1、教科版 四年级上 第 一 单 元 1.听听声音 通过聆听分辨，无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人 类生产生活发出的声音，它们都各有特点，各不相同。有的声音 强，有的声音弱；有的声音高，有的声音低；有的声音悦耳，有 的声音刺耳我们可以将这些声音分成不同的类别。 科学聚焦 听一听周围的声音 听听声音 探索：听声音，描述声音 鸟叫声汽车喇叭声狗叫声咳嗽声 雷声下雨声溪水声马蹄声 敲门声闹铃声大鼓声笛子声 (一)给声音分类。 动物的声音 、 自然界的声音 、 人类生产生活发出的声音 、 科学词汇：高、低、强、弱、悦耳、刺耳 (二)这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。 我听到的声音(班级记录表
2、) 听到的声音我对这些声音的描述 鸟叫声 喇叭声 很动听，一会儿高，一会儿低 很响，比较刺耳 日期： (三)对声音问题的思考。 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同 学交流。 活动手册 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识 闪烁的小星星 听一段简单的乐曲， 你能识别乐曲中的音符 吗？说一说它们的高低 顺序。 1 . 2 . 一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 155665 d 太 阳 慢 慢 向 西 沉 ， dsss - 1 满 天 都 是 小 星 星 。 433221 f 乌 鸦 回 家 一 群 群 。 fmmd - 4 rr 挂 在 天 空 放 光 明
3、 ， 544332 s 星 星 张 着 小 眼 睛 ， sffr - 5 好 像 千 万 小 眼 睛 。 544332 闪 闪 烁 烁 到 天 明 。 - 5 mm 一 闪 一 闪 亮 晶 晶 ， 155665 - 1 我们周围充满着不同的声音，有动物的叫声、 大自然的声音、人类生产生活的声音等；有的声音 高、有的声音低；有的声音强、有的声音弱；有的 声音悦耳、有的声音刺耳。 总 结 通过本节课的学习，我们知道我们周围充满着 各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受 到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语 来进行描述；能够运用语言描述听到的声音，并能 给声音进行简单的分类。 课堂总结 板书设计 1.1 听听声音 声音 高、低 强、弱 悦耳、刺耳 不同
