1、1 Festivals in Myanmar 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 1. 知识目标 (1) 学生能够读懂阅读文本的大意。 (2) 学生能够了解缅甸的节日文化和习俗。 (3) 学生能够运用英语跟朋友家人分享缅甸的节日文化 和习俗。 2. 能力目标 (1) 学生能够读懂阅读文本的大意，并能够回答相关问 题。 (2) 通过阅读文本， 学生能够掌握一些阅读技巧并养成良 好的阅读习惯。 (3) 通过小组比赛和小组合作学习， 培养学生的团队意识 和合作能力。 3. 情感目标 学生能够在感受缅甸异国风情习俗， 学会入乡随俗,同时做 一个文明旅游者。 二、二、教学重点教学重点 1. 学生
2、能够读懂阅读文本的大意。 2. 学生能够了解缅甸的节日文化习俗。 三、教学难点三、教学难点 1. 学生能够读懂阅读文本的大意，并能够回答相关问题 2. 学生能够应用阅读技巧，掌握做题的方法。 四、教学准备四、教学准备 多媒体 PPT 课件，板书贴图，磁铁 五、教学过程五、教学过程 2 Step1. Pre-reading 1. Greetings and warming up: free talk. 2. Lead in: Do you like to travel? This weekend is coming, lets go to Myanmar this weekend. Before
3、 we go, Lets call our friend Angle and ask her something about Myanmar by Wechat. 【设计意图】【设计意图】 Free talk 环节，主要是跟学生简单介绍自己并通过提问学 生的方式，了解学生的知识水平，走进学生，拉近学生和老师的 距离。Lead in 环节通过微信聊天的方式引入本节课的主题- 缅甸，吸引学生往下学习。 3.3.Brief introduction of Myanmar 【设计意图】【设计意图】 通过观看视频来简单介绍 Myanmar 缅甸，给学生输出关于缅 甸的基础知识，为接下来的教学做好铺垫。
4、Step2 While-reading 3 1. Fast -reading 【设计意图】【设计意图】 由于缅甸在英语词汇方面的表达对于学生来说有一定的难 度。所以，通过完成简单的单选题，帮助学生更好了解缅甸的概 况。在此过程中，老师向学生输入一些比较难的词汇，为后面的 文本阅读做好铺垫。 2. Detail-reading: Complete the form 完成表格信息完成表格信息: 【设计意图】【设计意图】 绘本阅读前，学生带着老师的问题进行阅读，让学生学会在 阅读中寻找关键词完成阅读目标。另外，简单有趣的绘本阅读介 绍缅甸泼水节 Water Festival，让学生在轻松自由的氛围中
5、学 习缅甸。 3.Act in Groups 让学生参与泼水节的表演，让学生在乐中学，玩中学，深刻 感受英语文化的熏陶。同时培养学生大胆自信展现自我的勇气。 【设计意图】【设计意图】 4 学生小组合作互相交流，积极参与表演，共同学习，体现了 浓厚的学习气氛和学习英语的乐趣。 更是加深同学们对所学知识 的理解。 4.Fast-readingread and match the pictures 阅读文章，给句子阅读文章，给句子 选择最佳图片。选择最佳图片。 【设计意图】【设计意图】 通过快速阅读，让学生小组合作自主探究，通过阅读，图片直 观展示和句子的搭配，让学生容易理解缅甸独立节的活动，同时
6、跟我们中国国庆节的不同之处。 Step3 post-reading Introduce the taboo in Myanmar, there is something people cant do. 【设计意图】【设计意图】 5 通过欣赏图片，学生能够直观地了解在缅甸一些习俗和禁 忌。学生学会尊重异国风土人情和差异的跨国文化，同时培养无 论在国内还是在国外旅游学习，都要学会入乡随俗，讲文明讲礼 仪，向外国人传达大中国传统的优良文化信息。 Step4Summary We can learn that: When in Rome, do as the Romans do, then we sho
7、uld be civilized tourists abroad. 我们在国外应该学会入乡随 俗，并做一个讲文明的旅游者。同时通过思维导图总结本节课所 学的内容。 【设计意图】【设计意图】 是对本节课知识学习的升华和情感的提升， 我们在国外应该 学会入乡随俗，并做一个讲文明的旅游者。 Step4Homework 1.Write down a passage to your friend and family about Myanmar.根据 Angle 介绍缅甸的资料来写一篇短文， 跟朋友或家 人分享。 2.Search more things about Myanmar and share
8、it with yourfriends or family 利用课余时间搜索更多关于缅甸的资 料，跟朋友和家人等分享。 【设计意图】【设计意图】 设计的家庭作业是对本节课内容的总结归纳， 让学生能够运 用英语跟朋友家人分享关于缅甸的节日文化和习俗， 把英语真正 地做到语言输出。同时培养学生自主学习能力，利用互联网等搜 索相关学习资源，更加全面掌握缅甸的相关知识。 6 板书设计：板书设计： Festivals in Myanmar Festivals Location Language Weather Clothes Custom Myanmar Water Festival Independence Day From April 13thto 17th The older people The children The young people January 4th Have a parade Have many kinds of sports games
