1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 准考证号_ 装订线 小学五小学五年级年级上上语语文期中调研质量检测试卷文期中调研质量检测试卷 （满分：满分：100 分分 时间：时间：90 分钟分钟） 一、一、看拼音，写词语看拼音，写词语（8 8 分）分） pi h jio shu yn nu dn qi （ ） （ ） （ ） （ ） chun b i m f sh yu yng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、二、给加点的字选择正确的读音给加点的字选择正确的读音，在下面打，在下面打“” 。 （“” 。 （3 3 分）分） 蓑 (shui su)毛 懒 (ln nn)惰
2、间 （jin jin）隔 好处 （ch ch） 客舍 (sh sh) 僵硬 （yng yn） 三、三、我会选择正确的字。 （我会选择正确的字。 （5 5 分）分） 建 健 键 （ ）康 （ ）设 （ ）全 （ ）盘 （ ）议 玲 岭 伶 山（ ） （ ）俐 （ ）珑 峻（ ） 瘦骨（ ）仃 四、把下面句子中画“四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语”的部分换成合适的成语。 （3 3 分）分） 1.我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。 （ ） 2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。 （ ） 3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人
3、的缺点。 （ ） 五、判断五、判断下列说法是否正确。正确的打“” ，错误的打“。 （下列说法是否正确。正确的打“” ，错误的打“。 （5 5 分）分） 1.白鹭这篇课文是郭沫若写的，全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。 （ ） 2落花生一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。 （ ） 3.珍珠鸟的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。 （ ） 4.将相和一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。 （ ） 5.圆明园的毁灭的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野 蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。 （ ） 六、按要求六、按要求改改写句子。 （写句子。 （6
4、 6 分）分） 1.牛郎织女是我国古代四大民间传说。 （修改病句） _ 2.桂花真香。 （改成夸张句） _ 3.年年坚持植树造林。 能使武汉变成绿色的花园城市。 （用关联词连成一句话） _七、根据课根据课 文内容填空。 （文内容填空。 （1 15 5 小题每空一分，第小题每空一分，第 6 6 小题小题 4 4 分共分共 1212 分）分） 1.读了将相和 ，我学会了两个成语故事_和_。 2.搭石这篇课文引用了一句俗语： “_。 ” 我还能 写出一句俗语：_。 3.落花生的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是： _ 4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。 6.默写示儿 。 _
5、 _，_。 _，_。 八、口语交际（口语交际（2 23=53=5 分）分） 1.小亮说： “老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。 ” 你能用学过的诗句或谚 语来劝诫他吗？ _ 2.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品” 。你准备从哪些方面去 介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精 彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。 _ _ 九九、阅读短文，回答阅读短文，回答 问题。 （问题。 （2323 分分） （一）（一）将相和（将相和（节选节选） （11 分） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车
6、往 回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什 么要怕他呢？蔺相如对他们说： “诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说： “当 然秦王厉害！ ”蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我 们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国 必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ ” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就 不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相 如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以
7、后，他们俩成了好朋友，同 心协力保卫赵国。 1选文中有两个问句，第1个是_问句，第 2个是_问句。请将第 2个问句换个说 法，使句意不变 ：_。 （4 分） 2请用一个成语概括画“_”的句子，并将其填入文中括号中。 （1 分） 3用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把 车往回赶”中“往回赶”的原因。 （2 分） 4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4 分） _ （二）想做橡树的比尔盖茨（二）想做橡树的比尔盖茨（1212 分分） 比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小 就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡
8、树。 比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻 到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼 地问。 “为了思考。 ” “为了思考？” “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考 的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。 ” 见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊 又高兴。一有
9、机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨高兴极了，他在自己 的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了， 小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。 一天， 比尔盖茨的同学来他家做客， 发现比尔盖茨在看这些书。 禁不住好奇地问：“你 怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与 众不同。 ” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。 ” “与其做 一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树 高大挺拔，昂首天穹。 ” 比尔
10、盖茨坚定地说。 1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。 （3 分） (1)形容名气很大。 （ ） (2)跟大家不一样。 （ ） (3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。 （ ） 2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。 ”这句话中，破折号 的作用。 （2 分） _ 3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。 （2 分） _ 4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2 分） _ _ 5.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。 （3分） _ _ 十、快乐习作（十、快乐习作（3030 分）分） 生活中每个
11、人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文， 叙述你和对手之间发生的事。 要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450 字左右。 100 200 300 400 500 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考参考答案答案 一、配合 浇水 允诺 胆怯 传播 爱慕 发誓 游泳 二、su ln jin ch sh yng 三、健 建 健 键 建 岭 伶 玲 岭 伶 四、 （1）美中不足 （2）理所当然 （3）理直气壮 五、 （1）（2） （3） （4） （5） 六、 （1） 牛郎织女是我国古代四大民间传说之一。 （2）示例：桂花真香呀,香得十里外都闻得到。/ 桂花真
12、香呀，花 香弥漫了整个城市（答案不唯一） （3）示例：只要年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色的花园城 市。 （答案不唯一） 七、1.完璧归赵 负荆请罪 2.紧走搭石慢过桥 人心齐， 泰山移（答案不唯一） 3.许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人。 4.我劝天公重抖擞 5.白了少年头 6.略 八、1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 /骄傲使人落后，虚心使 人进步。 （答案不唯一） 2.略 九、 （一）1疑问句 反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉 将军的。 2负荆请罪 3我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ 4知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即 可） （二）
13、 1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律 2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。 4. 短文想告诉我们：从小要树立远大的理想。 5.略 十、作文评分标准。 A 等(2730） ：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚， 语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B 等(2427） ：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次 较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C 等(1824） ：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体， 层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字 多。 其中：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 12 分。
