小学科学湘科版六年级上册第一单元第4课《制作生态瓶》教学课件(2021新版).ppt

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1、制作生态瓶 六年级 科学 人类最基本的生存需求 空气 食物 水 生物再生生命保障系统 宇航员离开地球,在遥远的太空中生存。 在不远的未来,进行更长时间、更长距离的太空探索。 在月球、火星基地, 或是飞向火星的飞 船中,构建一个类 似地球生物圈的小 型生态系统。 这项技术 在应用到空间 之前,需要在 地面构建地基 模拟实验验证 系统。 插视频 资料 月宫一号 我国研制的,由植物、 动物、人类、微生物组成 的人工闭合生态系统。 植物舱中种植了小麦、 豆类、蔬菜等几十种农作 物。 综合舱包括卧室、废 物处理间、动物养殖间等。 空气、水和食物,这三样不 可或缺的物质在月宫一号内部是 怎么得到的呢? 插

2、视频 资料 自然环境 月宫一号 空气 水 食物 自然环境 月宫一号 空气植物光合作用更新空气。 水植物蒸腾作用产生的冷凝水,净化处理。 食物植物、动物(黄粉虫)。 人每天都会制造很多垃圾, 比如食物残渣、人的排泄等等, 这又怎么解决呢? 秸秆、蔬菜的根、败叶等。 从尿液中回收的水和净化 后的生活废水。 饲养动物 制备类土壤基质 灌溉植物 排泄废物、生活垃圾。 微生物降解 废料处理 在这样一个密闭的空间,要满足几人长达 一年多的生存需求,什么是最重要的? 密闭的小型生态系统 (生态瓶) 月宫一号月宫一号 设计一个什么类型的生态瓶?要考虑哪些因素呢? 用什么材料制作?里面放什么?放多少?要先有设计

3、图。 画 设 计 图 选择什么样的容器? 无色、透明、带盖的大瓶子或者罐子。 放什么? 我想养小鱼,放一些水草,小虾、石 头和水。 我想养蜗牛,放植物、土壤 我想多放几只,以免孤独。 不能多放。生物数量多,维 持生命活动的物质也要多。有限 的密闭空间,一两只就可以。 放多少? 制 作 过 程 1.提前晒一桶自来水备用; 2.在罐子里放小石子、沙子; 3.把水草固定,加水; 4.放入动物; 5.盖上盖子密封; 6.放在有阳光但不热的地方。 瓶中池塘 水草、1只龟、3条鱼、3只螃蟹、 22只小虾、1只螺。 草 5只蚂蚁 1只蚱蜢 2只蚯蚓 4只蜗牛 瓶中花园 草 2只蚯蚓 2只蜗牛 你认为哪个坚持

4、的时间长? 草 5只蚂蚁 1只蚱蜢 2只蚯蚓 4只蜗牛 草 2只蚯蚓 2只蜗牛 水草 3条鱼 2只虾 1只螺 绿植 4只鼠妇 创意生态瓶 水生环境和陆生环境相结合。 观察记录 植物:叶子颜色、是否萎蔫?是否 生长或掉落? 动物:是否浮出水面呼吸?是否死 亡?是否活跃? 水:颜色、浑浊度等。 其他:瓶内壁、非生 物条件等。 水浑浊 动物死亡 水草、1只龟、3条鱼、3只螃蟹、 22只小虾、1只螺 可以怎么改进? 有一瓶水量减少 鱼全部死亡,可能是什么原因? 想一想 如果继续观察10天、1个月、2个月甚至更久, 你认为生态瓶还会出现什么变化? 总结 保持生物种类、 数量稳定,促进物质 循环利用。 人工闭合生态系统月宫一号 原型 生态瓶 模型

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