1、Module5Module5 Unit2Unit2 NineNine girls?girls? 一、一、教材解析：教材解析： 本课的内容是新标准小学英语教材 Module5 Unit2 Nine girls?这一课主要还 是围绕 Number 这一主题展开。在第一单元中，学生已经会说、会数 1-8，并且能理 解 How many?。本课的教学内容是进一步用 How many?进行询问以及用数字 nine, ten ,eleven, twelve 来作答。 二、二、教学目标：教学目标： 1、能听、说、认读单词：nine, ten ,eleven, twelve； 2、学生能在语境中运用词汇：ni
2、ne, ten ,eleven, twelve； 3、学习运用句型“How many+复数名词?”询问事物或人的数量，并能运用 one-twelve 作答。 4、欣赏歌曲Ten little fingers 。 三、教学重点：三、教学重点： 1、单词：nine/ten/ eleven/ twelve 2、能运用句型“How many+复数名词?”询问事物或人的数量，并能运用 one-twelve 作答。 四、教学难点：四、教学难点： 1、twelve 的正确发音，尤其注意字母 v|v|。 2、注意名词的复数形式。 五、教具准备：五、教具准备： PPT、卡片等。 六、六、教学过程：教学过程： S
3、tep1：Warming up 1.Greetings. T：Hello, hello, how are you? Ss: Im fine, Im fine, and hello to you. 2. 欣赏歌曲Ten little fingers，感知新单词 nine/ten. Step2Presentation 1.导入 (1)教师引导学生观看 Activity1 的动画，并提出 How many？ (2)教师播放动画片，学生边看边思考老师刚才提出的问题。 2. 教学单词 nine twelve (1)教学单词 nine，老师拍掌，请学生快速说出数字单词。 老师先随意拍 18 中的任意次数，
4、复习 oneeight 等单词；然后拍 9 次，引导学生 学习单词 nine，出示单词卡教读单词，再板书单词 nine。老师出示一张房子着火的 图片，问学生应该怎么办？引导学生用英语说 119。 (2)教学单词 ten快速反应 学生根据教师出示的手指说出相应的数字单词， 随意出示 19 中的任意次数， 然后 出示 10，引导学生学习单词 ten，出示单词卡教读单词，再板书单词 ten。（可以让 学生先试着猜一猜单词发音，老师再教读，使学生感知 en 组合在单词中的发音）在 教学中注意模仿发音，纠正学生发音。 (3)教学单词 eleventwelve 老师邀请 10 位学生上讲台以报数的形式从
5、1 数到 10， 教师再邀请一位学生上讲台， 询问“How many?”引导学生学习单词 eleven，出示单词卡教读单词，再板书单词 eleven，对比 seven 进行教学。同法教授单词 twelve。 (4)用 Ms Smart 跟学生们打招呼的方式来引出 boys 和 girls，进而询问站在讲台上 有多少男生或者女生，引导学生说 “How many boys?”或者 “How many girls?” 并板书句子，操练句子。 3.Listen and say. 教师引导学生看动画，感知课文情境，提出 How many girls? 和 How many boys?两 个问题。 (1)
6、播放课文视频。 (2)学生回答问题。 (3)让学生跟着读，特别强调单词 twelve 的发音。 (4)学生角色扮演，表演对话。 Step3 Consolidation (1)Play a game. 猜数字，物体的数量在不断增加，让学生不断地练习新旧知识，巩固的同时再次复 习新知，增加英语教学的趣味性。 (2)Pair Work 利用教室里的事物或自己的文具询问: How many windows/desks/blackboards/pens/pencils.? Step4 Homework (1)小组合作共同做一张数字海报，然后进行问答。 (2)用 How many?指着自己熟悉的的事物提问，并且用学过的数字回答。 七：板书设计：七：板书设计： Module5 Unit2 Nine girls? How many girls? How many boys? nine ten elevent twelve
