1、2022 届高考作文写作指导：众志成城，抗击疫情 阅读下面的材料，根据要求写作。 1998 年，抗洪救险，我们众志成城，齐退浩洋； 2003 年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮； 2008 年，汶川地震，我们众志成城，并赴国难； 2020 年，新冠肺炎，我们众志成城，共克时艰。 “众志成城”，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏着多少磅礴的力量。 在举国抗击疫情期间，当地报纸文学副刊开设“众志成城”专栏，征集对应主题稿件， 请你积极投稿。 要求：自拟标题，自选角度，确立立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生材料作文的写作能力。
2、材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立 意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作。要读懂材料，全面把握。要深入理 解材料中的关键词语，深刻理解其本质意义。 审题 本则作文从议论文写作角度分析。 议论文的范畴包括“是什么” “为什么” “怎么样” “会怎样”，那么，我们就可 以按照“范畴内容”来构思写作。 “是什么”的内容：材料所给的内容是“是什么”，是“众 志成城”的“含意内容”。即：众志成城，齐退浩洋；众志成城，同抗疫潮；众志成城，并 赴国难；众志成城，共克时艰。它表面上给的是四个时间（背景），四件事，其实，“齐退 浩洋；同抗疫潮；并赴国难；共克时艰”这个“含意内容”，完全可以
3、作为四个分论点，考 生在此基础上概括出一个中心论点统领四个分论点。而只抓住四个含意的其中一个作文是会 判跑题的。材料导语说：“众志成城，简单的一个词，却包含着多么丰富的内涵，蕴藏 着多少磅礴的力量”。暗示考生，还可以从“众志成城”的含义角度作文。“是什么”，还 包括“众志成城”的含义内容。那么“众志成城”的含义是“大家同心协力，就像城墙一样 的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。”由此出发的话，在知道“众志成 城”的内涵之后，分解它的要素：1同心协力，2团结一致。这样得到两个分论点。再想： 同心协力，团结一致，干什么？“齐退浩洋；同抗疫潮；并赴国难；共克时艰。”以上说的 是“众志成
4、城”的含意与含义。那么，“众志成城”的范围，即外延呢？显然是指“大家”， 指全国人民。但是，你写作文时，不可能人人都写，那就需要找典型人物、代表性人物。由 他们的表现来体现“大家”“众志成城”：党中央英明决策，解放军冲锋在前，医护工作者 不辞辛苦，志愿者默默奉献。考生围绕这些分析进行具体立意即可。 参考立意： 1.众志成城，凝聚伟大的中国力量 2.众志成城，彰显人民的壮志豪情 3.众志成城，弘扬民族的守望相助 4.同舟共济，汇聚疫情防控强大合力 5.抗击疫情，还看中国力量 素材： 1.面对疫情，中国脊梁表现了顽强的战斗力。鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干 的人，有拚命硬干的人，有为民请命的
5、人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁”。84 岁为国家操劳了一辈子、和病毒战斗了一辈子的院士钟南山，身患渐冻症却仍然战斗在抗争 肺炎最前线的武汉金银潭医院院长张定宇，在请战书上按下一个个鲜红指印的白衣天使们， 不计报酬、日夜开工的火神山雷神山的建设者们，坚守岗位的警察、基层工作者，还有后方 保障民生的超市营业员、环卫工人、快递员虽然行业不同，领域不同，但为了这个国家 默默奉献的人们，都是英雄!疫情阻击战虽然艰苦，但是好消息不断传来，成功分离到新型 冠状病毒毒株、治愈的病例不断增加、火神山医院已于 2 月 2 日完工胜利的曙光就在前 方。 2.每一次战胜灾难，都是一次中国精神的洗礼、都是一次中国
6、力量的凝聚。面对疫情， 我们自强不息、努力拼搏，我们万众一心、同舟共济。我们坚信，有中国共产党的领导、有 全国各族人民的支持，中华民族必将战胜此次危机，在战胜疫情的斗争中提升自我、创造生 机、愈战愈强。 3.新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，全力以赴，14 亿中国人 用责任和担当筑起了疫情防控“堤坝”。从群众到党员干部，从物资保障到科研攻关，充分 彰显了强大的“中国力量”。而这强大的“中国力量”，正是最有效的抗疫“良药”。 4.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!”无论中国人身在何处，我们都有着同样炙热 的“中国心”，这是 14 亿中国人民与生俱来的爱国之心。 5.与生俱来的
7、“中国心”为我们“充电蓄能”，万众一心的“中国人”尽己所能，并肩 作战。若是要将同心竭力的“中国力量”炼制成抗疫“良药”，还需添加“中国智慧”，发 挥制度优势，彰显“中国之治”。 6.“团结是铁，团结是钢，团结就是力量。团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上 一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”正在进行的这场防控疫情的严峻斗 争，深刻印证了这一结论。 7.“万夫一力，天下无敌”。从 1998 年的抗洪抢险，到 2003 年的抗击非典，再到 2008 年的抗震救灾，一次次伟大斗争告诉我们：越是面对挑战，越需要团结的力量；越是攻坚克 难，越需要群策群力。在党中央坚强领导下，万众一心，
8、众志成城，就没有中国人民克服不 了的困难、迈不过去的坎。打赢疫情防控阻击战，我们有信心，我们有能力！ 范文展示范文展示 众志成城，抗击疫情 这是一场没有硝烟的战争。 往年春节，画面是万家团圆、外出游玩、欢乐过年。但是这个鼠年春节，新型冠状病毒 感染的肺炎疫情起源武汉、席卷全国，让轻松的生活紧张起来，朋友见面、微信聊天、朋友 圈分享，三句话不离最新疫情的进展、最新防控的举措。新型冠状病毒感染的肺炎疫情加速 蔓延，让疫情防控成为当前最重要的工作。发现确诊病例，已经启动重大突发公共卫生事件 一级响应，发布了加强疫情防控工作的紧急通知。 疫情就是命令，防控就是责任。抗击新型肺炎病毒，是一场没有硝烟的战
9、争，也是一场 生与死的较量，开不得半点玩笑，容不得半点侥幸，也来不得半点疏忽。治疗感染者、切断 传染源、排查密切接触者、做好自我防护在疫情防控的一盘棋中，任何力量都要尽锐出 战，任何环节都不容麻痹大意。 这是一场全民参与的战争。抗击疫情，不仅是武汉一地的“战役”，更是一场全国性的 “战役”；不仅是一场医疗人员的“战役”，更是一场全民的“战役”。面对严峻形势，医 疗人员加班加点奋战在防控一线，各地、各部门积极行动，加强重点地区和关键地方疫情防 控，落实属地责任，关闭活禽市场，取消春节文化活动，封闭人流多的景点，严把车站等体 温筛检关口，防止疫情扩散蔓延。 面对新型冠状病毒这个狡猾、凶狠的“敌人”
10、，很多人自觉加入到抗击疫情的战争当中 去，关停饭店，关闭网吧，尽量不出门，坚决不聚会，外出带口罩，自觉养成良好的生活习 惯，勤洗手、多锻炼、常通风。但是也有一些人，为了博取眼球，在网络上制造传播散布谣 言营造恐怖氛围，不帮忙反添乱，不仅加剧了人们的焦虑，更影响社会秩序。散布疫情谣言 和不实信息的网民， 已经受到了相应的处罚， 希望广大网民不要步他们的后尘，做到不信谣、 不传谣、不造谣，大家团结一心，相互关爱，筑起抗击疫情的铜墙铁壁。 这是一场必须打赢的战争。如果说春节前，我们对新型冠状病毒危害之大还存在各种不 确定、未知的因素的话，那么现在，一切怀疑、犹豫、懈怠、迟缓，就已经是极不合时宜或 者
11、说麻木颟顸了。“一级响应”，就是“一级战备”，就是最充分的战争动员，这标志着这 场抗击疫情的战斗已进入最高等级，除了取胜，我们已别无退路。 上下同欲者胜，风雨同舟者兴。我们坚信，17 年前我们能战胜非典，今天我们在党中央 坚强领导下，也能战胜新型冠状病毒，打赢防控疫情这场攻坚战。 点评 本文要求为报纸写专栏文章，首先以 2020 年春节的新冠肺炎疫情开篇，分析防控疫情 的重要性，然后分述疫情就是命令，防控就是责任；这是一场全民参与的战争；这是一场必 须打赢的战争。强调全民抗疫，全国各地都为武汉的疫情奋斗着，全国上下一盘棋，团结一 心，相互关爱；并引“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”来激励大家，相信
12、疫情会在大家的努 力下终将过去。最后收束全文。 点睛 点睛 材料作文写法指导： 一、首先要“读”：读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。读材料。 粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。二、其次要“析”：析读材料是必不可少 的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键 性的一环，所以可运用如下的读法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现 的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发 现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材 料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。 设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但 既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。 提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出 材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼 此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。揣摩法。主要用于 喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等， 然后据此形成自己的观点。
