1、课课 题题Lesson 7 China课时数课时数1 学习内学习内 容分析容分析 本课为第二单元的第一课，主要介绍了中国的地图、语言、首都、国 旗、国内著名景点等基本情况，内容贴近学生生活。 学习者学习者 分析分析 五年级学生对本文的 China 等单词有所接触，本课所讲内容贴近他们 的生活，应该比较感兴趣。 教教 学学 目目 标标 （根据具体（根据具体 年级情况填年级情况填 写）写） 语言技语言技 能、语能、语 言知识言知识 1.掌握四会单词：China, map, speak 2.能用英语简单介绍中国的国旗、名胜古迹。 学习策学习策 略略 创设语言情境，通过语言实践活动提高语言技能。 情感
2、态情感态 度价值度价值 观、文观、文 化意识化意识 拓宽学生视野，增长学生见识，激发学生的爱国热情。 教学教学 重点重点 1.掌握四会单词：China, map, speak 2.能用英语简单介绍中国的国旗、名胜古迹。 教学教学 难点难点 一些名胜古迹的正确读音。 预习预习 作业作业 搜集一些中国的地图、国旗、名胜古迹的资料。 板板 书书 设设 计计 课前课前 准备准备 主要指教学资源：图片主要指教学资源：图片、 单词卡片单词卡片、多媒体多媒体、课件课件 教学板块教学板块（注明 各版块解决目标 序号及计划所用 时间） 教师活动教师活动学生活动学生活动 I.Class opening. 1.Gr
3、eeting 2. Free talk 3. Lead in 4. Chant 1. T: Good morning, class! 2. T: What do you like to do? What does your family like to do? 3. T: Do you like to go on a trip? 4. T: Lets chant! T: In this unit, we will travel around the world.（出示世界地图） 1. S: Good morning, teacher! 2. S: We like to 3. S: Yes! 4
4、. Chant II. New concepts III. Summary we will go to the U.S. to see the Statue of liberty, go to the U.K. to see the Big Ben, go to Australia to see kangaroos and koala bears, go to Canada to see the Niagara Falls. At first, we will travel around China. II. 1. Show the map of the world. Teach map. T
5、his is a map of the world. This is a map of China. 板书 China 并强调字母 C 大写。 练习句型 This is a map of _. 2.看视频， 听录音， 然后回答问题。 What do we speak in China? Lets listen and answer the questions. 3.出示中国国旗 What colour is the flag? How many stars does it have? 4. 做练习 Lets do it! 5. Famous places in China Listen and
6、 repeat. 谈论北京著名景点。 6. Talk more about China. 出示一些国内名胜古迹的图片， 引导学生谈论。 教授他们的正确读 音。 7. 小导游 假如你是一名小导游，你将会如 何向外宾介绍中国呢？小组讨论。 逐个上台展示。 III. Summary 1.课堂小结 2.作业 3. 国庆节即将到来， 祝福祖国母 亲生日快乐。 II.1. Learn and read map. 练习句型 This is a map of _. 2.看视频， 听录音， 然后回答问题。 We speak Chinese in China. Beijing is the capital cit
7、y of China. 3. It is red. It has five yellow stars. 4. 做练习 Lets do it! 5. Famous places in China Listen and repeat. 谈论北京著名景点。 6. Talk more about China. 谈论国内名胜古迹的图片。 学习正确发音。 7. 小导游 小组讨论如何向外宾介绍中国。 逐 个上台展示。 III. Summary 1.跟随老师回顾本堂课所学知 识。 2.作业 3. Happy birthday, my country! 作业作业 日期：1.利用身边的书籍或网络等资源，查找更多关于 中国的资料。 2.做一份有关中国的英文手抄报。 日期： 日期： 教学教学 反思反思 课堂环节完整，衔接连贯自然，但是课堂气氛稍显沉闷，活动较少， 可再设计一些活跃课堂气氛的活动。
