湘美版三年级上册美术9. 红灯停 绿灯行-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：b1b28).zip

教学目标：1、交通标志的识记与掌握。 2、画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态。 3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。 教学难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交 通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它。 设计理念：本课以认识交通标志，了解其与美术的关系为主要内容。 本课是小学阶段接触标志的第一课，教学应该降底难度和要求，通 过记忆、观察让学生理解生活中常见的交通信号、标志、标线中的 图形、色彩所代表的含义。 教学准备：各种常见的交通标志、课件、红纸、绿纸 教学过程： 1 1、导入导入 上课之前老师做一个动作，同学们猜猜他是谁？他在干什么？ (表演交警指挥交通的动作） 1、大街上多热闹啊，车水马龙，人声鼎沸，为什么大家都这么井 然有序的呢？难道车不怕碰了人，人不怕碰车？请一个同学说一说。 2、你知道有一些什么交通标志？请学生说一说你知道的交通标志。 二、认识交通标志认识交通标志 1、红色代表禁止，蓝色代表说明，黄色代表警告。 2、教师引导学生欣赏教材中展示的各种交通标志。 3、请学生上来表演交警的姿势并转过身让全班同学看看他背后的 交通标志 4、欣赏交通标志 5、请学生上黑板画一些自己记忆中的交通标志 小结：同学们刚才说了很多的交通标志，说明小朋友平时对生活观 察仔细，很好！交通标志像一个无声的警察，默默的指挥着交通， 让人和车都有序的行走和行驶，在没有交通警察的状况下，能自动 的维护城市的交通，起到了不可替代的作用。交通标志设计简单、 易识别，颜色也有特殊的规定，刚才小朋友已经有所了解，一定要 记牢，好吗？ 6、启发回忆： 1你是怎样遵守交通规则的？你能把自己遵守规则的场景画下来 吗？讨论交流。 7、欣赏一些优秀的作品 8、教师示范 三、 学生作业：学生作业： 画一画对你印象最深的交通标志，注意颜色和外形的特别规 定。 1：作业 画一幅小朋友放学回家安全通过人行横道口的画 2：要求 画面 饱满 颜色丰富 自己创作，发挥自己的想象 四、展示、展示 将学生的作品挂起来，时刻提醒同学们注意遵守交通规则。 五、总结、总结 第九课 为什么这么多的车辆可以为什么这么多的车辆可以 井然有序的通行井然有序的通行? ? 交通指示灯 交警 交通指示牌 (交通指示灯）红绿灯 红灯停 黄灯需要等一等再行 绿灯行 禁令标志 禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。 警告标志 警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。 指示标志 指示车辆、行 人行进的标 志。 认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？ 禁止通行 禁止掉头 禁止非机 动车通行 禁止机动车通行 禁止鸣喇叭 禁止攀登 高压危险 注意信号灯注意学校 注意滑落的石子 注意慢行 步行 直行和左转弯 这样做对吗?怎样才是正确的呢? 请大家来回忆一下，我们平常过马请大家来回忆一下，我们平常过马 路的时候，都有一些什么样的场景路的时候，都有一些什么样的场景 呢呢? ? 1-1 看看其他同学们的作品看看其他同学们的作品 作业 回忆自己和同学们在放学后 一起过马路的情形，然后将它 画下来。 要求 画面饱满 颜色丰富 自己创作，发挥自己的想象 作业 小朋友，你别跑， 站稳脚步把灯瞧。 红灯停、绿灯行， 黄灯请你准备好。 过路要走斑马线， 交通规则要记牢。 读一读 ：