1、 资料助读资料助读 张岱（1597-1679）， 明末清初文学家、史 学家。字宗子，号陶 庵，浙江山阴（今浙 江绍兴）人。 著有 陶庵梦忆西湖 梦寻等等。 崇祯五年十二月，余住西湖。崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾雾 凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐
2、，一童子烧酒炉正沸。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 见余，大见余，大 喜曰：喜曰：“湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！”拉余同饮。拉余同饮。 余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相莫说相 公痴，更有痴似相公者！公痴，更有痴似相公者！” 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 自主学习自主学习 1.自读课文，找出重点词语，正音或解释。自读课文，找出重点词语，正音或解释。 （1）正音。）正音。 祯（祯（ ） 毳（毳（ ） 凇（凇（ ） 沆（沆（ ） 砀（砀（ ） 芥（芥（ ） 毡（毡（ ）
3、喃（喃（ ） zhn cu snhn dnji zhn nn （2）文言实词。）文言实词。 俱：俱： 更定：更定： 毳衣：毳衣： 雾凇：雾凇： 沆砀：沆砀： 一白：一白： 芥：芥： 全，都。全，都。 指初更以后，晚上八点左右。更，古指初更以后，晚上八点左右。更，古 代夜间的计时单位。代夜间的计时单位。 用毛皮制成的衣服。用毛皮制成的衣服。 水汽凝成的冰花。水汽凝成的冰花。 白气弥漫的样子。白气弥漫的样子。 全白。全白。 原意指小草，这里比喻船极其微小。原意指小草，这里比喻船极其微小。 （2）文言实词。）文言实词。 而已：而已： 焉得：焉得： 更：更： 焉得更有此人：焉得更有此人： 白：白： 客
4、此：客此： 相公：相公： 罢了。罢了。 哪能。哪能。 还。还。 意思是想不到还会有这样的人。意思是想不到还会有这样的人。 古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。 在此地客居。在此地客居。 旧时对士人的尊称。旧时对士人的尊称。 （3）通假字）通假字 余余挐挐一小舟一小舟 挐挐”通通“桡桡”，撑、划，撑、划 （4）古今异义）古今异义 白白 古人罚酒用的酒杯，文中指酒杯古人罚酒用的酒杯，文中指酒杯 颜色，与颜色，与“黑黑”相对相对 强强 竭力，尽力竭力，尽力 勉强勉强 余余 我我 剩下的剩下的 古义：古义： 今义：今义： 古义：古义： 今义：今义： 古义：古义： 今义：今义
5、： （5）一词多义）一词多义 是是 是是日更定日更定 这这 问其姓氏，问其姓氏，是是金陵人金陵人 判断动词，是判断动词，是 更更 是日是日更更定定 古代夜间的计时单位古代夜间的计时单位 湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人 还还 一一 余挐余挐一一小舟小舟数词，一数词，一 上下上下一一白白全全 （5）一词多义）一词多义 白白 上下一上下一 白白白色白色 余强饮三余强饮三大大白而别白而别 酒杯酒杯 大大 见余，见余，大大喜喜非常非常 余强饮三大余强饮三大白白而别而别 与与“小小”相对相对 （6）词类活用）词类活用 大雪大雪三日三日 是金陵人，是金陵人，客客此此 拥毳衣拥毳衣炉火炉火 上下上下一一白白
6、 名词作动词，下大雪名词作动词，下大雪 名词作动词，客名词作动词，客 居居 名词作动词，带着炉火名词作动词，带着炉火 数词作副词，全，都数词作副词，全，都 合作探究合作探究 1.初步感知课文初步感知课文 （1）本文写了什么内容？用文中的词语评价 “我”是一个怎样的人？ 半夜到湖心亭看雪。半夜到湖心亭看雪。“ 我我”是个是个“痴人痴人”。 （2）你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？ 痴行：大雪独行痴行：大雪独行 痴景痴景 （奇景）：上下一白（奇景）：上下一白 （白描）：一痕、一点、一芥、两三粒（白描）：一痕、一点、一芥、两三粒 痴情（雅趣）：知己之乐痴情（雅趣）：知己之乐 醉情自然醉情自然 “莫
7、说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者 ！” 痴痴 （3）“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？ 痴迷于痴迷于天人合一的山天人合一的山 水之乐，水之乐，醉情于醉情于世俗世俗 之外的闲情雅致。之外的闲情雅致。 整体把握课文整体把握课文 1.文中的“独”字表现了作者怎样的性情？ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 往湖 心亭看雪。 清高孤傲清高孤傲 独独 2.如何理解“上下一白”？ 此时湖上冰花弥漫，天与云与山与此时湖上冰花弥漫，天与云与山与 水，一片混沌。水，一片混沌。 3.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事 雕琢
8、，使用了白描的手法。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影 子，惟长堤子，惟长堤 、湖心亭、湖心亭 、与余舟、与余舟 、 舟中人舟中人 而已。而已。 一痕一痕一点一点一芥一芥 两三粒两三粒 3.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 一痕、一点、一芥、两三粒，高度 抽象、概括，宛如中国画中的写意 山水，寥寥数笔，传达出景物的形 与神。 3.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色? 白描是一种描写的方法。原为中国画的一 种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而 只用黑线在白底上勾勒物像的画法；作为 一种描写方法是指抓住事物的特征，以质 朴的文字寥寥几笔就
9、勾勒出事物形象的描 写方法。 白描白描 “白描白描”是一种描写的方法。原是一种描写的方法。原 是中国画的一种技法，是指一种是中国画的一种技法，是指一种 不加色彩或很少用色彩，而只用不加色彩或很少用色彩，而只用 墨线在白底上勾勒物象的画法。墨线在白底上勾勒物象的画法。 作为一种描写方法，是指抓住事作为一种描写方法，是指抓住事 物的特征，不用形容词加以修饰，物的特征，不用形容词加以修饰， 只以质朴的文字，寥廖几笔就勾只以质朴的文字，寥廖几笔就勾 勒出事物形象的描写方法。勒出事物形象的描写方法。 （）写景的方法：（）写景的方法： v枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， v小桥流水人家，小桥流水人家， v古道
10、西风瘦马，古道西风瘦马， v夕阳西下，夕阳西下， v断肠人在天涯。断肠人在天涯。 v马致远马致远 秋思秋思 比较阅读：比较阅读： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 1.赏析湖心亭看雪和江雪写作手法上的不同。 在描写手法上，湖心亭看雪主要使用白描，西湖的 奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托 手法，景为人设。 2.两文在表达感情上有什么不同？ 在表达情感上，湖心亭看雪表达了作者清高自赏的 感情和淡淡的愁绪；江雪表达了作者怀才不遇的孤 独感。 看看 雪雪 寒夜独舟寒夜独舟 景景 人人 全景广漠（大）全
11、景广漠（大） 特写渺小（小）特写渺小（小） 情情 景景 对对 比比 冷冷 （孤独）（孤独） 热（热（巧遇知己）巧遇知己） 情情 景景 对对 比比 炉旺酒沸炉旺酒沸 拉余同饮拉余同饮 拓展延伸拓展延伸 1.学习运用白描手法，写一个人或叙一件事， 力求简洁、传神。 示例：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上 下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没 有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里 细脚伶仃的圆规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂 2.积累关于描写雪的诗句 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡） 墙角数枝梅，凌寒独自开； 遥知不是雪，为有暗香来。（王安石） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（高骈） 忽如一夜春
12、风来，千树万树梨花开。（岑参） 雪消门外千山绿，花发江边二月晴。（欧阳修） 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（张元作） 附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有
13、一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。 青春风采 北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分： 692分分(含含20分加分分加分) 语文语文131分分 数学数学145分分 英语英语141分分 文综文综255分分 毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中 报考高校：报考高校： 北京大学光华管理学北京大学光华管理学 院院 来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声
14、，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。 班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。 高考总分高考总分:711分分 毕业学校毕业学校:北京八中北京八中 语文语文139分分 数学数学140分分 英语英语141分分 理综理综291分分 报考高校：报考高校： 北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院 北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
