人相信，的美国人相信，2020年后，人们将利用年后，人们将利用3D3D打印机来制造人打印机来制造人 体器官。科学家们正在研发能够用活细胞作为打印材料的体器官。科学家们正在研发能够用活细胞作为打印材料的3D3D打印打印 机，像器官成型那样一层一层地打印出人体器官。有了这种技术，机，像器官成型那样一层一层地打印出人体器官。有了这种技术， 人们可能就不需要进行器官捐赠了。但是整体打印和移植人体器人们可能就不需要进行器官捐赠了。但是整体打印和移植人体器 官可能还需要很多年之
19、后才能实现。官可能还需要很多年之后才能实现。 用3D打印机来制造人体器官 39% 39%的美国人预计第一台人工智能机器将进入大公司董事会。的美国人预计第一台人工智能机器将进入大公司董事会。 将近将近1/31/3的美国人认为有朝一日很多巨头将由基于人工智能技术的的美国人认为有朝一日很多巨头将由基于人工智能技术的 机器人主导。机器人主导。 机器人将成为企业霸主 为什么希望自己的家 乡发生变化？ 因为我的家乡目前的污染因为我的家乡目前的污染 问题较为严重，人们生活居住问题较为严重，人们生活居住 的环境较差，影响了家乡人的的环境较差，影响了家乡人的 身体健康。要是能通过清洁能身体健康。要是能通过清洁能
20、 源的使用和其他科技的应用改源的使用和其他科技的应用改 善这一切，那就太好了。善这一切，那就太好了。 我觉得现在人们的工作压力我觉得现在人们的工作压力 太大了，都没有太多的时间花在太大了，都没有太多的时间花在 休闲上。所以我希望将来能有更休闲上。所以我希望将来能有更 多智能的东西出现，让人们的生多智能的东西出现，让人们的生 活变得更方便、更舒心。活变得更方便、更舒心。 现在城市里的交通压力太大现在城市里的交通压力太大 了，所以我希望有真空列车出现，了，所以我希望有真空列车出现， 既可以减轻交通压力，也可以让既可以减轻交通压力，也可以让 人们的出行变得更便捷。人们的出行变得更便捷。 小组内互相评
21、议对方想 象的内容，并根据别人的建 议修改完善自己想象的内容。 小结 既要大胆想象，在想象中力求创新，又要合乎情理，不违背既要大胆想象，在想象中力求创新，又要合乎情理，不违背 科技、社会发展的科技、社会发展的规律，这样才能写出既出人意料，又在情理之规律，这样才能写出既出人意料，又在情理之 中的佳作。另外，不仅可以中的佳作。另外，不仅可以写写看到的，还可以看到的，还可以写写听到的、想到的，听到的、想到的， 这样表达这样表达角度会更全面，也更容易令人信服。角度会更全面，也更容易令人信服。 0404 学列提纲， 分段叙述 造房子先要有设计图，然后按图纸打地基、 支架子、砌砖、上梁、铺瓦、装门窗。如果
22、不 先画设计图，然后再按设计图施工，就会出偏 差，弄不好还得全部返工。写文章也是这样， 动笔之前，应该先画图纸列提纲，计划好 先写什么，后写什么，前后怎样衔接、照应等， 这样写起来才能条理清楚，得心应手。 提纲的组成 题目题目 开头开头 中间中间 结尾结尾 二十年后的家乡二十年后的家乡 穿越到二十年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。 1.1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.2.工作的变化：机器人在照料着果园。工作的变化：机器人在照料着果园。 3.3.生活的变化：遇到老同学开着生活的变化：遇到老同学开着3D3D打印的汽车去郊游。打印的汽车去
23、郊游。 表达我对二十年后家乡生活的向往之情。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 提纲的提纲的 内容内容 提纲的提纲的 基本结构基本结构 列习作提纲需要列习作提纲需要 哪些步骤呢？哪些步骤呢？ 研读提纲范例，梳理列习作提纲的步骤。研读提纲范例，梳理列习作提纲的步骤。 列提纲的步骤 题目：题目： 开头：开头： 中间：中间： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡 穿越到二十年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。 1.1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.2.工作的变化：机器人在照料着果园。工作的变化：机器人在照料着果园。 3.3.生活的变化
24、：遇到老同学开着生活的变化：遇到老同学开着3D3D打印的汽车去郊游。打印的汽车去郊游。 表达我对二十年后家乡生活的向往之情。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 简要总结全文，表达自己的思想感情。简要总结全文，表达自己的思想感情。 确定写作顺序：文章先写什么、再写什么、最后写什么，在提纲上都要有所体现。确定写作顺序：文章先写什么、再写什么、最后写什么，在提纲上都要有所体现。 开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。 确定习作的题目。确定习作的题目。 3 1 在头脑中进行整体构思，确定习在头脑中进行整体构思，确定习 作中心，围绕中心筛选合适的材作中心，围绕中心筛选合适的材 料，将材料进行合理组合
25、、排序。料，将材料进行合理组合、排序。 如本次习作，准备表达对家乡的哪种情感、准备写哪些变如本次习作，准备表达对家乡的哪种情感、准备写哪些变 化、以什么样的顺序写、详写哪个变化、怎样分段等。化、以什么样的顺序写、详写哪个变化、怎样分段等。 2 按照标题、按照标题、 开头、中开头、中 间、结尾间、结尾 的顺序构的顺序构 思各个部思各个部 分的内容，分的内容， 列出提纲。列出提纲。 中间部分注意把选好的材料按中间部分注意把选好的材料按 照文章结构和段落进行排列。照文章结构和段落进行排列。 检查、修改提纲。注意每一检查、修改提纲。注意每一 段都要围绕一个意思写，各段都要围绕一个意思写，各 段合起来表
26、达全文的中心。段合起来表达全文的中心。 结合学习经验，说说如何列出一个能为习作服务的提纲。结合学习经验，说说如何列出一个能为习作服务的提纲。 首先，要条理清楚，做到分段叙述。即在列提纲时要规划好，首先，要条理清楚，做到分段叙述。即在列提纲时要规划好， 这篇习作分成几个自然段写，每段主要写什么内容，按照什么这篇习作分成几个自然段写，每段主要写什么内容，按照什么 顺序写。顺序写。 最后，要把重点内容写具体、写详细。即列提纲时，在详写最后，要把重点内容写具体、写详细。即列提纲时，在详写 的部分列出一些条目，如从哪几个方面或用哪些例子来突出这的部分列出一些条目，如从哪几个方面或用哪些例子来突出这 部分
27、的内容。部分的内容。 其次，要根据中心安排好详略。即在列提纲时想好，围绕其次，要根据中心安排好详略。即在列提纲时想好，围绕 “二十年后的家乡二十年后的家乡”这个主题，哪部分内容需要重点突出，哪些这个主题，哪部分内容需要重点突出，哪些 内容可以一笔带过。内容可以一笔带过。 根据自己想要表达 的中心和前面环节中确 定的想象内容，列一个 习作提纲帮助你完成这 次的习作吧！ 题目：题目： 开头：开头： 中间：中间： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡 以关于以关于“搬家搬家”的对话开头，场景是二十年后。的对话开头，场景是二十年后。 1.1.因为要去另一个地方度假，决定搬家。因为要去另一个地方度
28、假，决定搬家。 2.2.妈妈为收拾行李发愁，我说连同房子一起搬。妈妈为收拾行李发愁，我说连同房子一起搬。 3.3.我们一家人开心地带着房子前往度假胜地。我们一家人开心地带着房子前往度假胜地。 表达我对二十年后便捷生活的向往之情。表达我对二十年后便捷生活的向往之情。 提纲示例提纲示例1 题目：题目： 开头：开头： 中间：中间： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡 以关于以关于“搬家搬家”的对话开头，场景是二十年后。的对话开头，场景是二十年后。 1.1.因为要去另一个地方度假，决定搬家。因为要去另一个地方度假，决定搬家。 2.2.妈妈为收拾行李发愁，我说连同房子一起搬。妈妈为收拾行李发愁，
29、我说连同房子一起搬。 3.3.我们一家人开心地带着房子前往度假胜地。我们一家人开心地带着房子前往度假胜地。 表达我对二十年后便捷生活的向往之情。表达我对二十年后便捷生活的向往之情。 提纲分析提纲分析本提纲结构完整，但看不明白为什么要连同房子一起搬本提纲结构完整，但看不明白为什么要连同房子一起搬。 提纲修改提纲修改修改后的提纲思路清晰，结构完整，内容具体，是一份合格的习作提纲修改后的提纲思路清晰，结构完整，内容具体，是一份合格的习作提纲。 题目：题目： 开头：开头： 中间：中间： 二十年后的家乡二十年后的家乡 以关于以关于“搬家搬家”的对话开头，场景是二十年后。的对话开头，场景是二十年后。 1.
30、1.因为要去另一个地方度假，决定搬家。因为要去另一个地方度假，决定搬家。 2.2.妈妈为收拾行李发愁，我说连同房子一起搬。妈妈为收拾行李发愁，我说连同房子一起搬。 3.3.我向妈妈解释：现在的房屋都是用一种特殊的泡沫我向妈妈解释：现在的房屋都是用一种特殊的泡沫 塑料做的，易拆易装。塑料做的，易拆易装。 结尾：结尾：表达我对二十年后便捷生活的向往之情。表达我对二十年后便捷生活的向往之情。 说明了连说明了连 同房子搬同房子搬 家的原因家的原因 题目：题目： 开头：开头： 中间：中间： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡 穿越缘由：在博物馆被一束神秘的光束吸了进去，不小心穿越缘由：在博物馆被
31、一束神秘的光束吸了进去，不小心 来到了来到了2020年后。年后。 神秘光束再次出现，我又回到了现在。神秘光束再次出现，我又回到了现在。 提纲示例提纲示例2 1.1.恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下 了车我才发现，仅仅了车我才发现，仅仅1010分钟，我就绕地球走了半圈。分钟，我就绕地球走了半圈。 2.2.我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示 着着“20402040年年”。 3.3.我来到一所学校
32、，教室里的墙壁十分奇特，老师点一点，里面就能出现各种各我来到一所学校，教室里的墙壁十分奇特，老师点一点，里面就能出现各种各 样的资料，比图书馆还要丰富，这可真是在知识的海洋里遨游呀。而且教授的样的资料，比图书馆还要丰富，这可真是在知识的海洋里遨游呀。而且教授的 知识也非常前沿，虽然都是五年级，但那些学生学习的知识跟我完全不一样。知识也非常前沿，虽然都是五年级，但那些学生学习的知识跟我完全不一样。 题目：题目： 开头：开头： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡 穿越缘由：在博物馆被一束神秘的光束吸了进去，不小心穿越缘由：在博物馆被一束神秘的光束吸了进去，不小心 来到了来到了2020年后。
33、年后。 1.1.恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下 了车我才发现，仅仅了车我才发现，仅仅1010分钟，我就绕地球走了半圈。分钟，我就绕地球走了半圈。 2.2.我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示 着着“20402040年年”。 3.3.我来到一所学校，教室里的墙壁十分奇特，老师点一点，里面就能出现各种各我来到一所学校，教室里的墙壁十分奇特，老师点一点，里面就能出现各种各 样的资料，比图书馆还要丰
34、富，这可真是在知识的海洋里遨游呀。而且教授的样的资料，比图书馆还要丰富，这可真是在知识的海洋里遨游呀。而且教授的 知识也非常前沿，虽然都是五年级，但那些学生学习的知识跟我完全不一样。知识也非常前沿，虽然都是五年级，但那些学生学习的知识跟我完全不一样。 神秘光束再次出现，我又回到了现在。神秘光束再次出现，我又回到了现在。 提纲分析提纲分析 此处的语言可此处的语言可 以精简一些。以精简一些。 本提纲想象大胆、合理，思路清晰，结构完整，但某些语言不够简洁本提纲想象大胆、合理，思路清晰，结构完整，但某些语言不够简洁。 中间：中间： 题目：题目： 开头：开头： 结尾：结尾： 二十年后的家乡二十年后的家乡
35、 穿越缘由：在博物馆被一束神秘的光束吸了进去，不小心穿越缘由：在博物馆被一束神秘的光束吸了进去，不小心 来到了来到了2020年后。年后。 1.1.恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下恢复知觉后我发现自己在一辆真空列车里，列车正以不可思议的速度行驶，下 了车我才发现，仅仅了车我才发现，仅仅1010分钟，我就绕地球走了半圈。分钟，我就绕地球走了半圈。 2.2.我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示我看到一个生态园，一个个机器人正在照料各种瓜果蔬菜，室内的屏幕上显示 着着“20402040年年”。 3.3.我来到一所学校，教室里的墙壁十分
36、奇特，点一点就能出现各种各样的资料，我来到一所学校，教室里的墙壁十分奇特，点一点就能出现各种各样的资料， 比图书馆还要丰富；老师教授的知识非常前沿，跟同为五年级的我学习的完全比图书馆还要丰富；老师教授的知识非常前沿，跟同为五年级的我学习的完全 不同。不同。 神秘光束再次出现，我又回到了现在。神秘光束再次出现，我又回到了现在。 提纲修改提纲修改 修改后修改后 语言简洁。语言简洁。 修改后的提纲想象大胆、合理，思路清晰，结构完整，语言简洁修改后的提纲想象大胆、合理，思路清晰，结构完整，语言简洁。 中间：中间： 同桌间互换习作 提纲，互相评议并修 改吧！ 列好提纲后再动笔，写的过程中不会跑题。列好提
37、纲后再动笔，写的过程中不会跑题。 根据提纲写作，思路更清晰，习作更有条理性。根据提纲写作，思路更清晰，习作更有条理性。 列习作提纲的好处 便于完成习作后的检查修改。便于完成习作后的检查修改。 先列提纲再写作文是个先列提纲再写作文是个 好习惯，在今后的习作好习惯，在今后的习作 中我们要不断练习巩固。中我们要不断练习巩固。 课后作业 阅读阅读素材书素材书中的优秀素材和学生例文，中的优秀素材和学生例文， 学习别人的写作方法，并尝试将方法运用到自学习别人的写作方法，并尝试将方法运用到自 己的习作中。己的习作中。 根据习作提纲完成习作初稿。根据习作提纲完成习作初稿。 第2课时 0101 默读习作， 自评
38、自改 习作自评表 姓名姓名 想象大胆、想象大胆、 合理合理 分段叙述，分段叙述， 条理清楚条理清楚 重点部分具体，重点部分具体， 详略得当详略得当 结合自评要点， 自评自改自己的习 作吧！ 小组成员小组成员 想象大胆、想象大胆、 合理合理 分段叙述，分段叙述， 条理清楚条理清楚 重点部分具体，重点部分具体， 详略得当详略得当 成员成员1 1 成员成员2 2 习作互评表 结合习作评价要 点，小组内互相评价 习作，并给对方提出 合理的修改意见。 0202 品读佳作， 修改习作 带着以下问题阅读著名儿童作家孙幼忱的作品二 十年后的五家台（节选），从名家作品中学习写法、 借鉴写法。 文章主要从哪些方面
39、描写了五家台二十年后的变化？文章主要从哪些方面描写了五家台二十年后的变化？ 你觉得文中哪处的想象最奇特、大胆且吸引了你的注意？说说你觉得文中哪处的想象最奇特、大胆且吸引了你的注意？说说 你的理由。你的理由。 文章的叙述顺序有什么特点？这样写有什么好处？文章的叙述顺序有什么特点？这样写有什么好处？ 这个放羊的小男孩叫韩一松。韩一松很有趣，跟使用时空转换仪来到这里这个放羊的小男孩叫韩一松。韩一松很有趣，跟使用时空转换仪来到这里 的机器人小顽童一见如故，把自己家里的事情都告诉了小顽童。又补充说：的机器人小顽童一见如故，把自己家里的事情都告诉了小顽童。又补充说： “你叫我松松就行，家里人都这么叫我。你
40、叫我松松就行，家里人都这么叫我。”为了说话方便，松松和小顽童在自为了说话方便，松松和小顽童在自 家的柴棚里过夜。松松发现小顽童可真聪明，它简直是无所不知，无所不晓。家的柴棚里过夜。松松发现小顽童可真聪明，它简直是无所不知，无所不晓。 于是，松松向它提了很多问题。于是，松松向它提了很多问题。他最好奇的就是，西部开发，什么时候开发到他最好奇的就是，西部开发，什么时候开发到 我们五家台？我们五家台？（暗示五家台将会发生变化。（暗示五家台将会发生变化。) ) 这个问题，小顽童也无法回答。不过，它很快就有了主意：这个问题，小顽童也无法回答。不过，它很快就有了主意：“咱们到未来咱们到未来 的五家台去看看，
41、不就清楚了？的五家台去看看，不就清楚了？”松松简直不敢相信：松松简直不敢相信：“什么什么你能带我去你能带我去 未来的五家台？未来的五家台？”小顽童得意地说：小顽童得意地说：“这有何难？我能从这有何难？我能从100100年后来到你们这儿，年后来到你们这儿， 当然也能带你去看看未来。你说吧，要去十年还是二十年后当然也能带你去看看未来。你说吧，要去十年还是二十年后”松松说：松松说： “去二十年后吧！去二十年后吧！”( (该段承上启下，自然引出该段承上启下，自然引出“二十年后的五家台二十年后的五家台”，同时照，同时照 名家名篇名家名篇 二十年后的五家台（节选）二十年后的五家台（节选） 应了题目。应了题
42、目。) ) 他的话刚出口，就身不由己地到了一个地方。他的话刚出口，就身不由己地到了一个地方。这里到处都是郁郁葱葱的树这里到处都是郁郁葱葱的树 林和草地，草地上长满了红的、白的、黄的野花。这里会是五家台吗？那绿荫林和草地，草地上长满了红的、白的、黄的野花。这里会是五家台吗？那绿荫 覆盖的大山会是秃头岭变的？还有山下那片波平如镜的大湖覆盖的大山会是秃头岭变的？还有山下那片波平如镜的大湖（介绍二十年（介绍二十年 后五家台的环境变化。）后五家台的环境变化。）不对，这里绝对不是五家台！他非常生气，怒冲冲地不对，这里绝对不是五家台！他非常生气，怒冲冲地 对小顽童说：对小顽童说：“开什么玩笑！我要看的是五家
43、台的真实面貌，你为什么骗我？开什么玩笑！我要看的是五家台的真实面貌，你为什么骗我？” 小顽童也有点儿没把握，它拿出时空转换仪，仔细地看了看，说：小顽童也有点儿没把握，它拿出时空转换仪，仔细地看了看，说：“没错没错 呀，地点没变，只是时间向后推了二十年。呀，地点没变，只是时间向后推了二十年。”松松气愤地说：松松气愤地说：“你还说地点没你还说地点没 变变我们五家台哪有这么大的湖泊，哪有那些公路和高楼大厦？再说，也没我们五家台哪有这么大的湖泊，哪有那些公路和高楼大厦？再说，也没 有这么多人家。再再说了，我家的房子和柴棚哪去了？有这么多人家。再再说了，我家的房子和柴棚哪去了？”（松松的质疑指出了（松松
44、的质疑指出了 五家台未来发生的巨变。）五家台未来发生的巨变。）小顽童愣了一下，说：小顽童愣了一下，说：“你大概忘了，这是二十年你大概忘了，这是二十年 名家名篇名家名篇 以后以后”松松还是不信：松松还是不信：“就算是二十年以后，能种出这些树和草？能盖起就算是二十年以后，能种出这些树和草？能盖起 这些楼房？能修出这些公路？更不能造出这么大一个湖泊呀？这些楼房？能修出这些公路？更不能造出这么大一个湖泊呀？”小顽童想了想小顽童想了想 说：说：“走，咱们去打听一下！走，咱们去打听一下！” 公路边停着几台大卡车，司机们正躺在路边的树荫下休息。松松问一位公路边停着几台大卡车，司机们正躺在路边的树荫下休息。松
45、松问一位3030 多岁的司机：多岁的司机：“叔叔，你们要去哪儿呀？叔叔，你们要去哪儿呀？”司机笑呵呵地说：司机笑呵呵地说：“去秃头岭林场，去秃头岭林场， 往城里运水果。怎么往城里运水果。怎么你们要搭车吗？没问题。你们要搭车吗？没问题。”松松又问：松松又问：“秃头岭怎么秃头岭怎么 会有这么多树？会有这么多树？”司机坐起来说：司机坐起来说：“你们一定是外地来的。秃头岭是原来的名你们一定是外地来的。秃头岭是原来的名 字，二十多年前，政府提出开发大西北，才建了秃头岭林场，这秃头岭栽了树、字，二十多年前，政府提出开发大西北，才建了秃头岭林场，这秃头岭栽了树、 种了草，就长出了茂密的种了草，就长出了茂密的
46、头发头发。”（通过对话，详细介绍了二十年后秃头（通过对话，详细介绍了二十年后秃头 岭的变化。）岭的变化。）“这林场是谁建的呢？这林场是谁建的呢？”松松又刨根问底。另一位中年司机说：松松又刨根问底。另一位中年司机说： “这秃头岭林场，也叫唐家实验场，是一个姓唐的东北汉子十多年前来到这儿，这秃头岭林场，也叫唐家实验场，是一个姓唐的东北汉子十多年前来到这儿， 名家名篇名家名篇 建起来的。我家就住在这岭下，是这里最老的住户建起来的。我家就住在这岭下，是这里最老的住户”（介绍了二十年后的（介绍了二十年后的 秃头岭变化的原因。）秃头岭变化的原因。） 孙幼忱孙幼忱二十年后的五家台（节选）二十年后的五家台（节
47、选） 名家名篇名家名篇 阅读下面的学生例文，边读边思考哪些地方 写得好，值得我们学习；哪些地方写得不好，需 要进行修改，怎样修改。 又到周末了，闲来无事，我决定回我的母校看看。说走就走，我打开手机，又到周末了，闲来无事，我决定回我的母校看看。说走就走，我打开手机， 输入了输入了“启动汽车启动汽车”的命令。我那平时折叠起来存在车库的小汽车，自动展开的命令。我那平时折叠起来存在车库的小汽车，自动展开 并驶出了车库。我走到车门前，说了句并驶出了车库。我走到车门前，说了句“到阳城一中到阳城一中”，车门便自动打开，而，车门便自动打开，而 且汽车已自动规划好行驶路线。我坐到车里，惬意地闭上了眼睛。等我睁开
48、眼且汽车已自动规划好行驶路线。我坐到车里，惬意地闭上了眼睛。等我睁开眼 睛时，小汽车已平稳停在阳城一中的停车场了。睛时，小汽车已平稳停在阳城一中的停车场了。 到了母校，眼前的一切都让我眼前一亮。干净整洁的环境，无人驾驶校车到了母校，眼前的一切都让我眼前一亮。干净整洁的环境，无人驾驶校车 平稳地行驶在校园内，草坪上有几个机器人在悠闲地工作。我又来到了我以前平稳地行驶在校园内，草坪上有几个机器人在悠闲地工作。我又来到了我以前 上课的教室，发现一切都跟以前不一样了。整齐摆放的电脑取代了以前的课桌，上课的教室，发现一切都跟以前不一样了。整齐摆放的电脑取代了以前的课桌， 多媒体投影屏幕取代了以前的黑板。
49、看着眼前的这一切，我不仅感慨：科技发多媒体投影屏幕取代了以前的黑板。看着眼前的这一切，我不仅感慨：科技发 展得真快呀！展得真快呀！ 习作展示一习作展示一 又到周末了，闲来无事，我决定回我的母校看看。说走就走，我打开手机，又到周末了，闲来无事，我决定回我的母校看看。说走就走，我打开手机， 输入了输入了“启动汽车启动汽车”的命令。我那平时折叠起来存在车库的小汽车，自动展开的命令。我那平时折叠起来存在车库的小汽车，自动展开 并驶出了车库。我走到车门前，说了句并驶出了车库。我走到车门前，说了句“到阳城一中到阳城一中”，车门便自动打开，而，车门便自动打开，而 且汽车已自动规划好行驶路线。我坐到车里，惬意
50、地闭上了眼睛。等我睁开眼且汽车已自动规划好行驶路线。我坐到车里，惬意地闭上了眼睛。等我睁开眼 睛时，小汽车已平稳停在阳城一中的停车场了。睛时，小汽车已平稳停在阳城一中的停车场了。 到了母校，眼前的一切都让我眼前一亮。干净整洁的环境，无人驾驶校车到了母校，眼前的一切都让我眼前一亮。干净整洁的环境，无人驾驶校车 平稳地行驶在校园内，草坪上有几个机器人在悠闲地工作。我又来到了我以前平稳地行驶在校园内，草坪上有几个机器人在悠闲地工作。我又来到了我以前 上课的教室，发现一切都跟以前不一样了。整齐摆放的电脑取代了以前的课桌，上课的教室，发现一切都跟以前不一样了。整齐摆放的电脑取代了以前的课桌， 多媒体投影
