教学目标： 1. 知识目标：掌握there be结构的基本结构、主谓一致、时态的各种句型种类及转换、与have / has 的区别及其他特殊情况的用法并能熟练运用。 2. 能力目标： 学会如何熟练运用 there be 结构 3. 情感目标： 参与运用英语的实践活动，交流看法，总结记忆语法的规律。 4. 重难点突破 ： a.There be结构的用法及句式变换：b. 与have / has的区别 c.主谓一致 d.there be 的各种形式 5. 教学方法： 提问 引导 举例 巩固 教学过程： 导入课题： 提问导入There be结构回顾There be结构 自主学习： 1、There be 表示。 句式结构模式是 There be +。 2、be的形式分为和 但没有。be 的形式是由决定的。这种决定动词的方 法叫。它的肯定形式是否定形式是。 3、There be结构的一般现在时的形式是 。一般过去时的形式是。一 般将来时的形式是或。 There be结构的现在完成时的形式是。 4、There be结构与情态动词连用的形式是 。它的肯定形式是否定形式 是。 5、合作探究：思考与There be结构与“used to”连用的形式是。 6、拓展延伸：There be结构的其他形式，如果不用be 7、课堂小结：提问学生完成。 学后记：通过本节课我学到了。 板书：
