1、三（1）班“遵守交规，文明出行”主题队会 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通 安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自 护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安 全、乘汽车的安全、骑车的安全。 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全：自从 1886 年德国人发明了世 界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明 迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世 界第一害” ，一个永恒的话题。全国平均每天发生交通事故 1600 起, 死亡 257 人,受伤 1147 人,
2、其中中小学生占总人数的左右。 直接经 济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗职工； 可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨 迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的 生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸 而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心 的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等 等）说些什么？教师总结： “生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命 提高交通安全意识” 。 （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满 12 周岁
3、骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友 横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相 挤道，也容易摔跤或撞人。 8、 在马路上， 有的同学喜欢骑着自行车闹着玩， 这都是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发 生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出 现意外事故。 （三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领： 一会走路、
4、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自 己的人身安全） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯 停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏 杆，遵规矩、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸 出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是 人货混装车。 4、12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不 能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐 弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被车撞倒，要 记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车 要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安 幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是 展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着 我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
