1、部编版五年级语文上册第五单元教材分析部编版五年级语文上册第五单元教材分析 本单元的课文都是说明文，选编了太阳和松鼠 两篇说明文，说明 文是一种以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的 在于给人以知识或说明事物的状态、行知、功能，或阐明事理。阅读说明文， 可 以丰富我们的科学知识和人文知识，培养我们观察事物、探索世界的兴趣。 太阳介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关 系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 松鼠 以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、 驯良的习性和乖巧的行动， 表达了作者对松鼠的喜爱之情。 “习
2、作例文” 展示了两篇说明文，鲸 介绍了关于鲸的一些知识，风 向袋的制作介绍了风向袋制作的过程。旨在进一步让学生熟悉说明文的特点， 引导学生学会如何介绍事物。“习作”的主题是“介绍一种事物”，要求学生介 绍一种事物，可以选择课本提供的题目，也可以自拟题目。旨在培养学生的观察 能力，学会合理运用在课文中学到的说明方法写作说明文。 教学目标 1、掌握本单元的生字新词， 会写 25 个生字， 会认 15 个生字， 要求会 认的字能读准字音，结合语境理解含义。 要求会写的字能读准字音，认清字形， 了解含义， 正确书写。 2、 了解说明文的相关知识，掌握课文所用的说明方法及其说明事物的作用。 3、学会观察
3、事物，能够用恰当的说明方法，把有一种事物介绍清楚。 4、体会作者准确的用词， 形象的表达， 并在习作中加以运用。 5、揣摩重点词句，体会课文语言准确严谨又形象生动的特点，鼓励学生主 动观察生活，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，培养求真务实的科学精神。 教学重点 1、会写 25 个生字， 会认 15 个生字， 要求会认的字能读准字音， 结合 语境理解含义。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解含义，正确书写。 2、 了解说明文的相关知识，掌握课文所用的说明方法及其说明事物的作用。 教学难点 1、学会观察事物，能够用恰当的说明方法，把有一种事物介绍清楚。 2、体会作者准确的用词， 形象的表达，
4、并在习作中加以运用。 教学措施 1、要指导学生学会阅读说明性文章， 能抓住要点，了解文章的基本说明方 法。 在教学过程中应多指导学生自己理解，使学生在读中理解、吸收。 同时增 加小练笔等形式， 加深学生对课文内容的理解和对说明文表达方法的感悟。 内 容上要统筹安排， 把课文的学习与习作有机整合起来。 2、重视课外拓展。 教学时应当及时拓展课程资源，上网搜集相关的最新资 料 加强各学科间的整合意识，以此来扩展学生的视野和知识面，努力提高学生 的科学素养。 3、 五年级学生正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，学会探究未知 世界，喜欢想象，喜欢科学。根据学生思维发展的规律，教学中应多鼓励学生参 与讨论和交流，敢于发表自己的看法。 每节语文课进行安全教育。 课时安排 太阳 2 课时 松鼠 2 课时 习作例文2 课时 习作：介绍一种事物2 课时
