1、青花瓷教学设计青花瓷教学设计 教学目标： 1.了解和认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺 术美和人文美，提高视觉审美能力。 2.了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。 3.热爱中国青花瓷艺术，学习中国传统文化，增强民族自豪感。 教学重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美和人文美。 教学难点：临摹绘制青花瓷器花纹图案。 教学准备:A4 纸、教科书、深浅不同的蓝色彩笔、剪刀。 预习：1.课前预习青花瓷的典型瓶型。 2.课前视频播放周杰伦的青花瓷，学生欣赏。 教学过程： 一、激情导入 1、看视频引出学生对瓷的了解，英文 CHINA,它成为中国的名字，为我国赢得了
2、 “瓷器之国”的美名。 2、 通过回味周杰伦的 青花瓷 的歌， 让学生表达自己心目中的青花瓷的样子， 和对它的感觉。 3、老师出示古典的青花瓷瓶，让学生从看、摸、听感受眼前的青花瓷。 4、通过解析周杰伦的青花瓷的歌词：素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡。加深 对青花瓷颜色的了解。对天青色等烟雨，而我在等你的解析，又让学生理解了青 花瓷中所蕴含的细腻、含蓄、内敛、纯净的情感美。 让学生多角度感受青花瓷 的艺术美和人文美。 【设计意图：在导入环节，我通过利用不同的感官让学生体会青花瓷，激起浓厚 兴趣。解析周杰伦的青花瓷的歌词，亲切自然，易引发学生们的共鸣。】 二、观察分析，了解青花瓷 1.青花瓷不因时光的
3、流失而褪色， 他是有情感有生命的， 他拥有永恒的美丽。 这么美的青花瓷你想拥有吗？ 2.认识青花瓷的器型。从用途上分：有罐、碗、瓶、壶、杯、盆、洗等，重 点学习瓶。（课件出示青花瓷瓶的瓶式：葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶春瓶、天 球瓶、琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶） 师：请同学们仔细观察，看看下列青花瓷瓶是哪些瓶式？给它们对号入座。 3.青花瓷瓶欣赏。 青花腊梅竹纹梅瓶（清 雍正）、青花双龙捧寿纹绶带葫芦瓶（清）、青花 缠枝花卉玉壶春瓶（清 乾隆）、青花缠枝莲八宝抱月瓶（清）。 4.这些瓶式有什么特点？（对称） 5.学生讨论，怎样快速的剪一个自己喜爱的瓶型？ 6.小任务：选择一个喜欢的瓶式，尝试把它剪出
4、来。 要求：注意抓住瓶式的特点，不要剪得太小。 教师跟学生一块动手剪。 三、欣赏感受，了解青花瓷纹饰 1.青花瓷的纹饰有哪些种类？（课件出示青花瓷） 师：山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、吉祥图文等。 2.青花瓷的很多纹饰通过象征、拟人、谐音等手法表达吉祥、美好的寓意。 你知道这些纹样有着怎样的寓意吗？（课件出示青花纹饰） 3.课件出示青花缠枝莲大罐（明） 1找一找大罐哪些部位是主纹，哪些部位是辅纹？ 2此罐主纹采用了莲花，莲花有什么美好的寓意？莲花又是怎么变形的？ 3辅纹：辅纹装饰中，一种图案左右重复排列的形式较为常见。 4.青花瓷主纹与辅纹欣赏。 5.教师示范青花纹样的画法。（菊花） 【设计意
5、图：在新授环节，我采用了任务式教学法，分两个任务完成本课的 内容，任务一是剪瓷瓶样型，任务二是在瓷瓶上临摹青花纹饰，这样学生学得明 白，教师讲课思路清晰，利于教学的开展。】 四、学生作业 选择你喜欢的青花纹饰临摹到刚才剪的瓶型上。 要求:1. 纹样适合瓷瓶器型特点 2.用笔肯定，线条流畅，颜色有深浅变化。 五、作品展示，师生评价 1.把完成的作品粘贴在黑板上。 2.说一说你最喜欢哪个青花瓷瓶？为什么？ 六、小结 教师小结：随时代的变迁，青花瓷更具时代气息，它的元素被广泛的运用到 生活中。最后让我们从杂技青花瓷的视频中体会青花瓷带给我们情感上的享 受。让人留下意犹未尽的感觉。下节课再继续探索青花瓷的奥秘。
