1、第二单元 地球表面地球表面的变的变 化化 教科版教科版 20212021年五年级年五年级科学上册优质课件科学上册优质课件 2.1地球的表面 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章 节内容，方便使用。节内容，方便使用。 2.2地球的结构 2.3地震的成因及作用 2.5风的作用 2.6水的作用 2.7总结我们的认识 2.4火山喷发的成因及作用 2.1 地球的表面 教科版 五年级上册 是什么力量塑造了地球表面的面貌？ （1 1）大自然的力量，比如风、雨、）大自然的力量，比如风、雨、 地震、泥石流等。地震、泥石流等。 （2 2）地质力量。）地质力量。 （3 3
2、）重力。）重力。 科学聚焦科学聚焦 生物和人类的活动对地 球表面会造成影响吗？ （1）会造成影响，比如乱砍会造成影响，比如乱砍 滥伐、排放污水滥伐、排放污水 等。等。 （2）会造成影响，比如人类会造成影响，比如人类 修建高楼大厦。修建高楼大厦。 （3）生物和人类的活动都会生物和人类的活动都会 对地球表面造成影对地球表面造成影 响。响。 你们对地球了解吗？ 地球表面是什么样子的？ 地球现在的面貌是本来就有的吗？ 是什么力量使地球变成现在的样子 的？ 观察世界地形图，描述地球表面的样子。观察世界地形图，描述地球表面的样子。1 1 科学探索科学探索 认识海陆分布认识海陆分布 观 看 视 频 地球的表
3、面由海洋和陆地组成，海地球的表面由海洋和陆地组成，海 洋面积比陆地面积大。洋面积比陆地面积大。 海洋多处分布海洋多处分布, ,大陆分布不均大陆分布不均; ;海洋海洋 的分布广，而大陆分布很少。的分布广，而大陆分布很少。 陆地大概占地球表面的陆地大概占地球表面的30%,30%,海洋占海洋占 70%,70%,海洋比陆地多很多。陆地大部分海洋比陆地多很多。陆地大部分 分部在北边分部在北边, ,海洋在南边。海洋在南边。 地图上的陆地颜色越深地图上的陆地颜色越深, ,高度越高。高度越高。 不同的颜色不同的颜色代表代表不同的海拔高度和表示地势的高低不同的海拔高度和表示地势的高低,“,“坑坑坑坑 洼洼洼洼”
4、也正体现了也正体现了地球表面的高低不平地球表面的高低不平。 观察我国地形图，了解我国的地形特点。观察我国地形图，了解我国的地形特点。2 2 认识陆地的认识陆地的地形地形地貌地貌 观 看 视 频 1.弯曲的岩层弯曲的岩层 它从来就是这样的吗？它从来就是这样的吗？ 观察图片中的地形地貌，描述它们特点。观察图片中的地形地貌，描述它们特点。3 3 2.长白山天池长白山天池 为什么在两千多米的高山上会有为什么在两千多米的高山上会有“天池天池”？ 3.3.敦煌的雅丹地貌敦煌的雅丹地貌 什么原因使这里的岩什么原因使这里的岩 石变成这个样子？石变成这个样子？ 4.黄土高原的切沟黄土高原的切沟 斜坡有什么特点？
5、斜坡有什么特点？ 形成这一特点的原因是什么？形成这一特点的原因是什么？ 5.黄河入海口的沙洲黄河入海口的沙洲 这里为什么会有这里为什么会有 许多泥沙滞留？许多泥沙滞留？ 把每幅图的地形把每幅图的地形地貌地貌特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。特点和你猜测的形成原因填写在活动手册中。 加微信air33312，了解最新更新进度，一手资源，请认准向日葵教学。 我国的地形地貌特我国的地形地貌特 点点 家乡的地形地貌特家乡的地形地貌特 点点 地形地貌地形地貌观察到的地形特点观察到的地形特点 猜测主要形成原因猜测主要形成原因 弯曲的岩层弯曲的岩层 长白山天池长白山天池 敦煌雅丹地貌敦煌雅丹地貌 黄土高
6、原上的沟壑黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲黄河入海口的沙洲 地形地貌记录表地形地貌记录表 我国地势西高东低，西部多山地、高原，东部多平原 岩层弯曲，呈波状 多陡峭的小山 地壳运动 呈盆状，四周是连绵的山峰， 中间为湖泊 火山喷发 风力侵蚀 千沟万壑，支离破碎流水侵蚀 平缓、宽广水流、波浪堆积 1.1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 2.2.影响地形变化的因素有哪些？影响地形变化的因素有哪些？ 科学研讨科学研讨 地球表面地形地球表面地形 平原平原 高原高原 山地山地 丘陵丘陵 盆地盆地 低又宽广低又宽广 高又宽广高又宽广 比较高，有点陡
7、比较高，有点陡 坡度较缓坡度较缓 四周高中间低四周高中间低 影响因素：影响因素：地壳运动、火山喷发、风的作用、流水作用地壳运动、火山喷发、风的作用、流水作用等等. . 2.2.影响地形变化的因素有哪些？影响地形变化的因素有哪些？ 1.1.地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？地球表面的主要地形有哪些？各自的特点是什么？ 地球表面的地形地貌是复杂多样的，地球表面的地形地貌是复杂多样的， 也是不断变化的。影响地形变化的因素有也是不断变化的。影响地形变化的因素有 地壳运动、火山喷发、风的作用、流水作地壳运动、火山喷发、风的作用、流水作 用等。用等。 课堂小结课堂小结 知识脉络知识脉络 2.2
8、地球的结构 教科版 五年级上册 我们现在我们现在 看到的地球表面和看到的地球表面和 地球的构造有关。地球的构造有关。 地球的内地球的内 部结构是什么样的部结构是什么样的 呢？呢？ 科学聚焦科学聚焦 看到这张火山口图片，看到这张火山口图片， 你们对于地球内部的你们对于地球内部的 结构有什么想法吗？结构有什么想法吗？ 点击图片播放视频 了解地球的内部结构了解地球的内部结构。1 1 地地 壳壳 地地 幔幔 地地 核核 地球从表面到地心可以分为地球从表面到地心可以分为地壳地壳、地幔地幔、地核地核三个圈层。三个圈层。 17km17km 2865km2865km 3400km3400km 科学探索科学探索
9、 认识地球的内部结构认识地球的内部结构 观 看 视 频 认识地球的内部结构认识地球的内部结构 观 看 视 频 了解地壳的组成了解地壳的组成。2 2 玄武岩玄武岩浮石浮石花岗岩花岗岩 岩浆岩岩浆岩 玄武石、浮石、花岗岩 都是岩浆岩。 砾岩砾岩砂岩砂岩页岩页岩 沉积岩沉积岩 砾岩、砂岩、页岩都是 沉积岩。 大理岩大理岩板岩板岩 变质岩变质岩 大理岩、板岩都是变 质岩。 了解地壳的运动了解地壳的运动。3 3 地壳是运动的，还是静止的？地壳是运动的，还是静止的？ 是什么力量使地壳运动的？是什么力量使地壳运动的？ 地壳的运动又会产生什么自然现象呢？地壳的运动又会产生什么自然现象呢？ 地壳在地壳在不断地运
10、动不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地地 震震和和火山喷发火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形使岩层发生弯曲变形。 做一个地球结构的模型做一个地球结构的模型。4 4 （1 1）按照地球结构模型，）按照地球结构模型， 用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表 地核、地幔、地壳三个圈层结构，从地核、地幔、地壳三个圈层结构，从 里到外逐层制作地球结构模型。里到外逐层制作地球结构模型。 （2 2）切开模型，观察它的）切开模型，观察它的 剖面。剖面。 制作一个地球结构模型制作
11、一个地球结构模型 观 看 视 频 地地 壳壳 地地 幔幔 地地 核核 17km17km 2865km2865km 3400km3400km 平均平均17km17km 28652865 kmkm 34003400 kmkm 做一个地球结构的模型做一个地球结构的模型。4 4 根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的 大小。大小。每层做多厚比较合理呢？ 每层做多厚比较合理呢？ 2.8cm 3.4cm 红球半径（地核）：红球半径（地核）：3.4cm3.4cm 黄球厚度：黄球厚度：6.3cm6.3cm 地壳：薄薄一层
12、地壳：薄薄一层 做一个地球结构的模型做一个地球结构的模型。4 4 根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算地球结构模型的三个圈层的 大小。大小。每层做多厚比较合理呢？ 每层做多厚比较合理呢？ 根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、 地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。地幔、地壳三个圈层结构，从里到外逐层制作地球结构模型。 做一个地球结构的模型做一个地球结构的模型。4 4 加微信air33312，了解最新更新进度，一手资源，请认准向日葵教学。
13、 2.根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的根据三个圈层比例，用红、黄、蓝三种颜色的 橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构，从 里到外逐层制作地球结构模型。里到外逐层制作地球结构模型。 1.根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算根据地壳、地幔、地核的厚度，按照比例计算 地球结构模型的三个圈层的大小。地球结构模型的三个圈层的大小。红红球球直径（直径（地地 核核）：）：3.4cm；黄黄球球直径（地核直径（地核+地幔）地幔）：6.3cm； 蓝蓝色地壳：薄薄一层。色地壳：薄薄一层。 3.切开模型，观察它的剖面。切开模型，观察它的剖面。 做一个地球结构的模
14、型做一个地球结构的模型。4 4 1.1.地球内部结构是怎样的？地球内部结构是怎样的？ 2.2.组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？ 3.3.地球内部是运动的还是静止的？地球内部是运动的还是静止的？ 科学研讨科学研讨 地地 壳壳 地地 幔幔 地地 核核 地球的结构地球的结构 岩浆岩：岩浆岩：玄武岩、玄武岩、浮石、浮石、花岗岩花岗岩 沉积岩：沉积岩： 砾岩、砾岩、砂岩、砂岩、 页岩页岩 岩浆岩：岩浆岩：大理岩、大理岩、 板石板石 地球内部是运动的地球内部是运动的，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通
15、过过地震地震和和火山喷发火山喷发让我们感受到，地壳的运动常常会使让我们感受到，地壳的运动常常会使岩层发岩层发 生弯曲变形生弯曲变形，形成褶皱和断层等地质构造。，形成褶皱和断层等地质构造。 课堂小结课堂小结 地球从表面到地心可以分为地壳、地球从表面到地心可以分为地壳、 地幔、地核三个圈层。组成地壳的岩石地幔、地核三个圈层。组成地壳的岩石 可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 地壳在不断地运动。地壳在不断地运动。 知识脉络知识脉络 2.3 地震的成因及作用 教科版 五年级上册 科学聚焦科学聚焦 了解地震的成因了解地震的成因。1 1 (1)(1)交流我们对地震成因
16、的看法交流我们对地震成因的看法。 地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形 变，当作用力的强度超过了岩石的承受强度，岩石就会发生变，当作用力的强度超过了岩石的承受强度，岩石就会发生 断裂或错动断裂或错动, ,同时将积累的能量迅速释放，从而形成地震。同时将积累的能量迅速释放，从而形成地震。 理由是：不同年代的岩石或岩层理由是：不同年代的岩石或岩层, ,由于地壳运动而受到由于地壳运动而受到 力的作用发生弯曲或断裂力的作用发生弯曲或断裂, ,形成褶皱和断层等地质构造。形成褶皱和断层等地质构造。 科学探索科学探索 (2)(2)做模拟实验做模拟实验
17、。 (3)(3)根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成 因做出我们的解释因做出我们的解释。 岩层发生弯曲岩层发生弯曲岩层断裂、错动岩层断裂、错动 模拟实验中，当两个半截小盒（板块）受到的作用力达到一定程度时模拟实验中，当两个半截小盒（板块）受到的作用力达到一定程度时 会相互分离或碰撞，小盒上的泥（岩石圈）内的能量积累到一定程度会相互分离或碰撞，小盒上的泥（岩石圈）内的能量积累到一定程度 后会强烈释放，泥（岩石圈）发生断裂或隆起，这样就发生了地震。后会强烈释放，泥（岩石圈）发生断裂或隆起，这样就发生了地震。 组成岩石圈的六大板块在不停地运
18、动，板块边缘构成了地球表面的活组成岩石圈的六大板块在不停地运动，板块边缘构成了地球表面的活 动带，是火山、地震的高发区。它们相互碰撞、彼此分离动带，是火山、地震的高发区。它们相互碰撞、彼此分离在这样在这样 的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如升降、漂移、的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如升降、漂移、 褶皱、断裂等。褶皱、断裂等。 模拟地震模拟地震 观 看 视 频 了解地震发生时的情景及给地表带来的变化了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。2 2 （1 1）试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。）试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。 地震后房屋倒地震后房屋倒 塌
19、，道路损毁。塌，道路损毁。 地震时，地下传来轰地震时，地下传来轰 鸣声，吊灯在摆动，鸣声，吊灯在摆动， 房屋在摇晃。房屋在摇晃。 地震时，感觉大 地楼房都在晃动， 人根本站不稳。 地震时，天空都 变暗了，到处都 是轰隆隆的响声。 （2 2）分析地震发生后给地表带来的改变。）分析地震发生后给地表带来的改变。 唐山地震唐山地震汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖 地震发生后，会给地表带来哪些改变？地震发生后，会给地表带来哪些改变？ 地震发生时我们该如何自救与互救？搜集相关知识，制作地震发生时我们该如何自救与互救？搜集相关知识，制作 成宣传海报。成宣传海报。 3 3 地震
20、发生时地震发生时, ,应尽可能迅速地撤离到空旷地带应尽可能迅速地撤离到空旷地带; ; 来不及撤离时来不及撤离时, ,可暂时躲在卫生间等小开间的墙可暂时躲在卫生间等小开间的墙 角角( (蹲下，抱头或用枕头等柔软物体护住头部蹲下，抱头或用枕头等柔软物体护住头部);); 撤离高层建筑物时不要乘坐电梯撤离高层建筑物时不要乘坐电梯, ,不可选择跳窗不可选择跳窗 逃生。逃生。 制作一张抗震防灾手抄报制作一张抗震防灾手抄报 抗震防灾小常识抗震防灾小常识 防震避险常识防震避险常识 观 看 视 频 制作海报 科学研讨科学研讨 根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的根据我们所掌握的事实，我们能为先前对
21、岩石弯曲原因的 猜测找到依据。猜测找到依据。 因为在做模拟实验时，将小盒的两半迅速拉开或挤压，泥因为在做模拟实验时，将小盒的两半迅速拉开或挤压，泥 会分离或碰撞，形状发生了变化。我们认为地震是地壳运动使会分离或碰撞，形状发生了变化。我们认为地震是地壳运动使 岩石弯曲变形，到一定程度后发生断裂，并迅速释放积累的能岩石弯曲变形，到一定程度后发生断裂，并迅速释放积累的能 量而形成的。量而形成的。 地震给地球表面带来的改变是剧烈的，例如地面出现裂缝、地震给地球表面带来的改变是剧烈的，例如地面出现裂缝、 塌陷，铁轨扭曲变形；引起山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。塌陷，铁轨扭曲变形；引起山体滑坡，阻塞河道，
22、形成堰塞湖。 课堂小结课堂小结 知识脉络知识脉络 2.4 火山喷发的成因及作用 教科版 五年级上册 科学聚焦科学聚焦 l火山喷发是怎样的情景？火山喷发是怎样的情景？ l它形成的原因是什么？它形成的原因是什么？ l它会给地球表面带来哪它会给地球表面带来哪 些改变？些改变？ 了解火山喷发给地表带来的改变了解火山喷发给地表带来的改变。1 1 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰冰岛南部埃亚菲亚德拉冰 盖下的火山喷发时，曾形成一盖下的火山喷发时，曾形成一 条长达条长达500米的裂缝，并产生了米的裂缝，并产生了 壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿 着火山口堆积，形成数座充满着火山口堆积，形成数座充满
23、 泡沫的火山岩小山。泡沫的火山岩小山。 观察图片并阅读文字，想观察图片并阅读文字，想 一想：火山喷发时会伴随一想：火山喷发时会伴随 哪些现象？哪些现象？ 科学探索科学探索 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰冰岛南部埃亚菲亚德拉冰 盖下的火山喷发时，曾形成一盖下的火山喷发时，曾形成一 条长达条长达500米的裂缝，并产生了米的裂缝，并产生了 壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿 着火山口堆积，形成数座充满着火山口堆积，形成数座充满 泡沫的火山岩小山。泡沫的火山岩小山。 火山喷发会伴随的现象：火山喷发会伴随的现象：形成裂缝形成裂缝 熔岩喷涌熔岩喷涌 形成充满泡沫的火山岩小山形成充满泡沫的火山岩小
24、山 观察图片并阅读文字，想观察图片并阅读文字，想 一想：火山喷发时会伴随一想：火山喷发时会伴随 哪些现象？哪些现象？ 长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。 火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状 凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩 堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。 叙尔特塞火山岛位于冰岛叙尔特塞火山岛位于冰岛 南部，是在南部，是在1963年至年至1967年年 间由火山喷发形成的。间由火
25、山喷发形成的。 观察图片并阅读文字，想一想：观察图片并阅读文字，想一想： 火山喷后给地表带来哪些改变？火山喷后给地表带来哪些改变？ 形成火山口湖、新增一块陆地形成火山口湖、新增一块陆地 我们还知道哪些有关火山喷发的事例？我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 同学们一起进行交流。同学们一起进行交流。 (2)(2)维苏咸火山是世界上最著名的火山之一维苏咸火山是世界上最著名的火山之一, ,在历史上多次喷发在历史上多次喷发, ,最最 为著名的一次是公元为著名的一次是公元7979年的大规模喷发年的大规模喷发, ,灼热的火山碎屑流毁灭了灼热的火山碎屑流毁灭了 当时极为繁华的庞贝古城当时极为繁华的庞贝古城,
26、,赫库兰尼姆、斯塔比亚等有名的海滨城赫库兰尼姆、斯塔比亚等有名的海滨城 市也遭到严重破坏。古罗马百科全书式的作家普林尼就是在这次火市也遭到严重破坏。古罗马百科全书式的作家普林尼就是在这次火 山喷发中丧生的。山喷发中丧生的。 (1)(1)富士山是世界上最大的活火山之一富士山是世界上最大的活火山之一, ,自公元自公元781781年有文字记载以年有文字记载以 来来, ,共喷发过共喷发过1818次次, ,最后一次是在最后一次是在17071707年年, ,此后休眠至今。此后休眠至今。 我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学们一起进行交流。我们还知道哪些有关火山喷发的事例？同学们一起进行交流。 (1) (
27、1)根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的，根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形成的， 并说出猜想：并说出猜想： l高温高压高温高压 l地壳中存在着薄弱地带地壳中存在着薄弱地带 l岩浆中存在着大量的气体岩浆中存在着大量的气体 了解火山喷发的原因了解火山喷发的原因。2 2 （2 2）做模拟实验，验证我们的猜想。）做模拟实验，验证我们的猜想。 l每种实验材料代表什么？每种实验材料代表什么？ 实验材料实验材料: 土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不 锈钢小盆锈钢小盆)、铁架台、酒精灯、护目镜、铁架台、酒精灯、护目镜 l土豆泥代表火山土豆泥代表火山 l番茄酱代表岩浆番茄酱代表岩浆
28、 l酒精灯加热代表地酒精灯加热代表地 壳深处高温的状态壳深处高温的状态 实验方法实验方法: 在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成 小山的形状，并在山的顶部向下挖小山的形状，并在山的顶部向下挖 一个小洞。一个小洞。 向小洞内倒入一定量的番茄酱（适向小洞内倒入一定量的番茄酱（适 当稀释当稀释)，然后用一层薄薄的土豆泥，然后用一层薄薄的土豆泥 封住洞口。封住洞口。 将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯 加热，观察加热，观察“火山火山”喷发现象。喷发现象。 l将实验现象记录在活动手册中。将实验现象记录在活动手册中。 l依据实验现象，解释火山喷发的原因。依
29、据实验现象，解释火山喷发的原因。 模拟火山喷发模拟火山喷发 观 看 视 频 1. 1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 2. 2.火山喷发会对环境产生什么影响？火山喷发会对环境产生什么影响？ 地球内部的岩浆在高温高压的作用下地球内部的岩浆在高温高压的作用下, ,冲破地壳薄弱的部冲破地壳薄弱的部 分喷涌而出分喷涌而出, ,就形成了火山喷发。火山喷发会改变地球表面的就形成了火山喷发。火山喷发会改变地球表面的 地形地形, ,如形成火山口湖、在海上新增一块陆地等。如形成火山口湖、在海上新增一块陆地等。 科学研讨科学研讨 2. 2.火山喷发会对环境
30、产生什么影响？火山喷发会对环境产生什么影响？ 火山喷发会给人类带来严重的灾难火山喷发会给人类带来严重的灾难, ,比如烧毁森林、房屋比如烧毁森林、房屋, ,掩掩 埋农田和城市埋农田和城市, ,污染空气污染空气, ,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力, ,使森林和庄稼生长使森林和庄稼生长 得更好得更好; ;火山地热是一种清洁能源火山地热是一种清洁能源, ,加热后的水能作为热源被人们加热后的水能作为热源被人们 利用利用; ;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。火山灰和火山岩还是筑路的好材料。 完成火山
31、喷发模拟实验完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。探究火山喷发的成因。 在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表在做火山喷发模拟实验时，土豆泥代表_，番茄酱代表，番茄酱代表 _，酒精灯加热则代表地壳深处，酒精灯加热则代表地壳深处_的状态。的状态。 火山火山 岩浆岩浆高温高温 课堂作业课堂作业 4.在做火山喷发模拟实验时，在做火山喷发模拟实验时，( )的现象预示着火山将要喷发。的现象预示着火山将要喷发。 A.番茄酱冒出番茄酱冒出 B.土豆泥纹丝不动土豆泥纹丝不动 C.土豆泥出现裂缝，并向外冒热气土豆泥出现裂缝，并向外冒热气 完成火山喷发模拟实验完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。探究火山喷发
32、的成因。 C C 5.结论结论:通过观察实验现象，我们可以知道，通过观察实验现象，我们可以知道，_、 _、岩浆中的大量气体是火山喷发中、岩浆中的大量气体是火山喷发中 的重要因素。的重要因素。 完成火山喷发模拟实验完成火山喷发模拟实验,探究火山喷发的成因。探究火山喷发的成因。 高温高压高温高压 地壳中薄弱地带地壳中薄弱地带 地壳运动是火山喷发的原因。火山地壳运动是火山喷发的原因。火山 喷发会改变地球表面的地形，对环境产喷发会改变地球表面的地形，对环境产 生巨大的影响。火山喷发是一种自然灾生巨大的影响。火山喷发是一种自然灾 害，会给自然环境、人类生活带来灾难，害，会给自然环境、人类生活带来灾难，
33、但是从某些方面来说，它对自然环境也但是从某些方面来说，它对自然环境也 有一些积极影响。有一些积极影响。 课堂小结课堂小结 知识脉络知识脉络 教科版 五年级上册 2.5 风的作用 火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地 震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？震，还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢？ 科学聚焦科学聚焦 同学们、你知道大气层吗？ 地球表面被一层空气包地球表面被一层空气包 围着，叫围着，叫“大气层大气层”， 大气层对地形也施加着大气层对地形也施加着 缓慢的作用。缓慢的作用。 同学们、你知道风的作用吗？ 空气流动形成
34、了风，空气流动形成了风， 风能改变地形吗？风能改变地形吗？ 同学们、你知道风的作用吗？ 风又是怎样改变地形风又是怎样改变地形 的呢？的呢？ 点击图片播放视频点击图片播放视频 风怎样改变地球表面的？风怎样改变地球表面的？ 我们的看法（小组记录单） 组员 日期 1. 2. 3. 4. 研讨问题：风是怎样改变地球表面的？ 讨论并记录我们的看法讨论并记录我们的看法。1 1 科学探索科学探索 风对地形的作用 这座岩石是怎样形成的，是风作用的结果吗？这座岩石是怎样形成的，是风作用的结果吗？ 实验方法：实验方法： 用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷 起的沙子。起的沙子。 先
35、用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨。先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨。 打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩 有什么变化。有什么变化。 做好观察记录。做好观察记录。 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。模拟风卷起的沙子对岩石的影响。2 2 2 2 小组观察记录小组观察记录 小组成员： 日期： _ 预 测： _ 观察结果：_ 我的解释：_ _ _ 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 风的作用风的作用 观 看 视 频 了解更多风对地球表面的影响。了解更多风对地球表面的影响。3 3 戈壁戈壁沙漠沙漠 你知道戈壁和沙漠是怎样形成的吗？你知道戈壁和沙漠
36、是怎样形成的吗？ 大风或洪水的力量可以把大块岩石破 碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只 留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。 被带走的沙子在风或流 水速度减小时沉积下来，日 积月累，就形成了沙漠。 了解更多风对地球表面的影响。了解更多风对地球表面的影响。3 3 风蚀蘑菇形成的原因 是近地面的气流含沙 量大,孤突的岩石下 部受到风沙的磨蚀比 上部严重,下部就会 越变越小，形成上大 下小的蘑菇状。 我国西部有的地区常年降雨稀少，气候干燥，经常刮大风。当大风卷起的我国西部有的地区常年降雨稀少，气候干燥，经常刮大风。当大风卷起的 沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改
37、沙子从岩石上擦过时，就像用磨刀石在打磨，不断对岩石进行侵蚀，慢慢地改 变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，就变成现在的奇形怪状了。变着岩石的大小和形状。经过成千上万年的作用，就变成现在的奇形怪状了。 1.1.是什么力量使是什么力量使“岩石岩石”发生了改变？发生了改变？ 科学研讨科学研讨 由于风的磨蚀作用，由于风的磨蚀作用， 小山包的下部往往遭受较小山包的下部往往遭受较 强的剥蚀作用，并逐渐形强的剥蚀作用，并逐渐形 成向里凹的形态。如果小成向里凹的形态。如果小 山包上部的岩层比较松散，山包上部的岩层比较松散， 在重力的作用下就容易垮在重力的作用下就容易垮 塌成陡壁，形成雅丹地貌。塌成陡壁
38、，形成雅丹地貌。 2.2.我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？我国敦煌的雅丹地貌是怎样形成的？ 雅丹地貌 3.3.地球表面的变化还受哪些因素的影响？地球表面的变化还受哪些因素的影响？ 动物动物 水，天气水，天气 植物植物 动物动物 水，天气水，天气 植物植物 3.3.这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？ 作作 用用 时时 间间 缓缓 慢慢 3.3.这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？ 课堂小结课堂小结 风的力量会磨蚀岩石并且搬风的力量会磨蚀岩石并且搬 运岩石破碎物
39、，对地形变化起着运岩石破碎物，对地形变化起着 重要作用。这种作用和变化是缓重要作用。这种作用和变化是缓 慢进行的慢进行的。 点击放大观看点击放大观看 知识脉络知识脉络 教科版 五年级上册 2.6 水的作用 在地表的变化过程中在地表的变化过程中, ,水发挥水发挥 着什么重要作用着什么重要作用? ? 科学聚焦科学聚焦 地面的水是从哪里来的？地面的水是从哪里来的？ 地面水会不会有枯竭的一天？地面水会不会有枯竭的一天？ 降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？ 会使地表发生怎样的改变呢？会使地表发生怎样的改变呢？ 降雨给土地带来的变化降雨
40、给土地带来的变化 雨水和河流会把土地冲得坑坑洼洼、凹凸不平雨水和河流会把土地冲得坑坑洼洼、凹凸不平; ;由于地表受到冲击由于地表受到冲击, ,泥沙被泥沙被 带到河里带到河里, ,会使河床抬高会使河床抬高; ;雨水长期击打会让地表变得坑坑洼洼雨水长期击打会让地表变得坑坑洼洼, ,河水会把地表河水会把地表 有些地方冲成一条一条的渠道有些地方冲成一条一条的渠道, ,长期积累会让土地样貌变得不平整。长期积累会让土地样貌变得不平整。 实验材料： 认识降雨给土地带来的变化认识降雨给土地带来的变化。1 1 有颜色的沙子 泥土 小桶 自制喷壶 塑料盒 报纸 科学探索科学探索 认识降雨给土地带来的变化认识降雨给
41、土地带来的变化。1 1 实验步骤： （2）用喷壶喷洒小山用喷壶喷洒小山 丘的顶部，观察丘的顶部，观察“雨水雨水” 对小山丘的影响。对小山丘的影响。 （1）制作小山丘模型，制作小山丘模型， 在土壤表面撒上带有颜在土壤表面撒上带有颜 色的沙子。色的沙子。 （3）比较比较“降雨降雨”前前 后小山丘发生的变化后小山丘发生的变化， 并并用图画描绘出实验前用图画描绘出实验前 后土壤的样子。后土壤的样子。 认识降雨给土地带来的变化认识降雨给土地带来的变化。1 1 实验记录： 降雨前降雨前降雨后降雨后 土壤样子 我的发现 带颜色的沙子堆在小带颜色的沙子堆在小 山丘顶部山丘顶部 带颜色的沙子堆积在斜带颜色的沙子
42、堆积在斜 坡下部和玻脚处坡下部和玻脚处 说明降雨对土地的改变主要有侵蚀土地说明降雨对土地的改变主要有侵蚀土地, ,冲走冲走 松散的土壤松散的土壤, ,造成水土流失。造成水土流失。 水的作用水的作用 观 看 视 频 了解河流对地形带来的改变了解河流对地形带来的改变。2 2 (1)(1)观察下面两幅照片，试着分析河流对地表的改变。观察下面两幅照片，试着分析河流对地表的改变。 黄河第一湾黄河第一湾乾坤湾乾坤湾黄河入海口的沙洲黄河入海口的沙洲 (2)(2)阅读下面资料，丰富我们对河流改变地表的认识。阅读下面资料，丰富我们对河流改变地表的认识。 了解河流对地形带来的改变了解河流对地形带来的改变。2 2
43、河流给地形地貌带来的改变 对地表的改变对地表的改变 水水 降雨降雨 河流河流 侵蚀土地侵蚀土地, ,造成水土流失造成水土流失 ( (黄土高原上的沟壑黄土高原上的沟壑) ) 侵蚀河床和两岸，泥沙沉积侵蚀河床和两岸，泥沙沉积 ( (乾坤湾，入海口的沙洲乾坤湾，入海口的沙洲) ) 1. 1.降雨会对地降雨会对地形地貌形地貌产生产生 怎样的影响？怎样的影响？根据你的认识解根据你的认识解 释右图中沟壑的形成？释右图中沟壑的形成？ 侵蚀土地侵蚀土地, ,造成水土流失造成水土流失 黄土高原上的沟壑主要是黄土高原上的沟壑主要是 经过流水长期强烈侵蚀逐经过流水长期强烈侵蚀逐 渐形成的渐形成的 科学研讨科学研讨
44、2.2.黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会黄河第一湾和黄河入海口这两段河流具有什么特点？为什么会 形成这样的地形地貌？根据你的认识试着进行解释。形成这样的地形地貌？根据你的认识试着进行解释。 河水的沉积作用形成河水的沉积作用形成 黄河第一湾黄河第一湾乾坤湾乾坤湾黄河入海口的沙洲黄河入海口的沙洲 河流的侵蚀作用河流的侵蚀作用 水流急水流急, ,侵蚀作用强。凹侵蚀作用强。凹 岸一侧有悬崖岸一侧有悬崖, ,地形险峻地形险峻; ; 凸岸一侧是平缓的河滩。凸岸一侧是平缓的河滩。 水流平缓水流平缓, ,泥沙堆积泥沙堆积, , 形成沙洲。形成沙洲。 3.3.水在改变地表样貌的过程中扮演了
45、怎样的角色？与地震、火山水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色？与地震、火山 喷发、风的作用比较，有什么相同与不同？喷发、风的作用比较，有什么相同与不同？ 水在改变地表样貌的过程中扮演着水在改变地表样貌的过程中扮演着重要的角色。重要的角色。 改变特点的比较 地震和火山喷发风水 迅速的迅速的缓慢的缓慢的缓慢的缓慢的 用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。 1.1.判断对错判断对错: :在做模拟实验时，要分别观察记录实验前后土壤的样在做模拟实验时，要分别观察记录实验前后土壤的样 子，目的是形成对比。子，目的是形成对比。 （ ） 课堂练习课堂练习
46、2.2.在做模拟实验时在做模拟实验时, ,在土壤表面撒上带有颜色的沙子在土壤表面撒上带有颜色的沙子, ,不是为了不是为了 ( )( )。 A.A.便于观察便于观察 B.B.更加美观更加美观 C.C.方便实验前后对比方便实验前后对比 用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。 B B 3.3.下列对实验现象的描述不正确的是下列对实验现象的描述不正确的是( )( )。 A.“A.“降雨降雨”时时, ,土壤和彩色的沙子被细流带动沿坡面向下移动土壤和彩色的沙子被细流带动沿坡面向下移动 B.B.水流到低洼处汇集后水流到低洼处汇集后, ,水量变小水量变小, ,
47、侵蚀力变弱侵蚀力变弱 C.C.土壤和沙子会堆积到斜坡下部和坡脚处土壤和沙子会堆积到斜坡下部和坡脚处 用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。 B B 4.4.观察实验现象，我们可以发现，雨水对土地有观察实验现象，我们可以发现，雨水对土地有_作用作用; ; 雨水会冲走松散的土壤雨水会冲走松散的土壤, ,造成造成_。 用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。用如图所示实验材料模拟降雨给土地带来的变化。 侵蚀侵蚀 水土流失水土流失 课堂小结课堂小结 河流的侵蚀和沉积作用，形成了河流的侵蚀和沉积作用，形成了 许许多多不同的地形地貌。水的作用许许多多不
48、同的地形地貌。水的作用 和地震、火山喷发、风的作用一样，和地震、火山喷发、风的作用一样， 都会给地表样貌带来改变。地震、火都会给地表样貌带来改变。地震、火 山喷发对地表的改变是剧烈的；风的山喷发对地表的改变是剧烈的；风的 作用、水的作用对地表的改变是缓慢作用、水的作用对地表的改变是缓慢 的。的。 点击放大观看点击放大观看 知识脉络知识脉络 教科版 五年级上册 2.7 总结我们的认识 本单元中我们学习了哪些影响本单元中我们学习了哪些影响 地形地貌变化的因素？地形地貌变化的因素？ 科学聚焦科学聚焦 人类活动改变地表人类活动改变地表 观 看 视 频 1 1 弯曲的岩层 回顾学习内容，梳理记录表回顾学
49、习内容，梳理记录表。1 1 科学探索科学探索 2长白山天池 3敦煌的雅丹地貌 4黄土高原上的沟壑 5黄河入海口的沙洲 经过一段时间的学习，你们还认同当初自己 的猜测吗？如果不认同，请你们说一说现在是怎 样认识的。 图片编号地形地貌形成的主要原因 1弯曲的岩层 2长白山天池 3敦煌的雅丹地貌 4黄土高原高上的沟壑 5黄河入海口的沙洲 地震（岩层受到挤压） 火山喷发形成 风的作用 水（降雨）的作用 水的作用（河水流速减 慢，泥沙沉积） 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下， 被破坏和搬走，这种现象就是。 我们知道了雨水对土地具有侵蚀作用我们知道了雨水对土地具有侵蚀作用, ,那么怎那么怎 样可以减
50、少雨水对土地的侵蚀呢？样可以减少雨水对土地的侵蚀呢？ 实验材料： 探索植物对侵蚀的影响探索植物对侵蚀的影响。2 2 实验步骤： 探索植物对侵蚀的影响探索植物对侵蚀的影响。2 2 (1)(1)动手制作两个小山丘动手制作两个小山丘 模型，一个有植物覆盖，模型，一个有植物覆盖， 一个没有植物覆盖。一个没有植物覆盖。 (2)(2)用喷壶分别对两个小用喷壶分别对两个小 山丘从顶部喷水，观察山丘从顶部喷水，观察 “雨水雨水”对小山丘的影响。对小山丘的影响。 (3)(3)比较两个小山丘比较两个小山丘“降降 雨雨”后的变化。后的变化。 探索植物对侵蚀的影响探索植物对侵蚀的影响。2 2 如何保证实验的公平？ 不
