（精）2021新教科版四年级上册科学4.我们是怎样听到声音的ppt课件（含记录单+素材).zip

1.41.4我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的记录单记录单 班级班级_ 第第_小组小组 日期：日期：_年年_月月_日日 探索一：感受耳郭的作用 听到声音情况（符合的打）相同条件不同条件 猜测实际 用喇叭听声音强 声音弱 声音强 声音弱 声音相同 用耳朵听声音强 声音弱 声音强 声音弱 探索二：观察比较“鼓膜”振动的实验记录单 薄膜振动情况（符合的打） 相同条件不同条件 猜测实际 我听到的声音 声音听到的声音对声音的描述对声音的分类 声音 1 声音 2 声音 3 声音 4 声音 5 声音 6 、 制造声音较强 振动强 振动弱 振动强 振动弱发声物到膜的 距离相同 制造声音较弱 振动强 振动弱 振动强 振动弱 发声物到膜的 距离相同 振动强 振动弱 振动强 振动弱 声音强弱相同 发声物到膜的 距离相同 振动强 振动弱 振动强 振动弱 我们的发现 音乐听我的 教科版四年级上册第一单元第2课 我们是怎样 听到声音的 耳朵的结构 听小骨 听觉神经 耳道 耳蜗鼓膜 中耳外耳内耳 耳郭 1.用薄膜套在杯子口， 扎紧。 2.敲击音叉，靠近鼓膜 ，观察现象。 感受鼓膜的振动 感受耳郭的作用 1.把纸卷成喇叭状，放 在耳边听声音。 2.用耳朵听同样的声音 ，对比两次的声音。 外耳 ： 收集传输声音 收集声音耳廓 ： 耳道 ： 传递声波到中耳 耳朵的结构与作用 中耳：感受声音产生振动 鼓膜 ： 将声波转化为振动 听小骨：传递振动到内耳 耳朵的结构与作用 内耳：振动转换刺激神经 耳蜗：将振动转 化为听觉 信号 听觉神经 ： 将听觉信 号传递到 大脑 耳朵的结构与作用 你能说说，耳朵怎么听到声音的？