1、草丛中草丛中 一一，欣赏音乐欣赏音乐，让大家感受想象身临其境的感觉今天我们一起学习草丛中 二，二，在我们的生活在我们的生活中，中，小草随处可见，大家是否留意过身边的小草呢，小草看似平凡，却有着自 己独特的魅力，每一棵草，甚至它的每一片叶子，都是一个美丽的图形，你们想不想画一画？ （1）指派一名同学到黑板前画草。 （2）要求：只画出两三片叶子，要画得迅速、简单。 引导观察：简单评评这位同学画的草？ 教师引导：在我们生活中不同的草，它的叶子都有自己独特的形状 出示图片不同的草 2、出示单片叶子，仔细观察，叶子有什么变化？（叶尖垂向下方了） 3、这个时候的叶子怎么画？谁来试试？（两名同学上黑板画）
2、提问：当叶片弯曲时，我们画的叶片也会发生转折，有时候可以看到叶子的一个面或两个面。甚至 出现方向、宽窄、长短、大小等多种不同的变化。 板书：（单株草板书：（单株草 ：转折叶、正反两面）：转折叶、正反两面）学生课本改画学生课本改画 4、当一棵草有多片叶子的时候，该怎么样画？教师示范。（板书：多片叶、穿插遮挡） 教师示范。（板书：多片叶、穿插遮挡） 三、深入探究（分析多棵草） 质疑：刚才这位同学画的这棵草非常好看，可是这棵草太孤单了，怎样让它体会到温暖？ 1、小组讨论：你觉得应该怎样添画一片草丛？ （1）从刚才画的那棵小草后边空隙处添画各种不同的草；（板书：多棵草 ：远近高低） （2）添画时，被遮
3、挡部分要省略不画；（板书：前后遮挡） （3）注意小草每片叶子的长短、大小、宽窄、弯曲转折变化。 教师小结：有了千姿百态、纵横交错的变化，草丛才会更加美丽！ 四、启迪想像 1、除了各种花草外，草丛中还会有些什么？ 小昆虫、小动物也把草丛当成了自己的乐园，草丛更让我们看到了团结的力量！ 六、欣赏大师和学生作品古今中外，美丽的草丛也吸引了不少著名的画家， 潘天寿的国画雁荡山花、 王克举的油画青庄稼、 格列佛游记中的插画。 观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。 2、出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。 七、学生表现 我想在刚才的欣赏过程中，同学们的脑海里一定
4、闪现了许多精彩的故事。现在，请同学们运用线描 的方式表现复杂而神秘的草丛，并想像添画草丛中有那么多有趣的故事，同学们，赶快动手把你的 草丛故事添画的更加丰富吧！ 1、明确作业要求（课件出示）： （1）仔细观察自然界中的花草，用线把它们描画下来。 （2）在空隙中根据自己的想象添画人物或动物。注意：草是主体，添加物不能太多。 （3）在背景中添画更多的花和草，让画面更加饱满。 2学生作画 七、多元评价、综合体现。 1、评价学生作品 （1）介绍自己的画，并讲讲草丛里的故事，集体评价。 （2）教师抓住教学重难点，针对性的作总体评价。 2、自评：我们通过观察了解草的形态、结构、穿插的关系，发挥我们的想象力进行创作，表现了 一幅草丛的故事的画面。其实，在大自然中只要你用心观察，你会发现更多有趣的故事。 渗透环保教育：小草虽然没有花香，没有树高，却以顽强的姿态为绿化环境，净化空气贡献出了自 己的力量，我们要做到地球是我家，绿化靠大家！ 板书设计：草丛中 单株草 转折叶 正反两面 多片叶穿插遮挡 多棵草 ：远近高低 前后遮挡
