2021新教科版六年级上册科学4.5电磁铁ppt课件.pptx

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1、教科版 六年级上 第 四 单 元 5.电磁铁 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 聚 焦 电磁起重机通电时,电能转换为磁能,可吸起钢铁; 断电时,磁能消失,钢铁就会落下。 我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢? 探 索 设计实验,验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在 你的实验中,需要改变的实验条件是什么?不变的实验 条件是什么?怎样才能做到公平实验? 提示电磁铁不能长时间连接电池,以免电池耗电太多 影响实验的公平。 1.验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关。 分析你的记录单,这些实验数据能说明磁性的强弱与通 电线圈匝数之间的关系吗? 实验记录: 电磁铁磁力大小与线圈匝数关系的实验记录表

2、 线圈匝数 吸起大头针的数量(个) 20 40 60 13 17 30 第1次第2次第3次平均数 11 22 26 12 21 28 12 20 28 3 2 1 磁力大 小排序 实验分析: 由实验数据可以明显看出,随着线圈匝数的增多,吸 起大头针的数量也明显增多,这表明电磁铁的磁力随线圈 匝数的增多而增大。 实验结论: 线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越少, 电磁铁的磁性越弱。 2.验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关。 分析你的记录单,这些实验数据能说明磁性的强弱与电 流大小之间的关系吗? 电磁铁磁力大小与电池节数关系的实验记录表 电池节数 吸起大头针的数量(个) 磁力大小 排序 第1次第2次第3次平均值 1172221203 2293127292 3404541421 实验分析: 由实验数据可以明显看出,随着电池节数的增多, 吸起大头针的数量也明显增多,这表明电磁铁的磁力 随电池节数的增多而增大。 实验结论: 电流越小,电磁铁的磁性越弱;电流越大,电磁 铁的磁性越强。 研 讨 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的? 兄弟齐心, 其利断金! 影响因素关系 线圈匝数 电池节数 线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越少,电磁铁 的磁性越弱 电池节数越多,电磁铁的磁性越强;电池节数越少,电磁铁 的磁性越弱

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