1、学会选择 心理故事 高二就要分科了，我到底该怎么选呢？我的 数学从初中起就一般，高中更是连听懂都有 困难，考试要么刚及格，要么不及格。语文 有基础，擅长写作，但是平时考试得分并不 高。物理有些兴趣，学起来也轻松一点，但 成绩也只是中等。因为喜欢阅读，所以，地 理和历史都喜欢，成绩也还可以。 我到底该选文科还是理科 排个顺序？ ？ ？ QUESTION 1 ：高一暑假前要完成选科？ 选科 QUESTION 2：为什么会这样？ 兴趣 兴趣，是学好一门功课的重要因素，有了兴趣，可以使高二、高三学 习变得多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会 抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是
2、为你自己学，而不是 因为父母让你学这个科目而显得压力重重。 但是，你综合各方面的信息，宁愿放弃自己的兴趣，或者希望 在你的专业之外保留你的兴趣作为工作生活的补充也可以。 了解你的职业兴趣 下面列举了一些十分具体的活动。如果你喜欢参加，就在题号前打“”，如果不喜欢 就在题号前打“X”。注意，这些活动主要是想帮助你确定职业兴趣，而不是让你选择工 作，你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动，所以根据你的兴趣直接判断即 可。 你喜欢下列事情吗？例如： R型型 1.装配修理电器 2.修理自行车 3.修理机器或机械零件 X4.做木工活 X5.驾驶汽车或卡车 3 R型型S型型 1.装配修理电器1.给朋
3、友写信、发E-mail 2.修理自行车2.参加学校组织的正式活动 3.修理机器或机械零件3.加入某个社团组织 4.做木工活4.帮助别人解决困难 5.驾驶汽车或卡车5.照看小孩 6.开机床6.参加演出或联欢晚会 7.开摩托车7.跳交谊舞 8.上金属工艺课8.参加讨论会或辩论会 9.上机械制图课9.观看运动会和体育比赛 10.上木工课10.寻亲访友 11.上电气自动化技术课11.阅读与人际交往有关的书刊 I型型E型型 1.阅读科技书刊1.对他人做劝说工作 2.在实验室工作2.买东西讨价还价 3.研究某个科研项目3.讨论政治问题 4.制作飞机、汽车模型4.从事个体和独立的经营活动 5.做化学实验5.
4、出席正式会议 6.阅读专业性论文6.做演讲 7.解一道数学或棋艺难题7.在社会团体中做一名理事 8.上物理课8.检查与评价别人的工作 9.上数学课9.结实名流 10.上化学课10.带领一群人去完成某项任务 11.上生物课11.参与政治活动 A型型C型型 1.素描、制图或绘图1.保持桌子和房间整洁 2.表演戏剧、小品或相声节目2.抄写文章或信件 3.设计家具或房屋3.开发票、写收据或打回条 4.在舞台上演唱或跳舞4.打算盘或用计算器计算 5.演奏一种乐器5.记流水账或备忘录 6.阅读流行小说6.上打字课或学速记法 7.听音乐会7.上会计课 8.从事摄影创作8.上商业统计课 9.阅读电影、电视剧本
5、9.将文件、报告、记录分类与归档 10.读诗或写诗10.为领导写公务信函与报告 11.上书法美术课11.检查个人收支情况 教师小结 每个人的职业兴趣很大 程度上跟自己的心理特 性有关，同时每个职业 也对个体有不一样的心 理特性要求。因此，了 解自己的个性心理品质 对于高中文理选科有很 大的指导意义。 建筑是一个相当具有社会需求的行业， 应该会是一个很好的 选择，只可惜， 我的分数不够。 实力 有的同学认为自己实在读不了理科而转向文科，这种现 象是很多的。实际上因此，选文科还是选理科，还 要注意从实际出发，扬长避短，结合兴趣做好选择。 均衡，选理科；数学较好，选文科；语文、英语较好，选理科。 教
6、师小结 成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自 己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有 必要去查阅自己各科成绩，以及选修成绩的排名，并 作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。了解语数 外三科在文理科选择中至关重要的作用，很是关键。 能够如愿地考上自 己喜欢的学校和专 业，真的是一件好 事，直到面对就业 的时候。 就业前景 无论选什么专业，都要考虑专业的出路，分清冷 门和热门？冷门就业较难，竞争不激烈，而热门 就业好，但是竞争激烈！收入也有差别。与家庭 背景相结合。 陈寅恪的故事 陈寅恪（1890.7.31969.10.7），字鹤寿，江西修水人。中国现代最负盛名的集历史学家、 古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一 起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家” 。 先后任职任教于清华大学、西南联大、广西大学、燕京大学、中山大学等。 陈寅恪的故事 教师小结 选择文理科的同时可以参考家庭的经济 条件、文化背景（陈寅恪的故事），选择与 家庭成员工作相关、相近的专业都有利于我 们将来工作时尽快适应工作环境和工作文化， 单位时间内取得较高的职业成就。 每一个 抉择， 每一份 责任。
