1、第一学期七年级 道德与法治 科授课计划 教教材材整整体体分分析析 一、教材编写思路一、教材编写思路 伴随着学生身体和心理的迅速发育， 独立意识逐渐增强， 生活矛盾也开始凸显。 七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基 础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的 主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。 在具体设计中， 首先致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满 各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成 长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与 集体建设，
2、在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵 法行事。 本册教材设计突出体现了初中学生的青春文化色彩， 关照到初中生进入青春期 的自我认识自我发展情绪管理情感发展集体生活法治信仰自觉学法尊法守法用法。 二、教材编写原则与特点二、教材编写原则与特点 （一）全书贯穿社会主义核心价值观教育。（一）全书贯穿社会主义核心价值观教育。 专题内容： “共奏和谐乐章” “走进法治天地” 部分落实或渗透： “青春时光”文明、自由、爱国等 “做情绪情感的主人”友善、文明、和谐等 “在集体中成长”公正、平等、敬业、友善等 “走进法治天地”公正、自由、和谐等 （二）凸显生命教育底色，隐含公民意识教育
3、，加强法治教育。（二）凸显生命教育底色，隐含公民意识教育，加强法治教育。 关注青春生命，凸显生命教育底色。 隐含公民意识教育：一方面，主题内容设计逐步从共同生活中渗入公共生活 的要素（如“我与集体共成长”关涉共建、自治） ；另一方面，教材活动设计着力 搭建平等对话的脚手架，留有对话、探讨、磋商空间。 拓展生活内容领域，加强法治教育。 （三）注重中华优秀传统文化的渗透。（三）注重中华优秀传统文化的渗透。 把中华优秀传统文化落实到每一单元，着力于中华优秀传统对学生精神人格的 引领。无论是教材正文，还是阅读感悟、相关链接、探究与分享等辅助文，都注重 中华优秀传统文化的渗透。 教材语言： 孟子 大学等
4、。阅读感悟： “鲁班的创造”等。 相关链接： “慎独” “和而不同、周而不比”等。 内容主题：青春有格“行己有耻” “止于至善”等。 （四）依托知识、超越知识，力图处理好知识、生活、价值三者之间的关系。（四）依托知识、超越知识，力图处理好知识、生活、价值三者之间的关系。 以学生个体的生活经验为起点。 以社会主义核心价值观为导向。 以个体经验的表达、交流、碰撞、分享、扩展等为线索。 以关于道德的知识、 有助于道德形成的知识为脚手架， 促进学生道德知识 （实 践知识）的生成。 （五（五） 直面学生在青春成长直面学生在青春成长、 过共同生活过共同生活、过集体生活中遭遇的困惑过集体生活中遭遇的困惑、矛
5、盾与冲突矛盾与冲突， 将其视为展开道德探讨与对话的重要议题将其视为展开道德探讨与对话的重要议题、 提升学生思想认识和道德修养的重要契提升学生思想认识和道德修养的重要契 机。机。 这部分内容设计更加强调经验的真实表达、分享，强调不同观点的展开，强调 通过真实地讨论获得共识。 （六（六）关注学生进入青春期后的身心发展特点关注学生进入青春期后的身心发展特点，特别是在观察特别是在观察、记忆记忆、思维思维、想象想象 以及情绪、情感方面的特点，注重教材对学生的思想引领，强调思维能力的培养以及情绪、情感方面的特点，注重教材对学生的思想引领，强调思维能力的培养。 单元设计力求体现思想性，在相关主题的学习上实现
6、思想引领。 教材呈现力求遵循一定的思维演进路径，引领学生思想认识的不断深入或扩 展： “经验导入聚焦主题正面陈述揭示矛盾有递进或有扩展的进 一步分析更为普遍的通则” 。 （七）强调行动意愿和实践能力的培养。（七）强调行动意愿和实践能力的培养。 教材探索如何引导学生从感知、理解走向行动的更有效的方式，希望通过具有 可操作性的行动策略，指引学生“如何做” ；同时，进一步增加实践性的活动设计， 并专设“拓展空间”栏目，鼓励、指导学生在课外进一步延伸学习和探索。 （八）注重引导初中生自我意识在逐渐扩展的生活中获得健全发展。（八）注重引导初中生自我意识在逐渐扩展的生活中获得健全发展。 教材设计强调要在各
7、种关系的互动中引导学生自我意识的发展。七年级下册， 将学生在发现自己、 学会与同学相处、 学会与师长相处、 学会处理各种生命关系后， 进一步扩展的生活圈层，强调青春生命的自我意识在学会与他人共同生活、学会过 集体生活、在参与更多关系的互动中获得健康发展。 20 xx20 xx 学年度第一学期七年级道德与法治课教学进度表教学进度表 学 科 道德与法 治 年级七年级 学科 组长 史天才 教材版本 册数 人教版上册 周次时间学科教学内容页码 学科 主要活动 18 月 27 日 - 8 月 31 日第一课 中学时代2-7 29 月 3 日 - 9 月 7 日第一课 中学时代8-13 39 月 10 日
8、 - 9 月 14 日第二课 学习新天地14-24 49 月 17 日 - 9 月 21 日第三课 发现自己25-36 59 月 24 日 - 9 月 28 日单元小结 610 月 1 日 - 10 月 5 日国庆节 710 月 8 日 - 10 月 12 日第四课 友谊与成长同行37-48 810 月 15 日 - 10 月 19 日第五课 交友的智慧49-58 910 月 22 日 - 10 月 26 日单元复习 1010 月 29 日 - 11 月 2 日期中考试 1111 月 5 日 - 11 月 9 日第六课 师生之间59-70 1211 月 12 日 - 11 月 16 日第七课
9、亲情之爱71-86 13 11 月 19 日 - 11 月 23 日单元小结 1411 月 26 日- 11 月 30 日第八课 探问生命87-98 1512 月 3 日 - 12 月 7 日第九课 珍视生命99-110 1612 月 10 日 - 12 月 14 日单元小结 1712 月 17 日 - 12 月 21 日第十课 绽放生命之花111-119 1812 月 24 日 - 12 月 28 日单元复习 1912 月 31 日 - 1 月 4 日总复习 201 月 7 日 - 1 月 11 日期末考试 部编版七年级道德与法治上册教学工作计划部编版七年级道德与法治上册教学工作计划 一、学
10、期教学目标 总的目标要求是：1.力求体现加强基础知识；2.培养学习的习惯和能力；3.提高思想 觉悟，加强道德与法律的认识和学习。 具体目标是：1、养成上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完成 作业等习惯。并慢慢掌握答题技巧；2、在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会 在老师引导、同学交流和分享中，总结出一些重要的结论；3、积极参与课堂拓展活动， 在活动中学习，在活动中体会学习道德与法治的乐趣。4、运用所学的课本知识来提高 思想觉悟并贯彻到实际行动中。 二、教学内容和学生情况分析 本册共四个单元十课，设计了 21 框。 本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也 赋予老师跟学生之间
11、更多地互动。 教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的 支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。 本班学生从个人认为整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟，社会经 验不足,法律意识薄弱，家长包办过多过细，自我防范意识和能力较弱。今年教材的改 版正好能够弥补学生这方面的不足。从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但 不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。 三、教学方法选择和教学进度安排（附教学进度安排表） 讲授法观察法引导法讲评法练习法实践锻炼法 四、教学内容检测及评价方法与手段 配合学校每月进行一次月知识检测。 五、提高教育教学质量的措施 1、培养学生的学习
12、习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性； 2、以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 3、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 4、夯实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。 5、运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养； 6、注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实； 7、认真备好、上好每一堂课，充分利用好学案，注重向课堂 40 分钟要质量。 六、配合教学安排的实践活动 每个月带领学生养老院慰问活动 开展主题班队活动 七、学科评价方案和教学改革措施 1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。在课程教学
13、中， 本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距， 教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。 2、关注学生思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。帮助学生从感性认识 提炼为理性总结，提高学生参与课堂的主动性帮助学生在学习中体验、感悟、构建并丰 富学习经验，真正实现知、情、行的统一。 3、有效开展单元实践活动。 实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效 载体，培养学生自主学习，发挥主观能动性，促进全面发展具有重要作用。 教学进度安排表 科目道德与法治年级七周课时数2总课时数38 周次时间教学内容课时 18.27-9.2第一课中学时代2
14、 29.3-9.9第二课学习新天地2 39.10-9.16第三课发现自己2 49.17-9.23复习第一单元2 59.24-9.30第四课友谊与成长同行2 610.1-10.7国庆放假2 710.8-10.14第五课交友的智慧2 810.15-10.21复习第二单元2 910.22-10.28复习第一，二单元2 1010.29-11.4复习第一，二单元2 1111.5-11.11期中考试2 1211.12-11.18 第六课师生之间 2 1311.19-11.25第七课亲情之爱2 1411.26-12.2复习第三单元2 1512.3-12.9第八课探问生命2 1612.10-12.16第九课珍视生命2 1712.17-12.23第十课绽放生命之花2 1812.24-12.30复习第四单元2 1912.31-1.6 总复习 2 201.7-1.12 期末考试 2
