冀教版（三起）五上Unit 2 My Country and English-speaking Countries-Lesson 11 Australia-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：a1109).zip

the U.S. Australia the U.K. Canada China Canberra What is the capital city of Australia? The capital city of Australia is . Lesson 11 Australia Kangaroos live in . kangaroo Australia （澳大利亚）（澳大利亚） kangaroo koala bear 考拉熊考拉熊 This is Australias flag. Its red,white and _. The stars are _. It has a little flag it. What flag is that? Its the flag of_. blue white the U.K inside What country is it? What is the capital city of Australia? What do they speak in Australia? beaches tea meat beautiful Australia has many beautiful beaches. the Sydney Opera House 悉尼歌剧院悉尼歌剧院 the Great Barrier Reef 大堡礁大堡礁 1、What country is it? 2、Whats the capital citi of Australia? 3、What do they speak in Australia? 4、Do you know what colour is Australias flag? 5、What animal can you see in Australia? Lets chant! I want to go to London in the U.K. See Big Ben along the way. Lets chant! Go to Australia to see a kangaroo. I hope to see a koala bear, too. Lets chant! In the U.S. Id like to see the Statue of Liberty. Lets chant! In Canada,give my friends a call.See the CN Tower and Niagara Falls. Lets chant! Back here in China, there is so much to see. First Tian anmen Square, then the Great Wall, Please! Lets chant! t m t b n t th tr j p m w z bra ea ea ea ee ee ee e e e ea ee e beach English 1 6 4 3 2 5 8 7 1.Talk about Australia with your friends.(和朋友谈论澳大利亚。) 2.Such the Internet and find the differences between China and Australia. （上网查出中国和澳大利亚 的不同。） 小学英语五年级上册 Lesson11 Australia 教学目标： 1、知识与技能：学生掌握词汇 Australia,了解澳大利亚的相关知识，并能够 运用所学语言进行相关内容的交流。 2、过程与方法：学生主要利用教师提供的资源进行自学和与教师和学生进 行交流，通过这个过程提高学生的英语学习能力。 3、情感态度与价值观：了解澳大利亚相关知识，激发学生对异国风情的求 知欲，使学生开拓视野，放眼世界。 教学重点、难点： 了解澳大利亚的相关知识，运用所学语言与他人进行相关内容的交流。 综 合运用所学语言与他人进行相关内容的交流。 教学过程： Step 1、 Warming up and Review 1.Greeting 设计意图：通过与学生间的问候，使学生以积极的情绪进入本节课的学习，同 时也复习了与本课内容相关的词汇。 2.趣味复习： （1）在电脑上出示世界地图，通过问答，拖动鼠标，完成练习。 （演示） （2）出示表格，首先以教师提问学生回答的形式完成第一个国家 China. Whats the capital city of China? Its Beijing. What do we speak? We speak Chinese. 等。接着让学生讨论并拖动鼠标，完成课件中其他三个国家的复习。 形象直观的课件，使学生在趣味游戏中复习了所学知识。 Step 2 New Concepts: 1 情境导入 教师播放澳大利亚风光的视频，让学生欣赏，优美的澳洲风光一下子就吸 引住了学生的眼球，激起了学生的学习兴趣，使学生对澳大利亚有了初步的感 性认识，教师相机导入课题并教学词汇 Australia. 接着让学生介绍自己课前搜集到的有关澳大利亚的知识。 教师顺势提出 问题：Where is Australia? What is the capital city of Australia? What do they speak ？What is famous in Australia? 2让学生带着问题自学课文。教师提供学习资源，学完之后让学生选择 自己感兴趣的内容汇报学习情况。如:The capital city of Australia is Canberra. They speak English. Australia has beautiful beaches and kangaroos.等。 随着学生的汇报，完成黑板上表格相应内容。这样就把这节课的重点内容 梳理的非常清晰，使学生一目了然，对澳大利亚有了更丰富的认识。 3跟读课文，完成练习。 通过跟读，纠正学生的发音，培养学生良好的语感。通过练习，检查学生对重 点内容的理解和掌握情况。 4综合运用，Talk about Australia. 给学生可供参考的句式，以帮助那些学 习有困难的学生。 Step 3. Learn more about Australia（课外延伸 ） 教师提供学习资源网站，让学生上网学习更多的有关澳大利亚的知识。如 Sydney Opera House,悉尼歌剧院， more animals ,coala，more pictures of Australia 等。 课后让学生针对自己感兴趣的内容进行交流。 Step 4、Homework: Talk about the country you like with your partner，write some sentences. （达到学以致用。 ）