1、高考作文写作指导：寸心筑梦，一生追梦 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 人无精神则不立，国无精神则不强。中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精 神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神高 二年级各班计划举行“筑梦追梦圆梦”主题班会。根据你的高中职业生涯规划，你会为 自己的未来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在 从业生涯中发扬这种精神？ 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 责任担当：社会责任 家国认同 实践创新：问题解决 劳动意识 学会学
2、习：乐学善学 勤于反思 健康生活：自我管理 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料分三层：第一层，“人无精神则不立，国无精神则不强”，强调 “精神”对个人、对国家的重要作用；第二层，从民族国家层面指出中华民族在复兴之路上 形成了许多可贵的精神；第三层，列举了中华民族在复兴之路上形成的许多可贵的精神： 抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神材料和主题 之间的关系是，“筑梦追梦圆梦”需要发扬“精神”的力量，具体到写作任务，考生规划职业 生涯的同时要规划一种支撑自己职业生涯的精神。在这个写作情境之下，考生联想和思考 的应是中国精神，不应是外国名人事例中引申出来的可贵精神。
3、 2.典型任务的限制。考生的写作身份是高二学生，写作对象是参加主题班会的同学， 考生要有情境意识；班会主题为“筑梦追梦圆梦”，这是一个渐进式的主题，考生应围绕此 主题，根据自己的高中职业生涯规划为自己的未来选择一份职业，然后思考从事这份职业 应具备什么精神，怎样在从业生涯中发扬这种精神？文章体式为发言稿。 3.价值判断的限制。 材料首先强调精神的重要性： 人无精神则不立， 国无精神则不强。 然后指出中华民族在复兴之路上形成了许多可贵的精神，“可贵”是命题人对材料中所列举 的精神的价值判断。这就引导考生将自己将来选择的职业及应具备的素质与精神与中华民 族在复兴之路上形成了许多可贵的精神联系起来。
4、从写作主题看，“筑梦追梦圆梦”既是个 人之梦，也是国家民族复兴之梦。 开放性 1.立意角度相对开放。立意是自由的，“筑梦追梦圆梦”是一个大主题，因为每个学生 的高中职业生涯规划是不同的，为自己的未来选择的职业也是会各有不同的，不同的职业 应具备的精神是会有不同的，怎样在从业生涯中发扬这种精神也是不同，因而给了学生较 大的立意空间。 2.联想和思考是开放的。中华民族在复兴之路上形成的可贵精神是很丰富的，每个高 中生对于自己未来职业选择也是丰富多彩的， 考生可根据自己的职业理想选择不同的精神， 每一种精神都可以选择不同的素材来诠释，对于将怎样在从业生涯中发扬可贵的精神更是 开放自由的。 3.文体选
5、择是自由的。文章体式规定为发言稿，可以满怀激情地畅想自己怎样在从业 生涯中发扬可贵的精神，此侧重于抒情；也可以议论，用丰富的事例作为可贵精神的典范， 然后再阐述自己将在未来从业生涯中怎样发扬这些可贵精神。 解题 这是一道任务驱动型材料作文，主要考查价值观，符合立德树人的教育方针。题 目以中华民族在复兴之路上形成的可贵精神，引导学生思考个人成长，继承中华民族 可贵的精神，在职业规划中、从业生涯中发扬这些可贵的精神，实现个人价值，服务 社会。由于材料设置了真实的情境，即在高二年级举行“筑梦追梦圆梦”主题班会上发 言，学生一定要注意这个情境，要有“我”作为高二学生发言的体现，否则考生很可能 只会泛泛
6、而谈中华民族的可贵精神，而缺乏“我”在现在高中阶段筑梦、追梦，在未来 的职业生涯中发扬可贵精神圆梦的内容体现。要避免掉入此写作陷阱，考生应整体把 握材料，注重真实情境，准确解读任务。 参考立意 切题立意： 1.发扬女排精神，拼搏成就梦想。 2.秉承工匠精神，大国建设有我。 3.伟大抗疫精神，鼓舞你我前行。 4.继承抗战精神，强国有你有我。 偏题立意： 1.大医精诚， 医者仁心。 （只侧重于对医者仁心这种精神的赞美， 没有注意“筑梦追梦圆 梦”班会情境，没有结合“我”的职业选择与职业生涯来谈自己如何发扬这种精神。） 2.女排精神感动了我。（仅只侧重于对女排精神的赞美，没有体现“我”在女排精神的
7、感召下如何筑梦、追梦、圆梦的任务。） 范文展示 （一） 怀揣科研梦，守护报国情 戴张凯 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 刚才听到同学们关于“筑梦追梦圆梦”的主题发言，我心潮澎湃，也想分享一下我 的梦想与追求。我今天发言的主题是：怀揣科研梦，守护报国情。 前不久，华为推出最新的旗舰机 P50，令人难以置信的是：5G 技术专利排名世界 第一的华为，此次推出的却是一款 5G 功能缺失的手机！原因很简单：随着中美贸易 摩擦的加剧和美国对我国的一系列高科技打压，让高端芯片领域始终依赖国外进口的 中国企业猝不及防、无可奈何。这深深地刺痛了我的心！在国与国之间政治经济纷争 盛行“丛林法则”的时代里，落
8、后就要挨打！科技自强，自力更生，势在必行！于是， 一个梦在我心中升腾：我要成为一名尖端科研工作者，将自己的汗水与智慧融入“大国 重器”的铸造中，为科技的腾飞、民族的复兴贡献自己的力量！ 同学们，做科研工作者第一需要的是爱国精神。 科学没有国界，但科学家却有自己的祖国。爱国，是每一个生于斯长于斯的国民 都应当具备的神圣情感。回顾民族百年兴衰史，在新中国初建、百废待兴之际，钱学 森、李四光、华罗庚等留学青年，放弃国外优厚的待遇，立志科学兴国；在和平建设 时代，孙家栋、王大珩分别担任我国北斗导航系统和探月工程总设计师、我国第一个 光学精密机械研究所所长，谱写了“在祖国最需要的地方建功立业”的豪迈诗章
9、这些 国之脊梁，早已成为我人生价值坐标系中最亮的星，成为激励我热血沸腾、扛起时代 赋予的使命的力量源泉。 同学们，做科研工作者更需要吃苦耐劳与无私奉献精神。 每一项科技成果的推出，肯定会遇到数不清的难题，非坚韧不拔者，定难坚持。 认清现实，迎难而上才是科研工作的正路，也是敬业精神的完美体现，地球探测科学 的知名专家黄大年，就给了我巨大的震撼和深深的感动。“惜时如命”“科研疯子”“拼命 黄郎”，这些都是对黄大年工作状态的真实写照。回国的 2500 多天里，他每天都在超 负荷运转，始终“把每一天都当成最后一天来过”，几天不睡觉，熬着夜连轴转；为了 不被强烈的超负荷累倒，就提前吃一把速效救心丸他深知
10、中国在深地探测领域与 世界领先水平的差距，只能通过加倍的努力来追赶。正是这样的“疯子”“超人”，成就 了中国在地球物理领域中的多处“弯道超车”。杂交水稻之父袁隆平 90 高龄仍每天坚持 下田观察研究我也要将自己的青春融进沉默而伟大的科研工作中，为祖国建设贡 献自己的力量！ 同学们，我现在正读高二，我的理科成绩还不是最优的那一个，但谁又能阻挡我 追梦的脚步？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请老师和同学们见证我的努力， 相信有一天，我的个人梦想能与国家复兴梦交相辉映，共同迎来圆梦的那一刻。 点评 文章立意高远，行文思路清晰、脉络分明。文章先从华为受打压的现实引发自己的 职业理想，字里行间有真诚
11、饱满的爱国激情；接着从自己所敬佩的科学家中选取典型 的事例，突出科研需具备的核心精神，最终落实到自我的行动上，通篇围绕职业梦与 可贵的科研精神展开论述，情境意识强，是一篇不错的佳作，收束部分稍显仓促。 范文展示（二） 寸心筑梦，一生追梦 张紫萌 老师们，同学们： 大家好！ 很荣幸能够在今天“筑梦追梦圆梦”主题班会上，和大家分享我的职业规划和梦想 追求。同学们都知道我是一个热爱阅读、热爱传统文化的人，这不仅是我的最大爱好， 也是我毕生的追求我的梦想职业是成为一名传统文化传承者。做一名文化传承者 需要有怎样的精神呢？ 首先要有热爱和坚守的职业精神。 同学们，一个职业只有你真正热爱了，你才会有想做下
12、去的动力。有了热爱方能 抵一生岁月漫长！每每我看到一件件精美的文化物品展现在我的面前的时候，我常常 在想，这背后得经历多少的岁月沧桑和多少人的心血啊！在弘扬和传承传统文化的道 路上，我一定会怀着这种坚守的精神砥砺前行。中华上下五千年，中华儿女将文化的 薪火代代相传，从诗词歌赋到琴棋书画，从诸子百家到释道佛三教合流，浩如烟海的 书籍沉淀了无数的月升月落和朝代更替。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。”北宋张载如是说，我深感吾辈肩上责任之重。 做一名文化传承者，还要有创新精神。 同学们，李子柒的短视频承载了中国传统文化的内核，以传统节日和民俗为选题 拍短视频，用当下最火的弘扬形
13、式展现中国的传统文化和乡村田园生活。这种在传承 基础上进行内容和形式上的创新，是传承手艺，弘扬传统文化最好的方式之一。故宫 博物院第六任院长单霁翔，系统梳理故宫藏品，持续推进文化建筑修缮，唤醒故宫； 创新故宫文化产品开发，大力推行网络售票，让故宫走进寻常百姓生活。曾经，博物 馆只是收藏和研究文物的地方；如今博物馆已经成为全民教育的第二课堂。我觉得在 我热爱的基础上自己也应该养成这一种十年如一日的钻研创新精神。 做一名文化传承者，要有学习的精神。 当我立志成为一名传统文化的弘扬和传承者的时候，我报名参加了弘扬传统文化 的工作。但在线下实行的时候却遇到了很多挫折，比方说，大瑶的花炮文化很有文化 底
14、蕴，但很多人不懂文化的内涵，仅把做花炮当做谋生的手段。这令我不免感到沮丧， 后来，我想明白了，是我的文化底蕴还不够深厚，只有我个人对文化的认识提升到更 高的层次，对文化有更深入的了解，才能更好的去弘扬和传承传统文化的精华。 虽然我们还在高二求学阶段，但在追求梦想的路上我更愿自己是一位守着初心的 追梦人。学好现在的学科知识，永葆对传统文化的热爱,怀揣着一颗赤子之心，朝着传 统文化弘扬者的梦想不断奔跑。 同学们, 我相信我们每个人都有自己的职业理想，让我们发扬中国精神，一起奋斗 吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 点评 本文审题准确，立意高远，标题别具一格，很生动形象，吸引读者注意力。发言 稿格式准确，能在开篇即巧妙地点明发言情境，快速切入正题点明自己的理想职业， 在结尾处又能再次紧扣自己是高二学生的身份，立足现在，展望未来。文章思路清晰， 从未来的理想职业是什么，实现这个理想需要什么精神，现在遇到困难我怎么准备， 如何去突破这三大方面展开。文章语言富有特色，用例典型。此发言稿结构清晰切合 题意，语言典雅而又富有情感，排比引用俯拾皆是，增强了文章的感染力。
