（精）统编版五年级上册语文7.什么比猎豹的速度更快ppt课件+素材.zip

第第1 1课时课时 7 7 什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 课课前导入前导入 猜谜语猜谜语 似虎不是虎，似虎不是虎， 速度快过虎，速度快过虎， 身披花点衣，身披花点衣， 羚羊填饱肚。羚羊填饱肚。 猎猎 豹豹 猎豹是陆地上奔跑得最快的动物猎豹是陆地上奔跑得最快的动物，时速，时速可达可达 110110千米每小时。千米每小时。 助学资料助学资料 点点 击击 画画 面面 ， 播播 放放 视视 频频 猎豹的速度与耐力猎豹的速度与耐力 初初读感知读感知 用较快的速度用较快的速度默读默读课文：课文： 1.1.记下自己的阅读时间；记下自己的阅读时间； 3.3.完成下面的阅读检测题。完成下面的阅读检测题。 2 2. .借助关键词句借助关键词句，提高阅读速度；，提高阅读速度； 阅读检测题阅读检测题 1.1.课文中主要讲了课文中主要讲了 种事物的运动速度的种事物的运动速度的 快慢的比较。快慢的比较。 2 2. .在两条腿的动物里面，在两条腿的动物里面， 应该算是奔跑应该算是奔跑 的世界冠军。的世界冠军。 8 8 鸵鸟鸵鸟 根据根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事课文内容，按运动速度的快慢给下面的事 物排序物排序。（课后习题第二题课后习题第二题） 猎豹猎豹游隼游隼火箭火箭 流星体流星体人人喷气式飞机喷气式飞机鸵鸟鸵鸟 光光 1536 8274 你你是怎么做到快速是怎么做到快速阅读的？阅读的？ 是如何找到关键词句的呢是如何找到关键词句的呢？ 我发现每个自然段都介绍了一种事物我发现每个自然段都介绍了一种事物 ，这个事物就是关键词。，这个事物就是关键词。 我发现每个自然段讲的都是一个事物我发现每个自然段讲的都是一个事物 比另一个事物速度更快。比另一个事物速度更快。 比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。 猎豹的奔跑速度可达猎豹的奔跑速度可达110110千米每小时。猎千米每小时。猎 豹才是陆地上跑的最快的动物。豹才是陆地上跑的最快的动物。 猎豹比鸵鸟猎豹比鸵鸟 的速度快的速度快。 猎豹到底猎豹到底 有多快有多快。 猎豹的速猎豹的速 度最快度最快。 猎豹比鸵鸟的速度快。猎豹比鸵鸟的速度快。 从“什么比什么快”入手，边 读边勾画出每个自然段的关键 词句，准确把握课文内容。 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 阅读方法阅读方法 1.1.抓住关键词句抓住关键词句：关键：关键词句一般指文章或词句一般指文章或段段 落落的中心句、总起句、过渡句、总结句的中心句、总起句、过渡句、总结句或或 能能体现文章或段落结构特点的体现文章或段落结构特点的词句。词句。 方法借鉴方法借鉴 2 2. .读文时读文时梳理筛选信息梳理筛选信息。 3.3.面对具有面对具有特殊篇章结构特殊篇章结构的文章时的文章时，抓住表，抓住表 达达上相似的特点进行阅读。上相似的特点进行阅读。 字词乐园字词乐园 鸵鸟鸵鸟 输赢输赢 冠军冠军 浩瀚浩瀚 鸵鸵鸟鸟 输输赢赢 冠冠军军 浩浩瀚瀚 tutuyngyng gungunhnhn 我我会读会读 皇冠皇冠 桂冠桂冠 多音字多音字 冠冠 辨辨 析析 在指帽子、形状像帽子或在顶上的东西时在指帽子、形状像帽子或在顶上的东西时, ,读读 gungun; ;其余情况下一般读其余情况下一般读gungun。 （gungun ）冠军冠军 夺冠夺冠 （gungun ） 猎豹捕食猎豹捕食 赢赢 冠冠 瀚瀚 鸵鸵 冠冠 俯俯 喷喷 枚枚 箭箭 筒筒 束束 赤赤 圈圈 置置 我我会写会写 （冠军冠军 ） （俯视（俯视 ） （喷气喷气 ） （枚举枚举 ） （火箭火箭 ） （话筒话筒 ） （花束花束 ） （赤道赤道 ） （圆圈圆圈 ） （安置安置 ） 结构：结构：上下结构上下结构 组词：组词：夺冠夺冠 冠军冠军 造句：造句：在秋季运动会上，我获在秋季运动会上，我获 得了一百米赛跑的冠军。得了一百米赛跑的冠军。 gungun 部首：部首：冖冖 书写指导：书写指导：“冖冖”不要写不要写 成成“宀宀”， “元元”最后一最后一笔要笔要舒展舒展，托住托住“寸寸”。 点点 击击 播播 放放 重点字讲解重点字讲解 结构：结构：左右结构左右结构 组词：组词：俯冲俯冲 前俯后仰前俯后仰 造句造句：我听了同桌讲的笑话，我听了同桌讲的笑话， 笑得前俯后仰。笑得前俯后仰。 f f部首：部首： 亻 亻 书写指导：书写指导：左窄右宽左窄右宽。第五。第五笔要舒展。笔要舒展。 点点 击击 播播 放放 结构：结构：左右结构左右结构 组词：组词：喷火喷火 喷出喷出 造句造句：这个这个管子管子坏了，一直在坏了，一直在 往外喷水。往外喷水。 pnpn 部首部首：口口 书写指导书写指导：“贝贝”的的第二第二笔的横段靠近笔的横段靠近横中横中 线，第三笔线，第三笔撇起笔要撇起笔要和上面和上面“十十”的竖对齐。的竖对齐。 点点 击击 播播 放放 结构：结构：全包围结构全包围结构 组词：组词：圆圈圆圈 圈定圈定 造句：造句：上课时，我们要把老师上课时，我们要把老师 讲的重点内容圈画出来。讲的重点内容圈画出来。 qunqun 部首部首：囗囗 书写指导：书写指导：国字框要国字框要写得写得大一点，横平竖直。大一点，横平竖直。 “卷卷”要要写匀称，不能出框。写匀称，不能出框。 点点 击击 播播 放放 筒筒束束置置 注意红框部分注意红框部分，不要写，不要写错哦错哦 不要漏写横。不要漏写横。 “口口”要写扁。要写扁。 中间有两竖。中间有两竖。 甲骨文和金文的甲骨文和金文的 “束束”是一捆柴火是一捆柴火 捆绑起来的样子捆绑起来的样子 趣识字趣识字束束 甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书楷书楷书 本义本义 ：绑、：绑、 捆紧。捆紧。 简简 化化 规规 范范 化化 （飞机等）以高速度和大角度向下飞。（飞机等）以高速度和大角度向下飞。 形容水势盛大，也形容广大或繁多。（形容水势盛大，也形容广大或繁多。（ ） 出乎意料，让人很难相信。出乎意料，让人很难相信。（ ） 解词义解词义 浩瀚浩瀚 俯冲俯冲 难以置信难以置信 （ ） 充分鼓起劲来。（充分鼓起劲来。（ ） 奋力奋力 gungun jnjn huhu jinjin chch dodo wiwi zhzh （ ）（ ） （ ） （ ） nnnn y y zhzh xnxnjiji shsh （ ） 冠军冠军火箭火箭位置位置 难以置信难以置信结束结束赤道赤道 一、看一、看拼音，写词语。拼音，写词语。 （ ） 课堂练习课堂练习 1.1.人在人在奋力奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到奔跑的时候，瞬时速度能够达到 4444千米每小时。（千米每小时。（ ） 2.2.声音传播的速度声音传播的速度大约大约是是10501050千米每小时。千米每小时。 （ ） 3.3.火箭飞到了火箭飞到了浩瀚浩瀚的太空中。（的太空中。（ ） 二、写出下面二、写出下面划线划线词语的近义词。词语的近义词。 尽力尽力 大概大概 辽阔辽阔 三三、选择合适的关联词填空。选择合适的关联词填空。 只要只要就就 即使即使也也 虽然虽然但是但是 1.1.进入太空后，（进入太空后，（ ）关掉发动机，火箭（）关掉发动机，火箭（ ） 可以继续前进。可以继续前进。 2.2.（ ）我们按下手电筒的开关，立刻（）我们按下手电筒的开关，立刻（ ）会出）会出 现一束光柱。现一束光柱。 3.3.（ ）猎豹跑得快，（）猎豹跑得快，（ ）游隼向下俯冲时的）游隼向下俯冲时的 速度更快。速度更快。 即使即使也也 只要只要就就 虽然虽然但是但是 课堂小结课堂小结 这节课你有什么收获这节课你有什么收获 ？ 通过本节课的学习，我们知道了提高阅通过本节课的学习，我们知道了提高阅 读速度的又一方法读速度的又一方法“借助关键词句借助关键词句”。 我们在阅读时，要边读边想，抓住关键词句我们在阅读时，要边读边想，抓住关键词句 ，及时捕捉有用信息，提高阅读速度。，及时捕捉有用信息，提高阅读速度。 课后作业课后作业 1.1.认真书写本课生字和词语。认真书写本课生字和词语。 2.2.运用本节课学到的方法快速默运用本节课学到的方法快速默 读课文，深入了解课文内容。读课文，深入了解课文内容。 第第2 2课时课时 7 7 什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快 统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册 通过上节课的学习，我们了 解了课文的主要内容，知道了各 种事物运动速度的快慢，这节课 让我们来看看课文是如何将各种 事物的速度说明白的。 课课前导入前导入 默默读读第第1 13 3自然段自然段，说，说一一说说陆地陆地上哪种动物上哪种动物的的 奔跑速度奔跑速度最快。最快。 猎猎 豹豹 课文是怎么说明猎豹是陆地上奔跑速度最课文是怎么说明猎豹是陆地上奔跑速度最 快的动物的？快的动物的？ 人奋力奔跑的最大速度：人奋力奔跑的最大速度：4444千米每小时千米每小时 鸵鸟奔跑的最大速度：鸵鸟奔跑的最大速度：7272千米每小时千米每小时 猎豹奔跑的最大速度：猎豹奔跑的最大速度：110110千米每小时千米每小时 列数字列数字 44km/h44km/h72km/h72km/h110km/h110km/h 作比较作比较 第第4 4自然段介绍了哪种事物的速度比猎豹更快自然段介绍了哪种事物的速度比猎豹更快 ？ 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320320千米每千米每 小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速 度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔 跑时的速度都要快！跑时的速度都要快！ 列数字列数字 作比较作比较 游隼游隼 中型猛禽，中型猛禽，个体大小通常介于鸽子和乌鸦之间。个体大小通常介于鸽子和乌鸦之间。平时平时 飞行并不迅速，平飞速度只有时速飞行并不迅速，平飞速度只有时速50-10050-100千米，千米，但它但它 是是俯冲最快的俯冲最快的鸟类。鸟类。游隼凭借速度优势称霸空中，所游隼凭借速度优势称霸空中，所 捕食的其他鸟类多达近两千种。捕食的其他鸟类多达近两千种。 游隼俯冲时的身体形态。游隼俯冲时的身体形态。 默默读第读第5757自然段自然段，每段都，每段都提到了哪些提到了哪些事物事物 ？它们？它们的速度各是的速度各是多少？多少？ 声速的数倍声速的数倍4 4万万km/hkm/h2525万万km/hkm/h 流星体流星体 太阳系太阳系内颗粒状的碎片。流星体进入地球（或其他内颗粒状的碎片。流星体进入地球（或其他 行星）的大气层之后，在路径上行星）的大气层之后，在路径上发光并发光并被看见的阶段被看见的阶段 则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段 时间内相继出现，则称为流星雨时间内相继出现，则称为流星雨。 第第8 8自然段介绍了哪种事物的运动速度自然段介绍了哪种事物的运动速度 ？作者是怎样说明的？作者是怎样说明的？ 不过不过, ,还有比流星体运动速度快得多的东西还有比流星体运动速度快得多的东西, ,而而 且它就在我们身边。只要且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开我们按下手电筒的开 关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的 ，大约是，大约是3030万千米每秒，比流星体的速度要快万千米每秒，比流星体的速度要快 几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可 以沿着地球赤道转以沿着地球赤道转7 7圈多，真是令人难以置信！圈多，真是令人难以置信！ 作比较作比较 列数字列数字 本文的表达方式有什么特点？本文的表达方式有什么特点？ 本文本文每个自然段的表达方式每个自然段的表达方式 相似相似, ,都运用准确的数据都运用准确的数据, ,通过通过列列 数字、作比较数字、作比较的说明方法介绍事的说明方法介绍事 物物, ,每个自然段基本上讲的都是一每个自然段基本上讲的都是一 种事物比另一种事物的速度快。种事物比另一种事物的速度快。 课文是从人奔跑的速度开始写的课文是从人奔跑的速度开始写的, ,为什么以为什么以“ 什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快”为题？为题？ 因为因为猎豹是人们最熟知的陆猎豹是人们最熟知的陆 地上跑得最快的动物地上跑得最快的动物, ,用用“什么比什么比 猎豹的速度更快猎豹的速度更快”为题更能激发为题更能激发 读者的阅读期待读者的阅读期待。 板书设计板书设计 什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快 最快最快 列数字、作比较列数字、作比较 主旨提炼主旨提炼 本文本文是一篇介绍事物运动速度的是一篇介绍事物运动速度的说明说明 文文，运用运用列列数字、作数字、作比较比较等等说明方法向我说明方法向我 们介绍了几种速度非常快的事物们介绍了几种速度非常快的事物, ,表明了表明了 自然万物的神奇自然万物的神奇, ,激发了我们探索自然奥激发了我们探索自然奥 秘的兴趣。秘的兴趣。 1717世纪初世纪初，伽利略进行了最早的测量光伽利略进行了最早的测量光 速的速的实验实验: :两人分别拿一个灯，站在相距一英两人分别拿一个灯，站在相距一英 里的两座山丘上。里的两座山丘上。第一人打开灯时开始计时第一人打开灯时开始计时 ，第二人看到光后，打开自己的灯。第一人，第二人看到光后，打开自己的灯。第一人 看到第二人的灯光时，停止计时看到第二人的灯光时，停止计时。但光速太。但光速太 快了，这项实验未能测出光速快了，这项实验未能测出光速。 光速是怎么测出来的光速是怎么测出来的 课外拓展课外拓展 18491849年年，法国物理学家菲索利用，法国物理学家菲索利用 转动齿轮的方法，首先在地面实验室转动齿轮的方法，首先在地面实验室 中测定了光的速度是中测定了光的速度是31.531.5万千米每秒万千米每秒 ，和，和19831983年确定的光速仅相差年确定的光速仅相差5%5%。 看！前面（呼啸看！前面（呼啸咆哮）而过的东西是什么？咆哮）而过的东西是什么？ 跟它的速度一比，火箭就好像是（停止跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的静止）的 一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天 体。有的流星体运动的体。有的流星体运动的最大最大速度能达到速度能达到2525万千米每万千米每 小时，是火箭运动最大速度的小时，是火箭运动最大速度的6 6倍多。倍多。 1.1.划去括号内错误的词语。划去括号内错误的词语。 一、重点段落品析。一、重点段落品析。 课堂练习课堂练习 2.2.选文介绍的是选文介绍的是_ _比比_的速度快。的速度快。 3.3.选文使用的说明方法有（选文使用的说明方法有（） A.A.作比较作比较 列数字列数字 B.B.打比方打比方列数字列数字 C.C.作比较作比较 打比方打比方 流星体流星体 A A 火箭火箭 二、选择题，填序号二、选择题，填序号 A.A.鸵鸟鸵鸟 B.B.猎豹猎豹 C.C.游隼游隼 1.1.在两条腿的动物里面，（在两条腿的动物里面，（ ）应该算是奔跑的世）应该算是奔跑的世 世界冠军。世界冠军。 2.2.（ ）向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时）向下俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时 的速度都要快。的速度都要快。 3.3.（ ）是陆地上跑得最快的动物。）是陆地上跑得最快的动物。 B B A A C C 课后作业课后作业 1 1. . 小组内共同阅读一篇文章，运小组内共同阅读一篇文章，运 用本课学到的阅读方法，比比用本课学到的阅读方法，比比 看谁读得更快、对文章内容把看谁读得更快、对文章内容把 握更准确。握更准确。 2 2. . 完成完成作业课件中的相关练习作业课件中的相关练习。