1、第一节第一节 五彩缤纷的植物世界五彩缤纷的植物世界（第（第1课时）课时） 第5单元 生物的多样性第十四章 丰富多彩的生物世界 一、导入新课一、导入新课 当我面对池塘，凝视着它的时 候，我从来都不会觉得厌倦。在这 个绿色的小小世界里，不知道会有 多少忙碌的小生命生生不息 法布尔 池塘的水为什么会发绿？ 二、藻类植物二、藻类植物 观察池塘水中的藻类植物 池塘的水为什么会发绿？池塘的水为什么会发绿？ 藻类植物大量繁殖。藻类植物大量繁殖。 二、藻类植物二、藻类植物 水绵及其细胞结构示意图 二、藻类植物二、藻类植物 甲藻 硅藻 水绵 栅藻 新月藻 衣藻 二、藻类植物二、藻类植物 衣藻马尾藻 裙带菜 石花
2、菜 藻类植物的主要类群藻类植物的主要类群 绿藻：细胞内含有大量叶绿素而 呈绿色，如衣藻、石莼。 褐藻：细胞内含有较多的藻黄素而 呈褐色，如马尾藻、裙带菜。 红藻：细胞内含有较多的藻红素 而呈红色，如紫菜、石花菜。 石莼衣藻 马尾藻 紫菜石花菜 裙带菜 二、藻类植物二、藻类植物 藻类植物的基本特征藻类植物的基本特征 结构简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。 生活生活环境：环境： 形态形态结构：结构： 大多生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。 用孢子进行繁殖。繁殖繁殖方式方式： 二、藻类植物二、藻类植物 环境污染导致藻类植物过度繁殖，给人类带来危害。 赤潮水华 三、课堂反馈三、课堂反馈 B 1藻类植物结构上最主要的特点是（ ） A有单细胞的，也有多细胞的 B没有根、茎、叶的分化 C都含有叶绿体 D都是由细胞构成的 三、课堂反馈三、课堂反馈 2根据右图填写水绵各部分结构的名称，并回答问题： （1）图中，是_，是_， 是_，是_， 是_，是_。 （2）由图可知，水绵是由_状的细胞组 成的。光合作用的场所是_。 细胞壁细胞膜 细胞核细胞质 叶绿体液泡 长筒 叶绿体 四、课堂小结四、课堂小结 藻类植物 生存环境 大多生活在水中 结构特点 无根、茎、叶的分化 体内有叶绿素，能进行光合作用 生殖特点孢子生殖 再再 见见
