1、课课题题UnitUnit 5 5DinnerDinners s readyready ! !课课型型新授课 设设 计计 人人课时数课时数1 学习内容学习内容 Unit 5 Dinnersready ! Part ALets learn 学习目标学习目标 1、能听、说、读、写 beef、chicken、soup、noodles、vegetables 这五个 单词，并做到发音准确。 2、能听懂句型：What would you like ? Id like.并能在实际情境中 使用。 3、能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 4、培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心，让学生养成积极锻
2、炼身体的习惯。 学习重点学习重点 能听、说、认读 beef、chicken、soup、noodles、vegetables 单词，发音准 确。新|能听懂句型：What would you like ? Id like.并能在实际情境 中使用。课标|第 | 一| 网 学习难点学习难点能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 评价任务评价任务 1、能听、说、读、写 beef、chicken、soup、noodles、vegetables 这五个 单词，并做到发音准确。 2、能听懂句型：What would you like ? Id like.并能在实际情境中 使用。 3、能在课堂的活动中运用所学
3、的语言进行交际。 学前准备学前准备教具学具课件准备：PPT “问题导学问题导学”教学流程教学流程 教学环节教学环节教学活动教学活动备注备注 环节环节 1 1 warm-upwarm-up andand previewpreview 1 1、日常口语练习、日常口语练习 T:Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: Im fine. Thank you. And you? T:Im fine, too. Thank you. 2.2.SingSing thethe songsong Appletree together.togethe
4、r. 3.LetLets s havehave a a checkcheck.(Review some words about the food we have learnt before) 1 1、LearningLearning thethe newnew words.words. 通过吃饭的先后顺序导入新词的教学，并引入健康饮食的 概念。 作业设计：作业设计： 一星作业：Copy the new words three times and the sentences two times.抄写 本课时的新词三遍，句子两遍. 二星作业:Talk about what you have lea
5、rned today with your parents.和你的父 母谈论一下你今天都学到了什么？ 环节环节 2 2 PresentaPresenta tiontion （1）T：If we want to eat healthily ,what should we eat first ?引入新词 soup 的教学。教师板书并带读。 （2）T：If you are the guest ,what would you like to eat next ?导入新词 beef 和 chicken 的教学。 （3）T:I know most of you like to eat meat .But i
6、n order to keep healthy ,we also should eat some vegetables. 教师板书单词并带读。 （4）T：Dont forget to eat some noodles,or you will feel hungry sonn .教师带读单词并板书。 （5）通过大小声、拼读、one by one 等方式操练单词。 2 2、巩固练习。、巩固练习。 Game:Whats missing ?根据图片，猜消失的单词。 3、利用课件呈现新授句型利用课件呈现新授句型。 （ 教师通过课件呈现食物图，问学生： “If I invite you to my hou
7、se to have a meal , What would you like ?”引 导学生用 Id like some .,please .来回答。 4 4、教师带读、教师带读 letlets s learnlearn 中的内容。中的内容。 5 5、GameGame : :击鼓传花击鼓传花 游戏规则：请同学们和老师一起说问句，当老师停下并说 stop 的时候，其他同学保持安静，手里拿到花的同学回答 刚刚的问题。 环节环节 3 3 PracticePractice Acticity:Acticity:The teacher invites the students to the restaurant to have a big meal . 学生两人一组，一人扮演服务员，一人扮演顾客进行对话。 环节环节 4 4 全课总结全课总结 畅谈收获畅谈收获 通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说） 1、Words: 2、Phrases and sentences: 3、引入健康饮食，合理膳食的概念。 。X Kb1 .C o m ：
